草(导学案).doc

《草》导学案

一 学习目标
1 学习本文主人公的高尚人格。
2 体会语言、 动作 、心理等描写的表达作用。
3 反复品位，理解重要语句的深刻含义。
二 预习要点
1 朗读课文，掌握下列词语：
湿 lu lu ( ) jing jie ( ) liang liang qiang qiang ( ) 焦 zhuo ( ) yun ( ) 怒 huang huo ( )
端 xiang ( ) nian ( )巴 酸 se ( ) 残 zha ( )
宽 wei ( )
2 填空
本文的体裁是（ ），主人公是（ ），主要写了

的经过。
3 通过预习，我有这样的疑问：

三 课堂研习
1 导入。
2 朗读课文，整体感知：
（1） 文章写了几种“草”？

（2） 用简洁的语言归纳情节（均须有一个“草”字）

（3） “草”在文中起什么作用？

3 合作探究
（1） 小说讲究情节安排的巧妙合理，那么，本文情节的巧妙在哪里？

（2） 请写出杨光的心理活动过程（用文中词语），想一想，杨光是怎样一个人？

（3） 在本文的故事情节中，作者最欣赏的情节是“周副主席尝毒草”，请思考一下，这个情节是真实的还是虚构的？是否合情合理？

四 拓展延伸
1 通读全文，根据本文的叙述过程，你认为本文的结尾是否恰当。如果要换一个结尾，你会怎么改？
（1） 我认为本文的结尾

（2） 我写的结尾是：

2 有人建议在红军走过的草地上立一块碑，如果请你写一段碑文，你会写什么？

3 欣赏相关视频。