1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课件,PPT,第2单元 长方形和正方形面积,2.,1,认识面积,第1页,课件,PPT,能够知道怎样比较面积大小,掌握什么是面积,学习目标,第2页,课件,PPT,今天开始学习面积相关知识。,课桌面面积是指哪一部分,地面上一个格子有多大,数学书和语文书封面一样大吗？,黑板上图形哪个更大？,学习目标,第3页,课件,PPT,看一看，教室里那些物体面积比较大？,课桌面积比文具盒大。,把数学书和语文书叠在一起比一比。,怎么比较这两片树叶大小呢？,黑板上长方形、正方形都比三角形大。,情景导入,第4页,课件,PPT,物
2、体表面有大小,平面图形也有大小,物体表面或平面图形大小叫做它们面积,情景导入,第5页,课件,PPT,你能比出这两面墙上忒儿瓷砖部分大小吗？,数一数，看哪面墙瓷砖块数多就知道了。,情景导入,第6页,课件,PPT,我有方法比较这两片树叶大小了.,比 遮住地方多,所以 面积大.,情景导入,第7页,课件,PPT,物体表面或平面图形大小就是它们面积。,情景导入,第8页,课件,PPT,在下面方格中画三个不一样图形，使它们面积都等于七个方格面积。,典题精讲,第9页,课件,PPT,在下面方格中画三个不一样图形，使它们面积都等于七个方格面积。,典题精讲,第10页,课件,PPT,想方法比出两个图形大小,。,典题精
3、讲,第11页,课件,PPT,两个图形不能重合情况下，又有什么方法能比较两个图形大小呢？,易错提醒,第12页,课件,PPT,两个图形不能重合情况下，又有什么方法能比较两个图形大小呢？,我用眼睛看，,它们看上去一样大,错误解答,易错提醒,第13页,课件,PPT,当用眼睛观察确定不了大小，重合法也不能直接比较大小时，能够借用工具来比较图形大小或使用数小方格方法来比较图形面积大小，格大小一定要,相同。,错题分析：,易错提醒,第14页,课件,PPT,两个图形不能重合情况下，又有什么方法能比较两个图形大小呢？,正确解答：,画格子,易错提醒,第15页,课件,PPT,1、,说一说：生活中哪些物体面积大约是1c
4、m,2,?哪些大约是1dm,2,?哪些大约是1m,2,?,人手指甲盖、衣服纽扣大约是1cm,2,，吃饭碗，成人手掌、粉笔盒盖大约是1dm,2,教室地板瓷砖大约是1m,2,.,学以致用,第16页,课件,PPT,2、先在钉子板上围一围，再数一数围成图形有多少个方格？,10个,8个,学以致用,第17页,课件,PPT,3,、下面是从同一幅中国地图上描出三个省（直辖市）轮廓图，比较这三个省（直辖市）面积大小。,四川省,北京市,河南省,我们能够怎样比？,我们能够用眼睛观察，,画格子，还能够用一样大,小纸片去填充它们,学以致用,第18页,课件,PPT,3,、下面是从同一幅中国地图上描出三个省（直辖市）轮廓图，比较这三个省（直辖市）面积大小。,四川省,北京市,河南省,四川省河南省北京市,学以致用,第19页,课件,PPT,1.,什么叫做面积？,平面图形表面大小叫做面积。,2.,在观察不出物体面积大小时候，我们有哪些方法进行比较？,直接观察法、重合法、填充法、测量法和数格子法等。,20,课堂总结,第20页,课件,PPT,那么这节课就上到这儿，同学们再见!,第21页,课件,PPT,谢谢,第22页,
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