1、
“学程导航”课时教学计划
施教时期 年 月 日
教学内容
毛笔字第一课——习惯培养
共几课时
1
课型
习惯
养成
第几课时
1
教学
目标
1.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和写字姿势，养成认真写毛笔字的良好习惯。
2.初步了解“文房四宝”（笔、墨、纸、砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，养成正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。
3.欣赏毛笔书法作品，培养美感，为祖国的书法艺术感到自豪，对软笔书法有兴趣。
教学
重难点
重点：掌握写毛笔字的执笔方法和书写姿势，培养写毛笔字的良好习惯。
难点：写毛笔字的执笔方
2、法。
教学
资源
1.个别学生参加过书法兴趣小组，已掌握了一些毛笔字的执笔方法，可以让其做小老师。
2.生活中经常可以见到一些优秀书法作品，可激发学生兴趣。
3.相关学生作品。
预习
设计
1. 留意生活，观察欣赏书法作品。
2.了解“文房四宝”，准备中号毛笔（用温水泡开）、墨汁、砚台（也可用调色盘等代替）、报纸等书法用品。
3.模仿书本4、5两页教给的握笔方法。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
一、读题入文，展示预习。5分钟
1.生交流生活中的毛笔字。
商店的牌匾上，书画展览会中，中国画上，书房、会客室等装饰墙上。
3、
2、生交流了解的书法名人。
颜真卿、柳公权、王羲之、怀素等
3、生读题。
二、欣赏书法作品。5分钟
1、欣赏作品，读一读。
3、同桌交流毛笔字与平时写字的不同点。
集体交流：
没有标点、阅读顺序是从上到下，从由往左的。
4、读读同班同学的书法作品。
三、学习执笔姿势 6分钟
1、学生自主学习握笔姿势。
2、学生展示学习收获。
3、学生再次操作，书法小老师帮助检查纠正。
写毛笔字的坐姿与写钢笔字、铅笔字一样。
学习执毛笔的方法：
（1）拇指第一关节凸出，指肚抵住笔杆的左内侧，由内向外用力；（2）中指和食指之间有一定的
4、距离，由外向内勾住笔杆；（3）无名指指甲根部由内向外顶住笔杆；（4）小指紧靠无名指，辅助无名指用力，它们的指尖均不要碰到掌心，圆而中空。（5）执笔的距离应握住笔杆的中间或稍微偏上一些。
四、认识“文房四宝” 10分钟
1.展示交流写毛笔字所需工具名称、用途、用法。
2.小组汇报，认识文房四宝。
3、学习文房四宝使用方法。根据示范操作练习。
铺纸（用镇纸压好）——倒墨（适量）——蘸墨——掭笔（按握笔方法，用手指轻轻转动笔杆）——书写——清洗
教师小结：同学们在任何地方都可以利用各种资源，主动识字。
五、练习书写。 10
1、生临听小老师讲解
5、练习书法作品。
（3）一名学生正专心致志地站立悬肘，认真地书写毛笔字。
六、学习清洗。
1、学生轮流清洗毛笔。
一、引题激情，检查预习。
1、现在，我们已经学会了用铅笔、钢笔、水笔等书写汉字，可是，古时候的中国人却都用它来写字的。（出示毛笔），写的都是毛笔字。
2、你在哪见过毛笔字？它们给你带来什么样的感受？
漂亮的毛笔字是一门艺术，它时时出现在我们的生活中，因为它具有一种独特的美感。瞧，它时刻散发着我们中华民族的特有的文化气息，给人一种古老、清雅、宁静、悠远的美好感受。（出示生活中的毛笔字艺术。）所以写毛笔字能修身养性，能提高我们感受美和创造美的能力，会写毛笔字更是每
6、一个中国人都应该具备的一项本领。我们熟知的邓小平爷爷，毛主席都是书法高手呢，还知道哪些书法名人？
3、今天，我们就要像他们一样，学习认真写毛笔字。出示课题。
二、欣赏书法作品。
1、过渡：先来欣赏一下这里的一位小书法家的作品。出示图三。
2、她写的是什么，谁为我们读一读。
3、你发现毛笔字的作品和我们平时的写字有什么不一样？指出这里的书法作品是装裱过的，更美观
4、我们班也有一个小书法家，他先行一步学习了毛笔字，让我们欣赏他的作品。
出示学生作品。指名读。
三、指导学习执笔姿势
过渡：看了他们的作品，我们都跃跃欲试了。要学写毛笔字，首先必须掌握握笔姿势和写字姿势。瞧，这些同
7、学正和我们一样认真学习，他们听得多认真啊，我们跟着一起学习吧。
学习单一：
（1）观察图一，模仿图中的同学，做一做正确的握笔姿势。
（2）同桌相互观察纠正。
（3）说说写毛笔字和写钢笔字在姿势上有相同点和不同点。
1、巡视指导：头正、肩平、身直、臂开、足稳
2、指名展示学习收获。
3、请小书法家帮助点评，示范讲解，检查。
四、认识“文房四宝”
1.光有毛笔可写不成毛笔字，还需要哪些工具呢？请认一认它们？
学习单二：
（1）观察图二，说一说这些工具名称、有什么用和怎么用。
（2）组内交流，一人主要介绍，其余同学补充说明。
2、师出示实物或图片，指名展
8、示交流，相机与图片结合。
3、请小老师示范文房四宝使用方法。
提示：倒墨、掭笔时要轻轻的，蘸的墨汁要适量，不多不少。（1）毛笔用完后要及时用水冲洗，注意水量小些。
（2）冲洗结束，轻轻挤干笔头里的水，动作要轻，使笔毛齐顺，笔头很尖，再慢慢套上笔套。
五、练习书写。
1、准备工作做好了，现在让我们尝试练习用毛笔写字吧。
讲解横的写法。
六、 学习清洗
1、回忆刚刚介绍的清洗方法。
2、指导轮流清洗毛笔。
3、写毛笔字能开发我们的智能，陶冶情操，让我们都养成良好的书写习惯，热爱书法，成为一个有文化素养的人。
作业
设计
1．练习毛笔的执笔方法。
2．完成习字册第一页。
3．欣赏生活中出现的书法作品。
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