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十一册语文第一学月考试题
时间:100分钟 内容:1-2单元 姓名:
题号
一12
二16
三18
四24
五30
总分
得分

一、拼音汉字。（12分）
1.读拼音写词语.（5分）
suì rǔ suì jīng róng
（ ）宁 耻（ ） 稻（ ） （ ）棘 （ ）入
yàn zhuì hàn huǎn yín
火（ ） 点（ ） （ ）卫 （ ）慢 无（ ）
2. 在正确的读音下面打“√”.（3分）
水淙淙（cóng zōng） 差别（chà chā） 不禁（jìn jīn）
歼 灭（qiān jiān） 蜷缩（juǎn quán） 倒映（dǎo dào）
3. 辨字组词（4分）
蜓（ ） 蜿（ ） 眩（ ） 扭（ ）
蜒（ ） 碗（ ） 炫（ ） 钮（ ）
三、词语。（16分）
1、用√选择恰当的词语与外边的词语搭配起来.（3分）
（发现  发明）问题 （发布 发表）意见  （矫健 慈祥）的面庞
（发动 发起）冲锋  （充满 充分）光明  （伟大  高大）的奇迹
2、给“过”字选择恰当的解释。(3分)
A从一地点或时间到另一地点或时间。 B 从甲方转移到乙方。 C 超过
D 经过某种处理。 E 过错 F 表示完毕
过人 ) 过失( ) 过来( )
过分( ) 过滤( ) 吃过饭( )
3、解释画线的字.（5分）
名不虚传: 无与伦比:
自强不息: 手不释卷:
德高望重:
4、成语填空。（5分）
冷嘲热（ ） 不（ ）一顾 自不（ ）力 邯（ ）学步
（ ）前顾后 （ ）竽充数 碧波万（ ） 心胸开（ ）
（ ）然耸立 引人（ ）目
三 、句子(18分)
1. 按要求必写句子.(3分)
⑴老师这么认真地教,我们难道不应当努力学习吗?(改为陈述句)
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⑵妈妈对我说:“你把脚洗了再睡，我还要洗碗。”（改为转述句）
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⑶李勇对周老师说：“我错了，我不应当看别人的作业。请你原谅我。”(改为转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 用修改符号修改病句.(3个错字,1个关联词.3个病句.共5分)
下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴高采烈的样子和一阵阵的欢笑声。我有点沉不气了，便拿过同桌的作业抄了起来。这事被老师知道了，她不仅批评我，还用英雄事绩教育我，我知道自己错了，心情很繁重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
3.原文填空.(10分)
⑴誉其盾曰：“ ， 。”
又誉其矛曰：“ 。”
⑵画蛇添足中点中要害的句子:“ ？”
⑶九州生气恃风雷， 。
⑷天苍苍， ；山之上， 。
⑸我真想顺着那 的山峦，大踏步向西北走去，一灰口铁上去登临那一座座 ， 。我又想返回身来， ，奔腾于 的塞外草原之上， 的幽燕群山之间。我还想随着那 的老龙头，纵身跳进那 的渤海，去一洗那 的汗水， 的风尘……（0.5）
四、阅读（24分）
(一) 萤火虫9%
萤火虫最有趣的特点是□尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节□前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是这样来发光的？它表皮下面能够发光的细胞含有萤光素和萤光酶两种成分，萤光素和含有能量的物质结合，有氧气时，受到萤光酶的催化作用，就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光。随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。
1．在两个□内填上的标点。2%
2．上文是说明萤火虫具有 的特点。2%
3．萤火虫能发光是因为 受到了催化作用。1%A、氧气和含有能量的物质
B、含有能量的物质和萤光素 C、萤光酶、氧气 D、萤光素、萤光酶
4．“萤火虫能随意把光放大收小或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。”（1）“这”指的是 。1%
（2）句中与“控制”相照应的词语是 。1%
5．“萤火虫常常一闪一闪地发光”加点词“常常”为什么不能去掉？2%

（二） 15%
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
1、给短文加上合适的题目。2
2、短文中所说的“湖是活的”“湖是软的”“湖是硬的”分别指什么？3

3、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个 句，起 的作用是 。2
4用“——”划出文中的比喻句。它们用 比喻 。2
5、用“~~~~”划出文中的拟人句。这样写好在 1
6、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“√”。2
①作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（ ）
②“湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。”它把湖比作翡翠。（ ）
③“那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（ ）
7、短文最后写道“湖是美的……”为什么用省略号？你能再补充几句吗？3

五、 习作（30分）根据下面所给的词语，编个故事，不少于600字。
考场　　小白兔　　山坡　　指南针　　狐狸