分析音效录制与音乐制作在音乐作品中的重要性.pdf

影 音 舞 蹈45一、引言在科学技术还没有普及的时候，人们记录信息的手段只有文字和图片，而音乐作为一种听觉艺术只能通过将乐符记录下来才能使得优秀的作品得以流传，可是在流传过程中，音乐自身所携带的感性因素却无法在一个个音符中得到体现，这给部分喜欢音乐的人在欣赏过程中留下了不小的困难。有一些民间音乐为此选择了以口口相传的方式进行传承，虽然音乐情感在传承过程中得到一定的体现，但是这种方式具有很大的不确定性和局限性。19 世纪随着人类历史上第一台录音设备留声机出现，从此人类可以通过声音来进行信息的记录和传递，这对人类文明的发展起到了非常关键的作用。对音乐的发展来说，留声机也同样具有很重要的意义，使得音乐不再仅仅以乐符的方式出现，表现力和传播性等都取得了前所未有的进步。随着留声机科技的进一步发展，录音这项技术在当时也得到了一定的生存空间，虽然录制出来的音色比较粗糙，但这是一个从无到有的重要过程。在经过了最初的萌芽阶段之后，随着传声器的出现，录音技术获得了巨大的提升，逐渐成熟起来。随着社会的高速发展，如今各种各样的艺术形式大放异彩，录音技术也得到了空前的进步。而录音艺术体现出了技术与艺术全面融合的大方向。录音艺术主要学习声音设计、录制、现场扩声、混音和母带处理等几个部分。首先是对声音的创作，主要是指在影视节目制作中对整个节目或片子的音响部分（包括语言音响、音乐音响和效果音响）做总体设计，以便使音响和其他艺术手段一起共同完成艺术形象塑造的工作。声音设计人员根据节目或片子的总体艺术构想，策划、设计节目或片子的音响构成和录制方式，并组织实施、录制、合成节目。简单地讲，就是影视媒体的声音部分是由录音艺术来设计与策划制作的。其次，录制指的是收集声音的过程。虽然听起来比较简单，但要想录一个令人满意的声音，是需要很多的知识与时间的积累，有时候就是麦克风一个小小的角度就会使声音变得不理想，所以录音是一项需要细心与耐心的工作。接着为现场扩声，也叫现场调音。主要负责演出现场音响系统的搭建、操作以及维护。这项工作非常重要，可以想象一场音乐节音响突然没声是一种什么样的感觉，歌手无声的演唱，那台上的歌手显得有多么尴尬。然后为混音，混音是音乐制作中的一个重要部分，将录好的音乐、音效等多轨音源整合至一个单声道或者立体音轨。这种处理方式，能制作出一般听众在现场录音时不能听到之层次分明的完美效果。混音是对录音师音乐鉴赏能力、听觉能力、声学知识的综合考量，是录音中的艺术。分析音效录制与音乐制作在音乐作品中的重要性文|杨克冉摘要：所谓动画电影，是指通过动画的形式创作的电影作品，是一种将动画与音乐相结合的表现形式。在大部分的相关类型作品中，音乐起着相当重要的作用，比如对环境的烘托、人物性格的描绘以及故事情节的描述，都能通过音乐来取得想要表达的效果，而通过对其中出现的声音进行比较细微并且真实的录制，使得作品更加成熟和精彩。文章主要采用实验法、模拟法和观察法，分析了音乐在动画电影中的创作方法、制作技巧以及作用，并且详细介绍作品中对部分环境和动物声音的录制理念、录制工具和环境以及录制方法，顺应技术与艺术全面融合的大方向，通过技术的手段来创作出艺术的作品。关键词：动画电影；音乐创作；录制46最后为母带处理，相信大多数人都听过，但是都不知道母带处理的具体工作内容是什么。母带处理工程师通过精确的 EQ 补偿修正和动态压缩，可以让音乐听起来更加丰满，更有张力。同时，母带处理工程师也会调整音乐内部每一个部分之间的相对响度以及间隔时间，使作品各个部分的衔接更加自然柔和。