《道路工程材料》课程标准.docx

《道路工程材料》课程标准1.课程说明
(1)课程性质：本门课程是道路桥梁工程技术专业的必修课。
(2)课程任务：以培养道路桥梁工程技术应用性人才为目的， 是道路桥梁工程技术专业的一门重要专业基础课程。针对施工员、质 检员、试验员等岗位的任职要求，通过本课程的学习，使学生掌握土 木工程中常用材料的组成、结构、性能及技术指标，并能够在设计中 合理的选材，施工中正确的用材，通过实践环节培养学生的工程实践 能力和创新能力。
(3)课程衔接：在课程设置上，为学习专业后续课程《桥梁工 程》、《土力学》、《基础工程》、《隧道工程》以及从事相关工作储藏基 本知识。
2 .学习目标
《道路建筑材料》是系统讲述土木工程中常用材料的技术性质、 品种规格、应用范围、质量检验方法等的专业基础课。通过本课程的 学习，使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质 量标准、检验方法、应用范围和储存运输等方面的知识，培养学生能 正确合理地选择和使用材料，以及对常用建筑材料的主要技术指标进 行检测的方法，同时要了解新型建筑材料，对新型建筑材料要具备认 识和鉴别能力。
3 .课程设计以公路桥梁工程行业需求引领课程工程工作任务，以课程工程工
教学目标：
能力目标：
熟悉建筑钢材的主要技术性能，如拉伸性能、冷弯性能、冲击韧性等
熟悉建筑钢材的常用钢种及应用情况，了解建筑钢材的化学成分对钢材性能的影响及钢 材的冷加工、热处理和焊接知识目标：
理解建筑钢材在其他建筑材料的应用
教学内容：
理论教学任务：
建筑钢材的主要技术性能、力学性能、工艺性能，钢材的选用实践教学任务：
观摩建筑钢材的力学性能教学方法；
教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
学习情境9墙体结构教学设计
学习领域
工程材料
学习情境4： 墙体结构
学时：4
其中：理论学时：4
实践学时：0
教学目标：
能力目标：
了解新型墙体板材、砌块的类型，熟悉各种新型墙体板材、砌块的技术特性，掌握各种 新型墙体板材及砌块的特性和应用范围知识目标：
了解砌块、墙体板材的应用
教学内容：
理论教学任务：
烧结普通砖的技术要求、验收、运输和应用，烧结多孔砖的技术规定、验收、运输 和应用，烧结多孔砖的技术规定、应用，砌块的技术规定、验收、运输和应用实践教学任务：
掌握砌块和砌墙砖的应用教学方法；
教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
5.课程考核本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价方法：
(1)考核方式：
①过程考核(30%):：
主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、实验报告、平时作业②终结考核(70%)：
以期末考试的形式作为终结考核，其中题型以选择题、判断题、 填空题、简答题和计算题为主(2)考核标准：
能够基本掌握这些建筑材料的组成、结构、性能和应用，能够完 成建筑材料的实验过程及数据处理，满足施工员、质检员、试验员等 岗位的任职要求。
6.课程资源(1)硬件要求
校内实训实验室：学院建有多个土工实验室，满足工程材料所要 求的表观密度和堆积密度实验、筛分实验、水泥胶砂、水泥混凝土、 沥青实验、钢筋实验等多个实验的设备条件。
(2)师资队伍
道桥教研室现有专职教师9人，研究生学历7人,讲师职称9人， 双师型教师6人。
(3)本课程教学使用的教材与教学参考资料：
1 .《建筑工程材料》.《建筑工程材料检测实训》
2 .《工程材料》.编写依据
该课程标准是依据道路桥梁工程技术专业调研报告和铁道工程 专业人才培养方案而编写的。
作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将《道 路建筑材料》的基本知识、基本规那么、基本技能循序渐进融入各工程 之间及工程之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而 合理地覆盖工程材料领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说, 先获取技能，再体验知识。通过理论实践一体化的工程课程理念，引 导学生积极主动地参与教学活动，把学生学习的主动性、探究性、参 与性与创造性很好的结合在一起，全面培养学生的技能操作水平、工 作态度等。
表1学习领域的内容与学时分配
（工程或单元）
教学内容
学时
工程1
任务1.1
材料的基本物理性质
材料与水有关的性质
2
任务1.2
材料的力学性质
材料的热工性质、耐久性
2
任务13
表观密度和堆积密度性能试验
2
工程2
任务2.1
砂石材料及其技术性能
2
任务2.2
矿质混合料的组成设计
2
任务2.3
砂石材料石料与集料性能试验
2
工程3
任务3.1
石灰
2
任务3.2
水泥
2
任务3.3
水泥性能试验
2
工程4
任务4.1
砌筑砂浆
2
任务4.2
抹面砂浆
2
任务4.3
建筑砂浆性能试验
2
工程5
任务5.1
水泥混凝土概述
2
任务5.2
普通水泥混凝土的主要技术性能
2

