济南的冬天1.doc

初一·上《济南的冬天》——老舍　　教案
一 演讲
评 议
二 导入：在夏日，如果我们想避暑，可以到被誉为“世界公园”的瑞士去，那里美景宜人：绿色山林环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪。悬崖上瀑布流泻觉悟，草地上鲜花盛开。在春天我们可以骑马漫游于杭州西湖堤畔，去感受春风的温柔，春日的和询。冬天。到这一冷酷的季节怎么办？不要紧，我们可以到山东的济南，因上帝把冬日的好处都集中到了这儿。
三 课文疏导
１　扫清字词障碍（借助工具书，小组自主解决）
２ 一读课文，整体感知
３ 二读课文，畅谈感觉：如
①你认为本文该怎样读？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②济南的总体特点是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿线索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③济南美景表现在哪些地方？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四 赏析课文
Ａ 第一节学习 ， 齐读课文，思考
１ 作者说济南算得上是个宝地的理由是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２ 作者为了突出这一特点主要采用了＿＿＿＿写法？如此写了几处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２ 把“济南的冬天是没有风声的。”说成“济南的冬天是没有风的”行吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ｂ 第二节
１ 把上下文紧密联系起来的一句（过渡句）是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２ 第二句在全文中有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３ “阳光”“暖和”紧扣前文＿＿＿＿一词。
４ “这是不是个理想的境界”是＿＿＿＿＿的口吻（口气），包含了__________的感情。
５你能否找出济南冬天“温晴”的地理原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６ 作者直接抒发对济南冬天的喜爱和赞美之情的句子有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
７“这一圈小山特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”这一句运用了＿＿＿＿＿修辞，将这一小山赋予了慈母般的______________,“安静不动”是＿＿＿方面写山的，“低声”是写山的＿＿。
五 课堂练笔：请用你的情感来写一自然景物。注意运用多种修辞来体现你的情感，字数不少于150。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

课后作业：请谈谈你对济南冬天的感想（可从多角度来说），结合课文举例说明为何有这种情感体验＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

初一·上《济南的冬天》——老舍　　教案
第二课时 设计者 李国斌
一 演讲
二 复习导入：以作者的题目进入。由题目我们可知本文是写济南的天气，济南的天气怎样呢？＿＿＿＿＿＿，作者是通过写济南的________和________来反映这一天气特征的。
三 新授
１ 第二小节太阳下的山，第三、四小节是写＿＿＿的山。
朗读课文找出表色彩的词语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思考：
① 本部分是按照＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿＿顺序写的。围绕＿＿字来写
② 作者把树上顶着的一髻白花比作日本的看护妇有理由吗？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这个比喻句有贴切的表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③ 为什么能给蓝天镶上一道银边？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“镶”字有艺术效果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“一道”在文中是什么意思？＿＿＿＿＿。
④ 你能解释“一道儿白，一道儿暗黄”的原因吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“暗”在文中意思是＿＿＿＿＿＿＿。能解释原因吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑤ 划出同时运用了比喻和拟人修辞的一句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”体现拟人修辞的一字是“＿＿”比喻修辞中的本体是＿＿＿＿＿＿喻体是＿＿＿＿＿＿＿。你认为这件花衣是由＿＿＿和＿＿＿颜色组成的花衣。

⑥“忽然害了羞”用＿＿＿＿修辞，写出了夕阳斜照下雪色＿＿＿＿情态。
⑥ 最后一句说“就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”用＿＿语气，实际是赞美济南小山的＿＿＿，一个“太”字赞美之情全出。
⑦ 第四小节作者是在（ ）Ａ 远眺 Ｂ 近视。你认为用得最传神的动词是“＿＿＿”
２济南的水是如何体现济南“温情”这一特点的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３水不忍得冻上的原因是①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４ 用你的话来描绘一下整个是快空灵的蓝水晶是怎样的一幅情景＿＿＿＿＿＿。
５ 你认为如此结尾有什么好处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三 全文小结：
我们说“一切景语皆情语”。作者在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情。作者在抒发这种情感时，运用了几种写法？请举例说明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２本文的语言如何？能否举例加以阐释＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。