如何学会学习-(2).doc

如何学会学习
一、学习是什么？学习就是通过手、眼的劳动，传达到大脑，通过思考，改造心灵。
　　二、学习方法是什么？没人能讲得非常清楚。我的方法对你不一定适用。但我可以肯定地相当负责地说：这世上没有什么捷径！那种调皮但成绩不错的学生其实课堂效率非常高！不要只看见了别人玩，而没看见别人吃苦。所以掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
　　我想有两点需要强调：1：王国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境界也。”第一境界说的是要有信心，“独上高楼”，非信心不可；第二境界说的是要有决心，“终不悔”实在是最大之决心了。第三境界说的是要有恒心，“众里寻他千百度”，没有恒心，如何达得到？2：古人说：“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。
　　三、要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：
　　第一步就是抓好课前预习。
在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
知己知彼，百战不殆。这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。
　　第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。
　　学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。
　　上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
　　听课时应做到以下四点：
　　1、带着问题听课；
　　2、把握住老师讲课的思路、条理；
　　3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；
　　4、踊跃回答老师提问。
　　这样基本上掌握了听课的要求。
　　第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。
课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书，，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。
　　第四步是正确对待作业。独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。
　　首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和分解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对各学科作业进行自我订正的方法。
托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来的时候，才是真正的知识。”无论学哪一门功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的……等等，
都是书本上的知识，要把他们转化为自己的知识，使自己能够自如地运用，就必须通过作业实践来转化。
　　究竟为什么要做作业呢？作业的作用主要有：
　　1、检查学习效果；
　　2、加深对知识的理解和记忆；
　　3、提高思维能力；
　　4、为复习积累资料；
　　在作业时，“审题”是非常重要的。怎样审题呢？这个话题太大，今天只能简言之：
　　1、要看得（理解）准确。失之一厘，差之千里。
　　2、要善于解剖。深刻领会其中的含义。
　　3、要把握联系。运用相关知识解析之。