1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5.11,统计与概率,2,第,5,单元,总复习,第1页,学习目标,经过复习使同学们能深入熟练地判断简单事件发生可能性。,经过复习使同学们能用概率思维去观察、分析和解释生活中现象。,经过复习使同学们深入感受、了解数学在生活中实际应用，以提升同学们学数学、用数学意识。,第2页,情境导入,同学们，这节课，我们来来进行一个抽扑克游戏。,第3页,探究新知,抽扑克牌，并回答下列问题。,可能会抽到什么呢？,这副牌已经去掉了,J,，,Q,，,K,和大小王，,A,看成,1,。,第4页,探究新知,将这副牌洗好后从中任意抽取
2、一张，按花色分有几个可能结果？按数字分呢？,有红桃、黑桃等,4,种花色，就是,4,种可能结果。,按数字分有,第5页,探究新知,（,1,）将这副牌洗好后从中任意抽取一张，按花色分有几个可能结果？按数字分呢？,4,种,10,种,A,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,第6页,探究新知,（,2,）请判断以下事件是“一定发生”,“可能发生”还是“不可能发生”。,抽到牌上数比,11,小。,抽到牌是黑桃,Q,。,抽到牌是方块,2,。,抽牌上数是奇数。,一定发生,不可能发生,可能发生,可能发生,第7页,探究新知,（,3,）议一议。,抽到黑桃牌可能性是（）。,第8页,探究新知,（,3,）议一议。,抽到,
3、5,可能性是（）。,第9页,探究新知,（,3,）议一议。,抽到梅花,A,可能性是（）。,第10页,探究新知,（,3,）议一议。,抽到,A,与梅花,A,可能性一样大吗？为何？,抽到,A,与梅花,A,可能性不一样大。,4,张,1,张,第11页,探究新知,（,3,）议一议。,在这幅牌中任意抽取一张，与在,10,张黑桃中任意抽取一张，两种抽法法抽到,5,可能性相同吗？,两种抽法法抽到,5,可能性相同。,第12页,课堂活动,把,120,这,20,个数分别写在,20,张完全相同纸条上，做成纸团放在盒中混合，然后从中任意抽摸出一个纸团。,摸到奇数、偶数、质数、合数可能性各是多少？,第13页,典题精讲,解题思
4、绪：,有四张扑克牌,有两张,3,两张,5,任意摸两张,和是（）可能性最大,它可能性是（）。,第14页,典题精讲,解答：,有四张扑克牌,有两张,3,两张,5,任意摸两张,和是（）可能性最大,它可能性是（）。,第15页,易错提醒,有红桃、黑桃、方块、梅花,4,种花色牌各一张，反扣在桌面上。任意摸两张，翻过来都是红色甲胜，一黑一红乙胜，这个游戏公平吗？,错误解法：公平,。,易错分析：,第16页,易错提醒,有红桃、黑桃、方块、梅花,4,种花色牌各一张，反扣在桌面上。任意摸两张，翻过来都是红色甲胜，一黑一红乙胜，这个游戏公平吗？,错误解法：公平,。,正确解法：,第17页,学以致用,1.,文具店进行优惠活
5、动，一次消费满,20,元，能够在“高兴大转盘”上摸奖一次，以这类推。小亮在这家店买了,23,元钱文具，就有了一次摸奖机会。,摸到什么奖品可能性最大？,摸到什么奖品可能性最小？,摸到哪几样奖品可能性相等？,想一想：,铅笔,书包,钢笔和笔盒,第18页,学以致用,2.,想一想，说一说。,把右面,12,张扑克牌洗一下反扣在桌面上，从中任意摸一张。,摸到红桃,A,可能性是几分之几？,第19页,学以致用,2.,想一想，说一说。,把右面,12,张扑克牌洗一下反扣在桌面上，从中任意摸一张。,摸到,A,可能性是几分之几？,第20页,学以致用,3.,口袋里有,5,个红球，,3,个白球，搅匀后，从中任意摸出一个球，摸到红球可能性是（），摸到白球可能性是（）。,第21页,学以致用,4.,在每个口袋里都任意摸一个球可能会怎样？你能用线连一连吗？,摸到红球可能大,摸到黄球可能大,摸到红球和黄球可能性相等,摸到一定是红球,第22页,学以致用,5.高兴大转盘,想一想：,摸到什么奖品可能性最大？,摸到什么奖品可能性最小？,摸到哪几样奖品可能性相等？,铅笔,书包,钢笔、笔盒,第23页,课堂,总结,经过这节课学习，你学会了什么？,经过游戏，我探究了事件出现可能性与概率。,我经过计算概率，知道了游戏是否公平。,第24页,谢谢,第25页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
