1、2012学年第一学期二年级语文第二单元练习班级 姓名 学号 成绩 一、比一比，组词。8%练（ ） 诵（ ） 悄（ ） 显（ ）炼（ ） 通（ ） 消（ ） 现（ ）二、圈出正确的读音。8%金鱼（jn y jng y ） 品位 (png wi pn wi )清晨 (qng chn qn chn ) 期盼（q pn q pn ）思索（s su s su ） 舒服（sh fu sh f ）粗糙（c zo c co ） 称赞（chng zn chn zn ）三、填写数量词。9% 张 辆 只 把 个 幅 行 封 件一（ ）小字 一（ ）汽车 一（ ）插图一（ ）衣服 一（ ）孩子 一（ ）信件一（ ）稿
2、纸 一（ ）箱子 一（ ）折扇四、按要求填表。12%带点字音序部首除部首外几笔页数寓捐忍五、连线。8%快乐地 介绍 温柔的 办法哗哗地 摇头 脆弱的 眼珠热情地 奔流 晶莹的 声音无可奈何地 唱歌 唯一的 生命六、连词成句，并加上标点。6%（1）箱子 孩子们 思索着 看着 呆呆地 静静地 （2）那天 老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 七、阅读：（一）称赞（节选）19%小刺猬对小獾说你真能干小板凳做得一个比一个好小獾对小刺猬说你的苹果香极了我从来没有见过这么好的苹果小刺猬的称赞，让小獾有了 ；小獾的称赞，消除了小刺猬一天的 。1、给第一、二节加上正确的标点符号。6%2、在文中的横线上填上
3、合适的词语。4%3、从文中找出近义词。4%赞扬（ ） 解除（ ）4、用“称赞”写一句话。3% （二）一个自以为是的人16%一个自以为（wi wi）是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩膀上背（bi bi）着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背（bi bi）上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我（那 哪）能那么傻？毛驴驮着我，已经够累了。如果（再 在）把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、本文共有（ ）节，在文中标出小节号。3%2、划去括号里不正确的读音和汉字。5%3、用“ ”划出骑驴人说的话，他共说了（ ）句话。4%4、选择正确的答案，在括号里填上序号。4%（1）“自以为是”的意思是（ ）A认为自己的做法正确，不接受别人的意见。B别人认为他的做法很对。（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（ ）A骑驴人 B别人 C毛驴5、这个骑驴人到底是聪明，还是傻？为什么？4%答：我认为这个骑驴人 ，因为 。八、看图写话。14%题目：过河写作提示： 谁要过河？遇到了什么困难？是谁帮助了他们？想了什么好办法？结果怎么样？
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