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《领导管理艺术》心得体会
心得体会
课程总结。管理学与领导艺术这门课程主要围绕“管理者如何有效地管理组织”的中心议题对管理与管理者、管理思想的演变、决策及其基本问题和如何进行计划、组织、领导、控制和创新等管理工作进行系统地论述，培养投资创业者所需要的远见，开发优秀企业家应有的才干，塑造卓越领导人应具备的魅力，提升组织领袖不可缺少的情商。
怀着收获的心情结束了这个学期“管理学与领导艺术”的学习，一路学下来，自己在思想和处事能力上都有非常深刻的提高，在个人素质，修养，知识储备方面更是有很多收获。这不仅是一次学生生涯难得的系统知识，更是一次人生中宝贵的财富。

管理活动作为人类最重要的活动之一，广泛存在于社会生活的各个领域。而管理的定义是一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、和控制来协调他人的活动，带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。管理活动既追求效果，又追求效率。有效地管理就是要“正确地去做正确的事情”。管理的职能就是管理者在管理过程中所从事的活动或发挥的作用。而在其中，可以看出，管理者则扮演了不可或缺的角色。简单而言，管理者是组织中那些指挥别人活动的人。换句话说，管理者是组织中有下级的那些人，管理者工作绩效的好坏直接关系着组织的兴衰成败。不论出于何种职位，拥有何种头衔，他们都是通过协调他人的努力来使组织活动更加有效并实现组织的目标。管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科，并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。
管理的产生具有客观必然，是由生产方式中的生产力特征所决定的。人们的共同劳动与大生产不仅产生了对管理的需要，而且推动了管理的发展，今天，管理业已成为现代生产力构成中不可缺少的组织部分。可以说，没有现代管理，就没有现代的生产力：没有管理的现代化，就不可能有社会经济的现代化。
那么如何做好管理呢，管理学发展史告诉我们，管理学来源于实践。管理学中的大师都是从实践中走出来的：法约尔是法国一个煤矿企业的总经理，出身于工程师；泰勒从工人干起，成长为工程师，通过动作研究开启了科学管理时代；吉尔布雷斯是建筑商；巴纳德是新泽西贝尔电话公司的总裁；斯隆是通用汽车公司的总裁。这些大师都是从实践产生了理论总结的冲动并最终促进了管理学的发展和兴盛。可是管理学进入象牙塔之后，和实践越行越远，以至于以造模型为乐事，这是东西方现在都有的倾向，然而尤以中国为甚。离开了实践的土壤，管理学的研究如无本之木。缺乏扎实地治学方法，缺乏认真研究实践的习惯，必然造成管理学的止步不前。
管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划，组织，控制，领导的配置和有效的利用，以实现组织预定的目标的工程，管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划（或长期或短期）。然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间，精力，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功；又或者一个人的一生必须经过自己的规划，组织，要不然这一辈子将碌碌无为；大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家庭，再者到没一个人都处在管理学的范围之内并含其影响。
综上所述，有效的管理者是带领人们“正确地去做正确的事情”的人。只有在做好了自身管理之后才有资格有能力去管理好他人甚至是一个组织、企业；管理与文化密切联系、不可分割，忽视文化谈管理是茫然甚至是荒唐的。因此，我认为，要成为一名有效的管理者必须从自身、管理工作方法、文化三方面入手，才能收到良好的效果。
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