1、东升学校中考数学第一轮复习导学稿
班级 姓名 课题 等腰三角形 课型 复习 主备 秦性琼
教学目标：掌握等腰三角形的性质与判定，能明确等腰三角形题目答案的多样性，经历解答该知识点的中考考题过程。
教学过程：
第一环节：知识归纳
对子合作，画出等腰三角形，等腰直角三角形，等边三角形，对照图形说说它们的性质和判定，看哪个组说得最全。（小组展示，补充）
第二环节：错题追踪（点名回答，对子帮扶，谈感受）
1．已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1:4，则这个三角形的顶角的度数为（ ）
A.
2、20° B. 120 ° C. 20 °或120 ° D. 36 °
2. 等腰三角形两边长分别是4和9，则周长是（ ）
A．17 B．22 C．17或22 D．19.5
3.一等腰三角形一腰上的高与腰的夹角为40 °，这个等腰三角形顶角的度数为（ ）
说一说：做完了以上三题你有何感受？
A
B
C
D
第三环节：中考直击(1、2题独立完成，对子互批，3-5题展示后对子互说)
1.（深圳2010年）如图，△ABC中，AC＝AD＝BD，∠DAC＝80º，则∠B的度数是（ ）
A．40
3、º B．35º C．25º D．20º
2. （2010年深圳）如图8，△AOB和△COD均为等腰直角三角形，∠AOB=∠COD=90°，D在AB上。
（1）求证：△AOC≌△BOD；（4分）
（2）若AD=1，BD=2，求CD的长。（3分）
33．（深圳2012年）如图，已知：∠MON=30o，点A1、A2、A3 在射线ON上，点B1、B2、B3…．．在射线OM上，△A1B1A2. △A2B2A3、△A3B3A4……均为等边三角形，若OA1=l，则△A6B6A7 的边长为（ ）
A．6 B．12 C．32
4、 D．64
4.（深圳2011年）如图，△ABC与△DEF均为等边三角形，O为BC、EF的中点，则AD：BE的值为（ ）
A. :1 B. :1 C .5:3 D.不确定
5.（龙岗调研考变式题）如图，△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，点D在△ABC的外部，且AD⊥BD，AD交BC于点E，连接CD，过点C作CG⊥CD，交AD于点G．
（1）若CG=4，求DG的长；
（2）若CG=BD，求证：AB=AC+CE．
课后思考：某小区决定美化一块面积为30平方米的等腰三角形草地，测得其一边长为10米，现在要沿这块草地围上白色栅栏，所需栅栏的长度为________米。
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