1、罗旧小学一年级数学导案
备导日期： 主备导者： 副备导者：
课 题
复习20以内的数
导学目标
１、进一步巩固1-20各数，20以内各数的组成及顺序、大小。
２、通过复习，熟练掌握20以内数的读写、顺序、大小及组成。
３、注重培养学生思考问题的良好习惯。
导学重点
掌握20以内的数的顺序、大小、读写方法和组成，提高学生综合运用知识的能力。
导学难点
掌握20以内的数的顺序、大小、读写方法和组成，提高学生综合运用知识的能力。
个性化
导 案
同学们，你们还记得1—20里面
2、有哪些数码？你能把他们都说出来吗？
一、自主学习。
1．请你自己在本子上写一写1-20，并数一数一共有多少个数。
2．请你分别按照从大到小以及从小到大的顺序写出1-20。
3.请你分别说说这些数排在第几
20 12 7 5 2 1 4 6 8 10 13
二、合作探究。
1. 组织学生以小组的形式玩数学游戏，猜猜我是几？
（1）、我是10前面的一个数，我是几？
（2）、我是12和13中间的数，我是几？
（3）、我比18少1，我是几？
（4）、我是一个十，五个一组成，我是几?
2.让学生根据这幅图列出两个加法算式，并说出式子的含义
○○○○ ○○○
3、
三、合作探究、归纳展示。
1. 小组合作完成课本107页，第1、2两题。，并集中展示。.
2. 比大小
12__14 3__1 19__19 20__17 6__8
13__11 5__9 15__9 16__11 3__9
3.把下面的数从大到小排列
15 20 11 7 10 2 12 16
（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）
4.填一填
15里面有（）个十和（）一。
17里面有（）个十和（）一。
一个十和三个一组成的数是（）。
五、巩固深化，实践应用
1.完成105页，第1题。学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导。
六、课堂小结
1、这节课我们复习了：
a、1—20的数中的写法、读法以及大小顺序，从大到小是（），从小到大是（）。
b、20以内各数的组成，分别由（）个十和（）个一组成。
c、某个式子表示的含义。
2、这节课你有什么收获？
板
书
设
计
反 思
2
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