“三点三线”管控 提升配网工程设计质量.pdf

农村电工第31卷2023年第10期农电管理经验交流主持：朱晓敏NONGCUN DIANGONG国网河北省电力有限公司邯郸供电分公司为了有效提升配网工程设计质量，改变传统的设计管理模式，探索采用“三点三线”的设计管控工作法，提升对配网工程设计质量的管控能力。通过该工作法的实施，邯郸供电分公司建立了完善的设计质量管理体系，增强了设计队伍履职能力、责任意识、管理水平，工程设计质量得到了显著提升。1依托“借力点”，完善组织体系成立以公司主管领导为组长的设计质量提升领导小组，统筹协调工作中出现的问题；制定设计质量提升工作方案，明确工作思路、工作目标、工作安排、工作要求、时间节点等；完善相关绩效考核办法，激发全员主动参与及责任意识。如对于因运维单位立项和基础资料提交不准确引发的设计质量问题，对运维单位予以绩效考核，鞭策运维单位积极配合科研工作；对于未严格应用典型设计、优选物料和标准化定制设备等引发的质量问题，分别对经研所、物资公司和业主项目部进行考核。2夯实“着力点”，提高人员素质一是宣贯公司要求，提高设计人员履职尽责意识。二是开展培训考核，提升设计人员履职能力。三是根据不同建设规模、建设内容的工程，对照深度要求，规范设计文件章节、内容及相关要求，制定标准、规范，统一设计文件模板，提高设计质量、效率。各模板针对不同工程建设特点，明确必要章节，使设计文件深度满足建设要求。3紧握“发力点”，提供队伍保障合理安排设计小组。参考培训考试成绩，根据设计人员专业水平和专业侧重点的不同，从纵横2个方面建设技术团队。纵向上，将设计人员分为若干个小组，每组作为一个单独的设计分队，人员数量、资质、从业经验等方面满足现场勘察、设计方案编制等工作需求；横向上，按照工程设计区分形成电气工程、管廊土建2个专业小组，各小组根据工作需要形成梯队，要求所有设计人员都具有设计、审核、技术支持能力，有效支撑整体设计履约工作。4促成“校审线”，深挖内潜督促设计单位开展“三级校审”的工作方式。三级校审指项目设计小组自审、专业总工审查、总工程师核定。一是各设计人员将项目成果报告及相关资料报送各校核人进行校核，充分讨论，妥善解决，交设计人员进行修改，修改再校后方可签署。二是项目负责人将校核成果汇总成项目成果报告及相关资料、中间成果报告、合同或项目任务书送专业总工程师审查，并根据审查意见进行修改。三是项目负责人将根据审查意见进行修改后的项目成果报告及相关资料交总工程师核定，总工程师核定后将核定意见与核定资料交项目组进行修改。对于重大项目或技术难度较大的项目，通过组织专题评审会形式进行评审。评审会由核定人主持，评审会结束后应编写会议纪要，作为项目组修改成果报告的依据。5甄选“重点线”，合力攻关对于每个批次的设计任务，提前甄选出有难度的、需要多方协调的重点设计任务分配给重点小组，保障重点项目设计质量。如邯郸市区110 kV兴业站10 kV中华大街电力管线新建工程，此项目管线地形复杂，存在用户已建管线、煤气管道、热力管道、污水管道等，并且涉及穿越高速公路手续跑办工作，协调工作较多，设计任务艰巨。此项目分配给业务熟练的某设计小组，设备部、发展部、营销部、经研所、分中心各专业人员提供技术支持和外部协同。在大家的通力协作和监督下，设计小组按照时间节点保质保量完成了此项目设计任务。6划稳“合格线”，行稳致远原来的管理模式是设计成果只进行一次集中审核，存在着时间紧张、工作量大、对评审意见不能彻底整改而带病通过的弊端。通过改进工作方法，在集中审核前对每个小组的设计成果增加一次抽查性初评，对初评质量不合格的设计小组所提交的所有设计资料不予安排集中评审，并对单纯因人员责任心不强造成的不合格现象予以考核。如出现第二次初评质量不合格，则坚决取消该设计小组的工作资质，为项目设计筑起第一道质量防线。这种工作方式彻底遏制了某些设计小组浑水摸鱼、蒙混过关的念头，极大地增强了各设计小组的质量意识，设计水平得到整体提升。2023-07-09收稿“三点三线”管控提升配网工程设计质量（056002）国网河北省电力有限公司邯郸供电分公司李静郭刚（056700）国网河北省电力有限公司成安县供电分公司白慧静14