1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数和分数、小数的互化,西师大版六年级数学下册,第1页,教学目标,1.使同学们掌握分数、小数化成百分数方法，并能正确互化。,2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间内在联络，为后面学习百分数计算和应用打下基础。,第2页,什么叫百分数？,一、填空,1.男生人数占全班人数51%，表示把()看作100份，()占它51%，女生人数占全班人数()%。,全班人数,男生人数,49,第3页,工人小刘，小李和小张要完成相,同零件加工任务。在相同时,间里，小刘完成了任务,105%,，,小李完成了任务,1.4,倍，小张完,成了
2、任务,98%,，谁工作效率,高？为何？,第4页,把0.25、1.4、0.123化成百分数。,把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。,第5页,练习：把下面小数化成百分数。,0.07=0.125=,2.1=6.6=,4.076=0.108=,第6页,3.把以下百分数化成小数。,50%45%67%37.5%,把百分数化成小数，只要把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。,第7页,青阳小学六年级一班体育委员,在调查了全班同学中会游泳和会,溜冰人数后,得到以下结果。,会游泳,会溜冰,占全班人数几分之几,3,5,2,7,你会用百分数表示出上面分数吗？,第8页,把 、1 化成百分数
3、3,4,3,5,1,6,把 化成百分数。,把分数化成百分数，通常先把分数化成小数(,除不尽时，通常保留三位小数,)，再把小数化成百分数。,第9页,4.把以下百分数化成份数。,50%45%67%37.5%,把百分数化成份数，先把百分数写成份数，能约分要约成最简分数。,第10页,在里填上适当符号。,28%,50%,1.2 115%,90%0.901,6,7,4,8,第11页,1.35%5%120%,2.0.85 85.01%,3.2.5 0.4%312.6%1.073 45%,2,4,4,5,13,10,7,8,6,7,排列下列各数(从大到小),第12页,填空：,.6,()=0.75=()%,
4、2.在0.3、30%、0.03这四个数中，最大数是,(),，最小数是,(),，相等数是,(),。,(),(),1,3,8,3,4,6,8,9,12,12,16,75,0.03,0.3和30%,1,3,第13页,3.下面各数中，最大数是()，最小数是()，相等两个数是()和()。,56%5.6 5.6%0.56,3,4,5.6,5.6%,56%0.56,第14页,判断：,1.0.6%=0.6 (),2.30后面添上“%”，得到数比原数扩大100倍。(),3.15.5%扩大10倍是155。(),4.把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。(,),第15页,拿出一张长方形或正方形纸，把它对折三次，然后把其中一份用分数表示出来是()，用百分数表示出来是()，用小数表示出来是()，。,12.5%,0.125,1,8,第16页,谢谢！,第17页,
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