1、《漏印纸版画》教学设计
【教学内容】漏印纸版画
【课型】造型表现课
【教学目标】
1、了解认识漏印纸版画，对其产生兴趣。
2、学习纸板镂刻的方法，掌握用镂刻方法制作版画的技法。
3、培养学生自主创作、设计制作的热情和热爱生活、反映生活的美好情感。
【教学重点难点】
重点：认识纸版画，掌握漏印纸版画技术。
难点：漏印纸版画版面制作和作品印刷技术的掌握。
【教学具准备】画册 音像资料 版画工具 画纸 颜料等
【教学设计】
第一课时
1、组织教学，导入新课。
2、导言激趣，置疑引题
教师设计有关本课学习内容的小故事，提问：怎样用一张纸印制多幅相同的作品以及同时印出多种颜
2、色？
学生回答，教师解答疑难。
3、欣赏鉴别，认识版种。
A、教师展示版画画册，播放音像资料，引导学生欣赏版画作品。
B、 引导学生认识黑白版画、水印版画、套色版画等
C、引导学生甄别版画版种：凸印版画、凹印版画、平板版画和孔板版画。
D、教师从技术上（制版、印版）引导学生认识版画技法，初步感受版画技术。
第二课时
1、讲授新知，认识漏印
A、把主题谈话引向课题，讲述漏印纸版画知识。
B、出示漏印纸版画范作和漏印的材料、工具，分发给学生认识。
C、教师以一幅漏印纸版画为例，介绍镂刻技法。
2、创作草图、制作版面
学生创作草图，教师巡堂指导。
学生制作版面。
3作业
3、展示，小结评价。
学生展示版画，师生互相欣赏评。
教师课堂小结
第三课时
1、组织教学
教师检查学生工具、材料准备情况，导入教学。
2、讲授新课
教师介绍漏印纸版画的印刷方法，调制颜色的方法。
印刷方法：拓印——刷印——喷印
调色方法：印刷最好选用水粉颜色，调色时要少加水，若水多颜色会跑形。
3、学生作业。
教室布置学生做作业，讲述作品要求，师生互动印刷作品。
4、展示评价。
学生展示印刷完成的作品，师生共同评价。
教师课堂小结。
【板书】
漏印纸版画趣味多
黑白版画、水印版画、套色版画
版画版种：凸印版画、凹印版画、平板版画和孔板版画。
漏印的材料、工具
4、
镂刻技法
漏印纸版画的印刷方法
调制颜色的方法
【反思】
本课的教学程序是欣赏版画—认识版画—创作草图—制作漏印纸版画—印制作品。
本课从传授版画新技法的角度出发，让学生尝试漏印纸版画。学生在创作、制作、印刷的过程中通过选择适合自己的工具、材料，记录和表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思和创作的能力。我选用了《大师》、我们爱和平》两幅版画做本课的导入，较好的引导学生认识版画，欣赏版画的特殊表现方法，便于学生观察、认识、分析版画集其艺术特点。
总之，本课从学习新的纸版画技法出发，尝试让学生制作漏印纸版画，培养学生对美术的兴趣，体验设计、创作、印刷等版画的技术过程，让
5、学生感受材料所产生的艺术魅力，体验成功的快乐。
一、组织教学，导入新课。
（一）营造宽松的课堂气氛，使学生以饱满的热情投入本课的学习。
（二）组织学生分为四个学习小组，师生和谐交流，进入教学情境。
二、导言激趣，置疑引题。
（一）简单导言，激发学生的好奇心，引发其学习兴趣。
（二）设计或编一个有关本课题学习内容的小故事，提出问题，例如：怎样用一张纸印制多幅相同的作品以及同时印出多种颜色等。
（三）学生回答问题，教师解答疑难。
三、欣赏甄别，认识版种。
（一）展示版画画册、图片或播放音像资料，引导学生欣赏版画作品。
（二）点明本课学习的内容，设
6、置问题，引导学生认识几种版画，如黑白版画、水印版画、套色版画等。
（三）学生学习甄别版画版种，认识凸版版画、平版版画和孔版版画。
（四）从技术上引导学生认识版画技法，初步感受版画技术。
四、讲授新知，认识漏印。
（一）把主题谈话引向课题，讲述漏印纸版画知识。
（二）出示漏印纸版画范作和绘制的材料、工具，分发给学生认识。
（三）以一幅漏印纸版为例，介绍镂刻技法。
五、创作草图，制作版面。
（一）学生创作草图，教师巡堂指导，
（二）学生制作版面。
六、作业展示，小结评价。
（一）学生展示版画，师生相互欣赏评价。
（二）课堂小结。
点评:这是一节培养学生自主创作、设计制作的热情和热爱生活、反映生活的美好情感的美术课。让学生了解漏印纸版画，对其产生兴趣。学习纸版镂刻的方法，掌握用镂刻制作版面的技法。选用自己喜欢的印刷方法，学会印制清晰完整的漏印版画作品。由于是第一次做，肯定有很多不尽人意的地方，不过通过如剪、构图、贴、印等这几个流程的接触，对工艺美术有初步认识，更重要的是认识和发现身边的美，并体会其中创作的成就感和提高自信心，提高自己的动手能力、想象力和创造力。
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