1、政教处范文之德育处工作计划六
一、坚决一个方向
以党的教育方针、政策，教育法规为根据，以《中小学老师职业道德标准》、《中学生日常行为标准》、《未成年人思想道德建立》等为准绳，以“三成两创”、“三立两尚”为指导思想，结合学校新学年“1234”工作思路，把“成人”教育作为德育工作的主要抓手，坚持“双中心”理念，走“小步伐、快节拍”的积累式开展之路，在精细上做文章、在落实上下工夫，使我校德育工作逐步走向标准化、科学化、特色化。
二、深化两个建立。
1、班主任队伍建立。
班主任强则班强，加强班主任队伍建立，开展方式多样的培训和学习活动，以促进班主任专业化成长， 构成一人
2、一班、一班一级、一级一校的德育治理理念。
一是施行德育处、安保处与年级分管德育副主任的例会制度，加强沟通，整合资源。
二是以级部班主任队伍为重点，坚持级部班主任周例会和级部班主任论坛制度，并增大例会学术程度，探究班主任培训新方式。
三是接着施行班主任青蓝工程。
四是接着推行副班主任制度。
五是“走出去，请进来”。进一步利用学全校班主任例会加强班主任工作培训。
六是坚持并强化班级量化考核制度，班级量化考评涉及到班级治理的方方面面，班级治理要做到精心、细心、耐心，从小事开场提要求、抓落实、抓精细。
七是举办首届班主任风采大赛。
2、学生队伍建立
3、 一是加强班级自主治理，突出老师民主，学生自主，老师、学生全员参与全方位全过程的治理，构成 “人人有事做，事事有人做，时时有事做，个个是干部”的良好场面。
二是强化年级主任学生助理的培训与指导。实在落实年级主任学生助理在年级自主治理、学生活动中参与、沟通、组织、反应、建议等多项职能。
三是建立学生校长助理团，旨在拓宽学生与学校的沟通渠道，发挥学生的主体作用，让学生积极主动的参与到学校的治理与建立过程中来，培养学生的组织领导才能和综合素养，推进学校民主化治理进程。
三、接着坚持三个通报。
1、每日快报：每日全校纪律、卫生情况通报；每日午休静校及教学用房灯管使用专题通报；
4、
2、每周周报：各班纪律、卫生情况通报及周日下午巡查专题通报；
3、每月月报：全校纪律、卫生先进班集体的评选通报；
四、接着强化四项工作。
1、接着强化常规治理（午休静校、晚就寝检查、周日下午巡查、教学灯管、空调的检查与治理、归宿假的治理、学生档案袋检查与治理、每学月的教室文化检查），重在落实，抓细节。
2、接着强化班级自主治理；务必落实“人人有事做，事事有人做，时时有事做，个个是干部”。
3、接着强化“成人系列教育”：入学教育、远足德育、晋级典礼、成人仪式、理想前途、愿景鼓励、心理健康等
4、接着强化“56789”系列德育活动：即“五节”“寝室治理六条
5、线”“教室文化七有”“创立八无班级”“学生行为九不准”。
五、重点推进五项工作。
1、施行班级值日制度（方案另文）
2、选拔首届学生校长助理团（方案另文）
3、加强德育教育的层次化和德育活动的系列化的研究，整合资源，初步构成二中校本德育素材。
4、强化学生自主治理，探究并初步构成学生“四自”教育治理的机制与操作方式。
5、完善学生赞助中心的各项工作
六、德育处工作分工
吴晓峰：全面协调德育处工作、分管班主任培训、班级量化考核、学生处分、心理征询中心、德育办公室、男女生宿管科。
翟存林：分管学生自主治理，德育教育，德育活动、班级文化，网络平台。
杜明森： 分管物业环卫科、学生赞助中心。
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