任务5.3
普通混凝土的配合比设计
2
任务5.4
道路混凝土的配合比设计
2
任务5.5
水泥混凝土性能试验
2
工程6
任务6.1
石油沥青
2
任务6.2
煤沥青、改性沥青、乳化沥青
2
工程7
任务7.1
热拌沥青混合料
2
任务7.2
其他沥青混合料
2
工程8
任务8.1
建筑钢材的主要技术性能
2
任务8.2
建筑钢材的标准与选用
2
任务8.3
钢筋的性能试验
2
工程9
任务9.1
砌墙砖
2
任务9.2
砌块
2
表2课程总体设计
课程名称
工程材料
课程编号
35010
适用专业
铁道工程专业
总学时
52
学分
3. 5
开设学期
第二学年第一学期
课程内容及要求
学习 情境
知识内容和要求
技能内容和要求
课时分配
讲解
实训
小 计
工程一：
土木工程 材料基本 性质
了解真实密度、表观密度、毛体积密 度、堆积密度，孔隙率、密实度、空 隙率和填充率
表达材料与水有关的性质，包括亲水 性与憎水性、吸水性
表达材料的力学性质
①计算材料的物理性 质；
②计算材料的力学性 质
4
2
6
工程二：
砂石材料
表达石料的技术性质（物理性质、力 学性质和化学性质
表达集料（包括粗集料和细集料）的 技术性质
①分析石材的性质
②完成集料的实验并 书写实验报告
4
2
6
工程三：
石灰和水
泥
描述石灰的原料与生产
表达石灰的分类、熟化、硬化和技术 要求，以及石灰的特性和应用
表达水泥的分类、硅酸盐水泥的组 成、凝结与硬化、技术性质及技术标 准等
①区分石灰的工程性 质
②区分水泥的品种 ③完成水泥的实验并 书写实验报告
4
2
6

表达普通硅酸盐水泥、大量掺混合材 料的硅酸盐水泥以及其他品种水泥 的相关知识

工程四：
建筑砂浆
表达砌筑砂浆的组成材料，抹面砂浆
的相关知识
表达砌筑砂浆的技术性质
能够进行砌筑砂浆的配合比设计
①按要求进行砂浆配 合比设计
②完成砂浆的相关实 验并书写实验报告
4
2
6
工程五：
水泥混凝
土
表达水泥混凝土的定义、分类、特点 表达普通混凝土的定义、组成材料 表达普通水泥混凝土的主要技术性 质
表达普通水泥混凝土的质量控制，掺 外加剂的普通混凝土、粉煤灰混凝土 的配合比设计
能够进行普通混凝土和路面混凝土 的配合比设计
①按要求进行混凝土 配合比实验
②完成混凝土的相关 实验并书写实验报告
8
2
10

工程六：
沥青材料
表达石油沥青的分类
表达石油沥青的组分和结构
表达石油沥青的主要技术性质
表达改性沥青乳化沥青的相关知识
①区分石油沥青、煤 沥青、乳化沥青、改 性沥青的工程性质
4
0
4
工程七：
沥青混合 料
表达沥青混合料的特点、分类与结构 表达沥青混合料的主要技术性质和 技术标准
①能够进行普通热拌 沥青混合料的配合比 设计
4
0
4
工程八：
建筑钢材
表达钢的冶炼、分类、钢材的工艺性 能、钢中化学元素对钢材性能的影 响；
表达钢材的力学性能
表达钢结构用钢、钢筋混凝土结构用 钢，及钢材的选用原那么
表达钢材的腐蚀与防护
①分析钢筋的性能 ②完成钢筋的实验并 书写实验报告
4
2
6
工程九：
墙体材料
表达烧结砖、非烧结砖的相关知识 表达蒸压加气混凝土砌块、蒸养粉煤 灰砌块、普通混凝土小型空心砌块、 混凝土中型空心砌块的技术性质； 表达石膏板、混凝土墙板、纤维水泥 板、泰柏板、铝塑复合墙板的相关知 识
表达砌筑用石材的分类和石材的选 用原那么
①分析墙体材料的种 类及特点
②描述墙体材料检验 方法
4
0
4
课程实施方案
教学 方法 与 手段
教学方法
“教、学、做” 一体化；
“工程驱动+情境体验”教学法；
分组实操训练、“实例+实战”教学 法；
“启发+互动”启发引导、“沟通+鼓 励”教学法；
教学手段
有效使用课件教学、实践教学；

