西师版三年级下册第三单元第3课时解决问题1市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3.3,处理问题,1,第,3,单元 三位数除以一位数除法,第1页,学习目标,经过学习,能利用除法和其它所学知识处理实际问题，增强问题意识，提升处理实际问题能力。,经过例题探索，研究，深入提升同学们分析处理问题实际能力。,第2页,情境导入,32,元,饼干,饼干,饼干,饼干,从图中你了解到哪些数学信息？,第3页,探究新知,买饼干。,32,元,幼稚园王阿姨准备用,200,元买这种饼干，她能买到多少包？,饼干,饼干,饼干,饼干,第4页,探究新知,买饼干。,32,元,幼稚园王阿姨准备用,200,元买这种饼干，她能买到多少包？,饼干,饼干,饼干,饼干,小组合作交流：,1.,题目告诉我们哪些信息；,2.,说出已知条件和未知条件；,3.,交流解题思绪；,4.,提醒大家注意问题。,第5页,探究新知,买饼干。,32,元,幼稚园王阿姨准备用,200,元买这种饼干，她能买到多少包？,饼干,饼干,饼干,饼干,已知条件：,4,包饼干要,32,元，王阿姨准备用,200,元买这种饼。,未知条件：,她能买到多少包？,第6页,探究新知,买饼干。,32,元,幼稚园王阿姨准备用,200,元买这种饼干，她能买到多少包？,饼干,饼干,饼干,饼干,解题思绪：,要先算出每包饼干价钱。,再算,200,元能够买几包。,第7页,探究新知,买饼干32,元,幼稚园王阿姨准备用,200,元买这种饼干，她能买到多少包？,饼干,饼干,饼干,饼干,解题过程：,324=8(,元,),2008=25(,包,),答：,200,元能买到,25,包这么饼干。,第8页,探究新知,32,元,饼干,饼干,饼干,饼干,算一算，议一议：,250,元能买到多少包这么饼干？,第9页,探究新知,解题过程：,（,1,）先算出,1,包饼干要多少元钱？,324=8(,元,),（,2,）再算出,250,元能够买多少包？,2508=31,(,包,),2,(,元,),答：,250,元能买到,31,包这么饼干。,第10页,典题精讲,解题思绪：,处理这个问题要先算出每个彩球价钱，再算,150,元钱能够买多少个彩球。,王老师拿,150,元钱能够买多少个彩球？,3,个彩球共,21,元,第11页,典题精讲,解题过程：,213=7,（元）,1507=21(,个,),3(,元,),答：,150,元钱能够买,21,个彩球。,王老师拿,150,元钱能够买多少个彩球？,3,个彩球共,21,元,第12页,易错题型,惯用邮票有,60,分和,80,分两种。王老师花,20,元买了其中一个邮票，你知道王老师买是哪种邮票,?,买了多少张,?,易错分析：,要想处理这道题，先要把单位统一，然后看买哪种邮票恰好能花,20,元钱，最终计算买了多少张。对于三年级学生来说轻易忽略单位不统一问题。,第13页,易错题型,惯用邮票有,60,分和,80,分两种。王老师花,20,元买了其中一个邮票，你知道王老师买是哪种邮票,?,买了多少张,?,正确解法：,60,分,=6,角,80,分,=8,角,20,元,=200,角,2006=33(,张,),2(,角,),2008=25(,张,),答：,王老师买是,80,分邮票，买了,25,张。,第14页,学以致用,1.,买书,21,元,朱老师用350元可认为学校图书室买多少本这种书？,第15页,学以致用,1.,买书,解题过程：,（,1,）先算出,1,本书要多少元钱？,213=7(,元,),（,2,）再算出,350,元能够买多少本？,3507=50(,本,),答：,350元能买到,50,本这么书。,第16页,学以致用,2.,乘缆车。,这个旅游团共有,104,个人，需要多少辆缆车？,12,人恰好坐,3,辆缆车。,第17页,学以致用,2.,乘缆车。,解题过程：,（,1,）先算出,1,辆缆车坐多少人？,123=4(,人,),（,2,）再算出,104,人需要坐多少辆缆车？,1044=26(,辆,),答：,104,人需要,26,辆缆车。,第18页,学以致用,3.,王叔叔加工,117,个一样零件需要多少时间？,我用,2,时加工了,18,个零件。,第19页,学以致用,3.,解题过程：,（,1,）先算出,1,小时能加工多少个零件？,182=9(,个,),（,2,）再算出加工117,个零件需要多少时间？,1179=13(,时,),答：加工,117,个零件需要,13,时。,第20页,学以致用,4.,张阿姨买,5,听饮料用了,30,元，,100,元最多能够买多少听这么饮料？,解题过程：,305=6(,元,),1006=16(,听,)4(,元,),答：,100,元最多能够买,16,听这么饮料。,第21页,学以致用,5.,小明,5,分钟走,300,米，照这么速度，走,420,米需要多少分钟？,解题过程：,3005=60(,米,),42060=7(,分,),答：走,420,米需要,7,分钟。,第22页,课堂,总结,经过这节课学习，你学会了什么？,能利用除法和其它所学知识处理实际问题，增强问题意识，提升处理实际问题能力,第23页,谢谢,第24页,