1、李忆涵高一作文
一个让我想起来就满身寒意的人
“马文化”——这个名字，让（19）班的每一个同学，尤其是我，真正地体会到了“有文化，真可怕！”这句话的深刻内涵。
马文化，头发很短，直愣愣地竖着。眼睛很小，镶嵌在深陷的眼窝中。下垂的眼皮使眼睛只留下一道犀利的光线，每当这道寒光扫过，你的心就会莫名紧张，砰砰乱跳。头必须要赶紧垂下，以免和他的目光相遇。马文化，一副小身架，常常是穿着黑色或灰色的衣服。他从来不笑，嘴巴永远是下垂八度的感觉，把那本就松弛的皮肤拉出了更多的皱纹。（“寒意”具体表现一：外貌描写）
上课铃早已打过，马文化才慢慢、慢慢地踱进来，把夹在臂间的英语书缓缓地重重地放在讲台上，然后
2、像察看敌情似地环顾四周，不时用食指叩击讲台，忐忑的我们不安地坐着，以为他又会进行什么突击检查。他有时也会踱下讲台，站定在你桌旁，翻着你桌上的练习本，一句话也不说，然后一转身只给你留下一个瘦削又迷惘的背影。半晌，他才又回到讲台狠狠地甩出一句：“上课！”（“寒意”具体表现二：上课前动作描写）
最令人焦虑的莫过于默单词和背课文了。一个个单词从马文化嘴里喷出来，你就像拿个盘子在下面接，一个没写完，另一个又掉下来，你永远想象不到你是有写得多快的潜能。不幸的是，如果你不小心写错了一个字母，就要被喊到办公室背默。你背默时，马文化大多数时间都像是在睡觉，但同学们都说：“他肯定在假寐，监视你。”听到这种话，人
3、不禁会寒毛竖起，因为事实上，当你想蒙混过关时，他便会突然蹦出一句“错了！重背！”那感觉简直比坐过山车还要让人抽搐，全身上下好像都供血不足。当“go-out！”的吼叫在办公室响起，你才知道，灾难终于过去了。（“寒意”具体表现三：背默单词课文动作语言描写）
最令人发疯的，便是语法课，马文化一副“孺子不可教也”的样子，就像面对的是一群弱智儿童似的。每当我们问及他认为简单的题目时，他那忧郁的目光瞬即转为严厉，直勾勾地盯着你，盯到你心里发毛，手心发汗，双腿发颤。于是便不敢再张口了。（“寒意”具体表现四：语法提问神态动作描写）
偶尔，马文化也会讲一个很冷的笑话，或者因为更年期的缘故，唠叨一下他又去哪给谁开了个会。这时的我们就会无所事事地听着这些催眠曲，很惬意的样子。
过去的与将来的与马文化走过的日子，我相信将是一段难忘的回忆。多少年后，一想起他的眉眼，想起他的语调，想起他的背影，也仍会满身寒意……
2014/7/14
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