4.教学设计表3学习情境设计
学习情境1土木工程材料基本性质教学设计
学习领域
工程材料
学习情境1:
土木工程材料基本性质
学时：6
其中：理论学时：4
实践学时：2
教学目标：
能计算材料的真实密度、表观密度、毛体积密度、堆积密度，孔隙率、密实度、空 隙率和填充率
描述材料的基本物理性质，表达材料与水有关的性质和力学性能。
教学内容：
理论教学任务：
了解材料的基本物理性质、力学性质和与水有关的性质（包括亲水性与憎水性、吸水性）， 以及材料的耐久性
实践教学任务：
完成材料表观密度和堆积密度实验
教学方法：
教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
学习情境2砂石材料. 教学设计
学习领域
工程材料
学习情境2： 砂石材料
学时：6
其中：理论学时：4
实践学时：2
教学目标：
能力目标：
能分析石材的性质，完成集料的实验并书写实验报告
知识目标：
了解砂石材料及其技术性能，以及矿质混合料的组成设计，掌握砂石的筛分实验
教学内容：
理论教学任务：
理解石料的技术性质（物理性质、力学性质和化学性质）；表达集料（包括粗集料和细 集料）的技术性质；表达石料与集料相关试验步骤，试验数据的处理
实践教学任务：
完成砂石材料的筛分实验
教学方法；
教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
学习情境3石灰和水泥..教学设计
学习领域工程材料
学习情境3： 石灰和水泥
学时：6
其中：理论学时：4 实践学时：2
教学目标：
能力目标：
能够区分石灰的工程性质，区分水泥的品种，判别不同水泥在不同环境下的应用，完 成水泥的实验并书写实验报告
知识目标：
描述石灰的原料与生产；表达石灰的分类、熟化、硬化和技术要求，以及石灰的特性和 应用；表达水泥的分类、硅酸盐水泥的组成、凝结与硬化、技术性质及技术标准等；表达石 灰、水泥相关试验步骤，试验数据的处理
教学内容：
理论教学任务：
石灰的原料与生产；石灰的分类、熟化、硬化和技术要求以及石灰的特性；水泥的分类, 凝结与硬化、技术性质及技术标准实践教学任务：
完成水泥材料相关实验 教学方法；教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
学习情境4建筑砂浆. 教学设计
学习领域
工程材料
学习情境4： 建筑砂浆
学时：6
其中：理论学时：4
实践学时：2
教学目标：
能力目标：
能按要求进行砂浆配合比设计；完成砂浆的相关实验并书写实验报告
知识目标：
了解砌筑砂浆的组成材料，抹面砂浆的相关知识；表达砌筑砂浆的技术性质；能够进 行砌筑砂浆的配合比设计；掌握建筑砂浆相关试验步骤，试验数据的处理
教学内容：
理论教学任务：
建筑砂浆的组成材料，砂浆的主要技术性能，砌筑砂浆、抹面砂浆的性能
实践教学任务：
完成砂浆的相关实验
教学方法；
教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
学习情境5水泥混凝土—教学设计
学习领域
工程材料
学习情境5：.
水泥混凝土
学时：10
其中：理论学时：8
实践学时：2
教学目标：
能力目标：
能够按要求进行混凝土配合比实验，完成混凝土的相关实验并书写实验报告知识目标：
了解水泥混凝土的定义、分类、特点，表达普通混凝土的定义、组成材料；表达普通 水泥混凝土的主要技术性质；学会普通水泥混凝土的质量控制，掺外加剂的普通混凝土、粉 煤灰混凝土的配合比设计；了解路面混凝土的配合比设计
教学内容：
理论教学任务：
水泥混凝土的组成；水泥混凝土的技术性能，配合比实践教学任务：
能够完成水泥混凝土实验教学方法；
教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
学习情境6沥青材料教学设计
学习领域
工程材料
学习情境4： 沥青材料
学时：4
其中：理论学时：4
实践学时：0
教学目标：
能力目标：
了解沥青的分类、组成和结构，掌握每种沥青的应用条件
知识目标：
表达石油沥青的主要技术性质，组成和分类，表达改性沥青、乳化沥青、煤沥青的相 关知识
教学内容：
理论教学任务：
石油沥青生产工艺概述、分类、组成和结构石油沥青的技术性能和技术标准，煤沥青 的组成和结构，以及技术性能和技术标准，乳化沥青的组成、技术性能和技术标准，以及应 用，改性沥青的分类及特性
实践教学任务：
掌握沥青的应用
教学方法；教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
学习情境7沥青混合料.教学设计
学习领域
工程材料
学习情境4：
沥青混合料
学时：4
其中：理论学时：4
实践学时：0
教学目标：
能力目标：
了解沥青混合料的结构类型和强度形成原理；掌握沥青混合料的技术性能和技术嫌不 按现行方法设计沥青混合料的组成；了解其他各类沥青混合料
知识目标：
表达沥青混合料的主要技术性质、组成和分类、配合比，以及其他沥青混合料相关知 识
教学内容：
理论教学任务：
沥青混合料的特点、分类，热拌沥青混合料的组成结构和强度理论，以及技术性能 和技术标准、沥青混合料的配合比，其他沥青混合料的概述
实践教学任务：
掌握沥青混合料的应用
教学方法；
教、学、做一体化；采用结合课件讲授法；教师指导，学生独立完成实验操作。
学习情境8建筑钢材教学设计
学习领域
工程材料
学习情境4： 建筑钢材
学时：6
其中：理论学时：4
实践学时：2