演讲稿《只要心中有爱》.docx

演讲稿只要心中有爱 只要心中有爱 尊敬的领导、老师。大家好。我演讲的题目是只要心中有爱。 雨果曾经说过。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。 在十五年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护，我想我要把爱的种子播撒在孩子们的心田，让孩子们沐浴在七色的彩虹。这些年，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。 记得有一年，我刚接手的那个班不到一个星期。那天语文课上到一半，我发现坐在最后一排的智豪依然在旁若无人地讲话，我看了他一眼，这已经是我第三次提醒他了。他的眼神和我短暂地对视之后，又肆无忌惮地讲起话来。盛怒之下的我快步走到他的座位旁边厉声呵斥：“智豪，站起来。”我压抑不住心中的怒火，劈头盖脸地狠狠训斥了他一顿。此时，我看见他的眉头越锁越紧，脸色也越来越难看，他的手紧握成拳头，仿佛一头暴怒的狮子。教室里静极了，空气仿佛凝固了一般，我们就这么僵持着。慢慢地他举起的拳头放了下来。 从那以后，这个孩子引起了我格外的注意，我对他更多的关爱。在生活上我给予他帮助，嘘寒问暖；在学习上对他严格要求，抓住点滴进步燃起他奋进的火花。就这样，他从一个经常违反纪律，经常和老师作对的学生转变成一个乖巧懂事的孩子。这就是师爱的力量。 而梁振浩是我们班最调皮，最难管的一位学生。他经常迟到，破坏纪律，搞得“左邻右舍”，不得安宁。最可怕的是谁要是报告老师，被他知道，他会威胁恐吓那个同学，有时还背地里采取武力向告状的同学报复，同学们既讨厌他，又惧怕他。在学习上，也没有上进心，经常欠交作业，成绩低下。我几次找他谈话，他给你来个表面应付而实际却依旧我行我素，我想，作为一个班主任，我不能眼看着他把这个班搅坏，更不能看着他一天天消沉下去。于是，我暗下决心，一定要把他拉 进集体。经了解，父母是收蔬菜卖的，白天到农户地里收瓜菜，凌晨四五点去赶市交货，父母一天到晚很少在家。这个孩子长期自己起床、买早餐吃、上学、煮午晚饭等。父母没有时间教育孩子、辅导孩子，有时儿子搞了恶作剧，村民来告状，他父亲索性用铁链把儿子绑在大树边。久而久之，梁振浩养成了懒散的习惯，而且总觉得别人对不起他，产生了叛逆心理，因此才会有以上的行为。了解真正的原因后，我对他比对别人更多了几分关爱。于是，我首先到他家家访，和他的父母谈心，应给孩子营造一个和谐，轻松的家庭氛围，关心孩子的学习生活接下来，我便特别留意振浩的一举一动。 正逢镇召开春季运动会，我建议振浩参加400米赛跑和跳高两个项目，赛场上，其出色的表现赢得了大家的钦佩与信任，他得到了肯定。找回了自信。我趁热打铁对他说：“其实你很聪明，很有思想，要是在学习上多下点功夫，你一定会名列前茅的。”他听后腼腆地低下了头.此后，我抓住转变契机，适时表扬。一次，做课堂作业，我意外地发现他正一笔一划地抄写，我轻轻抚摸一下他的头，当堂表扬了他的字写得不错.他满脸通红，抄得更认真了。当我把他的作业本展示给全班学生看时，他更不好意思了。也许这一次的认真，只是他一时的心血来潮，然而这一次简单的表扬在他的心里产生了巨大的激励作用。此后，虽然他的作业错误率还很高，但每次作业都不落下，他已在原有的基础上迈出了可贵的一步了。可他的基础确实是差，成绩一时不见提高。于是，我利用休息时间给他补课;在课堂上特意留一些问题给他答;同学的“一帮一”；还让他课后帮我批阅同学的默写本渐渐地，振浩增强了学习信心，基础知识日渐扎实，脑子也变灵活了。当他遇到困难时，我真诚地为他鼓劲；当取得成绩时，叮嘱他不要“翘尾巴”。当然，他偶尔会犯点小错，我就用信任的目光看着他，我想，对待这样的学生：宽也是一种爱，是一种包容的理性的爱.慢慢地，振浩就像变了个人，他变得与人为善了，刻苦好学了。大家都笑谈“何某脱胎换骨了” 在我和学生走过的日子里，有付出，当然也有爱的回报。我清楚地记得，那是一个妇女节的早上，我照常站在讲台上准备上课，突然孩子们全体起立：“祝语文老师，节日快乐。”说完每个学生都冲着我笑，那张张笑脸是那样灿烂，那热情使我的内心充满了幸福感，我的眼睛有点湿润了，我顺势低下了头，却意外地发现讲桌上放着一张张精美的贺卡，打开后上面那张，上面工工整整地写着“老师您真好，2 您辛苦了，谢谢您的爱。振浩”，事后我才知道，那是振浩想出来的。 老师们，当我们把一个个孩子转变过来的时候，当我们看到孩子们有一点点进步的时候，那是为人师、为人班主任的幸福、自豪。 我知道。爱不能解决所有问题，但爱的力量是伟大的，无穷的，是爱使我和我的学生快乐。就让我们试着让爱飞翔，飞翔在碧波蓝天之间。第4页 共4页