1、七年级历史教案之（8课）教学目标：契丹的兴起；辽、宋、夏的和战及澶渊之盟；正确评价澶渊之盟、正确评价岳飞抗金。自主学习内容：一、契丹的兴起和陈桥兵变1、契丹的兴起：建国：时间（ ）建立者（ ）都城（ ）发展：建国后，势力不断向南发展；辽太宗时，占领了（ ）与中原政权的冲突加剧。2、陈桥兵变：背景：唐朝灭亡后，出现了割据混乱的的局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称（ ）五代后期，统一趋势不断加强。时间：（ ）人物：（ ）地点：（ ）结果：建立（ ）取代后周，定都（ ）史称北宋。二、辽、宋、夏的和战北宋建立以后，对辽用兵是失败，只好采取（ ）政策。2、宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的（
2、 ）城下，威胁东京。宰相（ ）力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，宋朝给辽（ ），史称（ ）。3、问题归纳：澶渊之盟的内容，对当时产生了怎样的影响？（怎样正确认识澶渊之盟？）三、金和南宋的对峙金、南宋的建立朝代时间建立者都城民族金 世纪初期会宁南宋 年赵构汉族2.抗金名将（ ）从金军手中收复（ ）。后来金军又大举进攻南宋。岳飞在（ ）大败金军，收复许多失地。3.（ ）和权臣（ ）害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和。岳飞班师回朝以后，宋金达成和（ ）议，（ ）。宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为（ ）。4问题归纳：宋金议和的内容，对当时产生了什么影响？随堂展示：教师总结：通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。教学反思：
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