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前方教案

教学目标：1、了解摄影散文的特点。
2、理解作者的核心观点。
教学重点：了解摄影散文的特点；明确作者的观点。
教学难点：理解“家”的内涵。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导课
印度是一个人口大国，流动人口非常多，一位印度摄影师拍摄了一幅题目为《前方》。并收入一组以“远行”为主题的摄影作品集里，现在这幅照片就在我们的课本里，请大家翻开课本63页一起来看这幅照片，从中你看到了什么？想到了什么？能不能根据自己对照片内容的理解，为照片加一个小标题（学生各抒己见）
{示例：《在路上》是美国二战后文学流派“跨掉的一代”的代表作家杰克·凯鲁亚克的小说，与此相对的是美国一战后也有一个著名的文学流派“迷惘的一代”，代表作家是海明威。如果大家有兴趣的话，可以读读他们的小说。《在路上》有一句非常著名的话“我还年轻，我渴望在路上”用这句话做题目的话，可能更富有诗意一点。}
中国现代作家，学者曹文轩先生在看到这幅照片后也想到了很多，引发了对人生的思考，于是就写下了一篇摄影散文《前方》，现在让我们通过学习他的这篇散文，来了解摄影散文的特点，理解作者的核心观点。
板书： 1、了解摄影散文的特点。
2、理解作者的核心观点。
二、了解摄影散文的特点
摄影散文，顾名思义，是由摄影和文字构成的。这是一种新兴的文体，它兼具摄影和散文两大优势。摄影最大的优势是什么？
明确：视觉上的直观性，对瞬间画面逼真地再现。
散文的最大优势是什么？
明确：可以自由联想。
摄影散文就是将两者的长处有机结合起来，融为一体。这种散文一般由照片入手，然后由画面展开联想，最后回到照片上来。《前方》是否采用了这种思路，大家看一看，并思考本文的思路。
三、 理清思路：
第一部分：（1自然段）由画面切入，对画面的一种猜测。
第二部分：（2—11自然段）由画面展开联想。
第三部分：（12自然段）又回到画面，对画面进行猜测，照应开头。
四、 具体研习
1、 第一部分是对画面人物趋向的分析、猜测，引出了一个什么话题？
明确：无论归家还是远行都与离家有关，引出“离家”这个话题。
2、 在联想部分作者想到了什么内容？提出了那些核心观点？（讨论）
（1）人有克制不住的离家的欲望。
（2）人生实质是一场苦旅。
（3）人的悲剧性实质是……
3、 为什么会生发这些思考呢？下面我们研讨这三个问题。
（1）为什么人有克制不住的离家的欲望？课文从几个方面论述的？
①出于古老的天性 ②外面世界的诱惑 ③离家出自无奈 ④理想的诱惑
（2）为了表达出这种欲望的强烈作者用了“克制不住”一词，文中这方面是如何体现的？
①迁徙场面之大 ②内心世界 ③前方诱惑人去探求
（3）因为前方的召唤，于是人们便离家，——行走在路上，可登上征程，迎接他的却是一场苦旅，这是为何呢？路途上的苦不堪言体现在什么地方？（读第十节思考）
明确：①“一辆拥挤不堪的车里，开始他们的旅途”“坑洼不平的路面上颠簸，受着皮肉之苦”
②“眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人的所有惶恐与茫然”
③以钱钟书《围城》与丰子恺散文的例子把旅途的不安、无奈与焦燥不宁、索然无味细细写出来　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　———境遇之苦（板书）
⑷为什么有的人坐在豪华的游艇上，舒适的飞机中在作者看来也是一场苦旅？△“他们的心情……人们能好些吗？” （板书）
说明境遇舒适，但心情并不快乐，这是精神上的空乏，是一场精神苦旅。
⑸人有痛苦要走向何方？
要回家，家是心灵的港湾，家园是精神的归宿，因此家乡才成了中国诗歌的永恒主题，如果说思乡是一种悲伤，那么人生最大的悲剧是什么？体现在哪里？（思考从第十一段）
①想到达目地总不能到达 ②离家与思家的矛盾
还有吗？
“人无法还家，即便还不了家，依然还在无家的感觉中”
4、 如何理解“家”的内涵
明确：第二个家是实在的家，第三个家是抽象化了的家，第一个兼而有之，文中是怎样形象的说明这种悲剧的？（事例论证）崔的事迹
解读崔的诗“日幕乡关何处是？烟波江上使人悉”（崔追求的“家”是什么）
明确：崔思念的那个家并不是遮风档雨的实在的家，而是由温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉。
崔家在开封，离黄鹤楼不远，又不是没有盘缠，为何不回去？看来他登楼呼唤的是能给他带来精神安慰的栖身之所，无独有偶，孙犁在散文《老家》中也有此感慨。他说，自己越来越尊重家乡却不愿再回去了，回家乡去住是不可能的了，一旦家园已经没有亲人，二是村中和自己认识的老年人越来越少，中年人都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。孙犁对老家的心理是复杂的、矛盾的，他已经明白的认识到即使回了家，心灵仍旧在漂泊，没有归属感。
最后一段的猜测与结尾的猜测有什么不同，开头是浅层次的从生活的经历入 。结尾反问是从深层次的人生哲理层面上发问，这样结尾，意蕴深厚。
五、探究“离家”与“归家”的关系。
文章的标题是“前方”，写的是人类的远行，而实际上说的是人类在不断地寻找精神家园，是“归家”， “离家” “归家”是什么关系呢？
家是我们人生和出发点，而前方又时时刻刻召唤我们，我们总是围绕着家进进出出，为了追求理想我们离家，为了寻觅精神家园我们又归家，在“离家”与“归家”的进出中，我们有了精神追求，寻觅着精神家园。作者从反面落笔，表面写离家，实际上着眼于归家，写对家的追求。这种写作手法称作“反弹琵琶”，这是逆向思维要写作中的运用。
六、小结：
同学们，前方有梦幻般的色彩召唤我们，有绚丽多姿的世界等候我们，让我们离家，奋然前行，通过艰辛的人生之路，归家，寻找精神家园吧！
板书设计
前 方
目标：
1、 了解摄影散文的特点
2、 理解作者诉核心观点

古老的天性
外面世界的诱惑
人有克制不住离家的欲望 离家出自无奈
远 行
（离 家）
前 方
理想的诱惑是么逢春

境遇之苦
人生实质是一苦旅
精神之苦

想达到目的而达不到
人的悲剧性实质 离家与思家的矛盾
还不了家还是无家