1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.3,问题处理,第,1,单元 两位数,乘两位数乘法,第1页,学习目标,能利用两位数乘两位数笔算方法处理生活中简单问题，培养学生应用意识。,让学生体会所学知识应用价值，经过价值体验来深入激发学生学习兴趣，为数学学习提供动力支持。,第2页,复习旧知,看谁算得又对又快？,=900,=1440,=1472,=1053,=703,=1352,=980,=950,第3页,情景导入,例,1,：参加训练,22,所学校共有多少人？,第4页,探究新知,“每所学校同学都站了,4,列，每列,18,人”是什么意思？,就是每所学
2、校同学站列数一样多，每列人数也一样多。,第5页,探究新知,怎样算呢？,先算,1,所学校参加训练人数，再算,22,所学校人数。,先算,22,所学校共站了多少列，再算,第6页,探究新知,计算过程：,18422,7222,（人）,方法一：,42218,8818,（人）,1584,答：参加训练,22,所学校共有,1584,人。,方法二：,1584,第7页,探究新知,例,2,：,24,箱共有多少瓶矿泉水？,第8页,探究新知,要求,24,箱有多少矿泉水，需要知道,从“,3,箱共有,36,瓶矿泉水”中，能得到,第9页,探索新知,能够先算每箱有多少瓶矿泉水，再算,24,箱有多少瓶。,这么算对吗？检验一下。,3
3、6324,1224,（瓶）,288,答：,24,箱共有,288,瓶矿泉水。,第10页,探索新知,下面两种水彩笔共有,12,盒，说一说最,多有多少支，最少有多少支。,要使水彩笔支数最多，必须,第11页,课堂活动,下面两种水彩笔共有,12,盒，说一说最,多有多少支，最少有多少支。,要使水彩笔支数最多，必须每盒,28,支盒数多，要最少则每盒,24,支盒数多。,归纳讨论结果：,2811+24,308+24,（支）,332,2411+28,264+28,（支）,292,最多：,最少：,第12页,典题精讲,洪大伯种花菜，每行种,12,棵，种了,18,行。假如每棵花菜重,24kg,这些花菜一共重多少千克？,
4、第13页,典题精讲,洪大伯种花菜，每行种,12,棵，种了,18,行。假如每棵花菜重,24kg,这些花菜一共重多少千克？,解题思绪：,要求这些花菜一共重多少千克，必须知道一共种了多少棵花菜。从每行种,12,棵，种了,18,行，我们能够得知种了,1218,棵花菜。也能够先求一行花菜重量，再求,18,行花菜重量。,第14页,典题精讲,洪大伯种花菜，每行种,12,棵，种了,18,行。假如每棵花菜重,24kg,这些花菜一共重多少千克？,121824,21624,（千克）,5184,解答方法一：,答：这些花菜一共重,5184,千克。,第15页,典题精讲,洪大伯种花菜，每行种,12,棵，种了,18,行。假如
5、每棵花菜重,24kg,这些花菜一共重多少千克？,241218,28818,（千克）,5184,解答方法二：,答：这些花菜一共重,5184,千克。,第16页,易错题型,建筑工地运到一批水管，管理员把这批水管按每堆,21,根堆成,3,堆后，还剩,7,根。这批水管有多少根？,213=63,（根）,答：这批水管有,63,根。,错误,解答,错题分析：,这是一道两位数乘两位数两步计算题，而这里只完成了一步，总量还要把剩下,7,根加起来。,第17页,易错题型,建筑工地运到一批水管，管理员把这批水管按每堆,21,根堆成,3,堆后，还剩,7,根。这批水管有多少根？,213=63,（根）,答：这批水管有,70,根
6、。,63+7=70,（根）,正确,解答,第18页,学以致用,三（,1,）班共种树多少棵？,每,3,人种树,33,棵。,三,(1),班有,36,人。,第19页,学以致用,33336,1136,（棵）,396,解答过程,:,答：三（,1,）班共种树,396,棵。,第20页,学以致用,这批大米有多少袋？,第21页,学以致用,这批大米有多少袋？,4024+70,960+70,（袋）,1030,解答过程,:,答：这批大米有,1030,袋。,第22页,课堂,总结,这节课我们学习了什么？你学会了什么？,第23页,课堂总结,利用两位数乘两位数处理问题时，先分析数据，了解数量关系。,然后依据数量关系,列出乘法 算式。,第24页,课外作业,12,元,/,束,17,元,/,束,15,元,/,束,用,300,元买,13,束鲜花，每种都买，怎么买剩钱最多？,第25页,谢谢,第26页,
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