这里以动画作品鹬为例，来详细分析一下分析录音艺术中的音效录制与音乐制作在作品中的重要性。鹬是皮克斯动画工作室于 2016 年出品的动画电影短片，由艾伦巴利拉罗执导，该作品获得了第44 届安妮奖最佳动画短片奖和第 89 届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。这部影片主要描述了一只小鹬鸟直视自己内心的恐惧，最终取得成长的惊喜的小故事。这部作品中大部分的鸟叫声都是真实录制出来的，一小部分是由人工通过乐器和日常物品产生的声音创作出来的，导演希望能够用这部短片来表现出亲情和克服恐惧的意义。笔者通过对短片中音乐进行重新制作和录制的过程进行描述，完整并且准确地表达出这部动画电影想要给观众传达的中心思想之外，还体现自己对这部作品的理解和想法。二、整体创作过程在第一次观看鹬这部动画电影的时候便对里面的形象以及情节所吸引。在决定对其进行音乐以及音效设计之后，首先对原作进行反复观看，在大体上掌握故事发展的整体脉络的前提下，笔者发现原作中的配乐主要是管弦乐为主，因此希望通过加大音效的设计来使得整部作品在观看之后有不一样的体验。考虑好这些之后，进行原视频的剪辑工作，对剪辑之后的视频再进行整体上的分析，根据各个时间点找出情绪点，做出初步的音效图和音乐图。在此基础上将视频载入宿主软件，先分别将音乐和音效进行详细的设计，然后再进行整体上的处理。在设计和处理过程要明确影片的每一阶段想要表达出来的主题和思想感情。三、拟音录音对剪辑之后的视频进行总体上的分析，将各个需要进行音效录制的形象和时间段罗列下来，为录制指明方向。录制环节全部在录音棚内完成，大部分音效通过模拟出相似的声音来进行录制。首先需要明确录制出什么样的音效，之后考虑通过怎么样的设计才能将录制出来的声音更加真实和充满感情。在有了大体规划之后，分角色进行单声道录制，录制软件为 protools，之后将音频导入 Cubase5，话筒采用铁三角的 AT4050话筒。录制过程需要着重考虑部分声音力度和节奏的变化，以及后期如何与创作出来的音乐更加融洽的结合。四、音效设计作品中的音效设计主要包括对鹬鸟、海水、气泡、寄居蟹所产生的声音进行相应的设计。这一环节全部在录音棚进行相对应录制，之后进行后期的剪辑和缩混。（一）鹬产生的叫声笔者对鹬鸟所产生的叫声进行拟音录制，通过不同声音的哨子来对大鹬鸟、小鹬鸟以及鹬鸟群所产生的叫声来分别进行设计。首先为大鹬鸟的叫声，这里采用了一种又长又细的哨子来模拟大鹬鸟的叫声，这种哨子所产生的声音比较偏向于中频，音色比较丰满，通过它体现出了大鹬鸟声音的厚实、有力，通过节奏的变化能营造出一种富有责任和值得依赖的感觉。大鹬鸟的叫声出现在22 秒至 40 秒、55 秒至 57 秒、1 分 17 秒至 2 分钟以及 4 分 46 秒至 4 分 48 秒。22 秒至 40 秒为大鹬鸟初次出现，这里用较小的力气来吹动哨子让声音处于中低频，以营造出鹬鸟一家温暖的氛围；55 秒至 57 秒为大鹬鸟鼓励孩子自己觅食所产生的叫声，声音处于中频，体现出了一种严厉中带着鼓励的感觉；1 分 17秒至 2 分钟为小鹬鸟遇到困难大鹬鸟进行鼓励所产生的声音，这里的声音偏向于中频，再次体现出鼓励的同时少了严厉多了温情；最后为 4 分 46 秒至 4 分 48秒，大鹬鸟呼唤孩子回到鸟巢，这里的声音位于中高频，表达出了看到孩子进步而欣喜的情感。大鹬鸟整影 音 舞 蹈47体的声音主要位于中频。之后为小鹬鸟的叫声，这里采用了一种由瓷制成的哨子，来模拟出小鹬鸟的叫声，小鹬鸟的叫声主要偏向于中高频，具有活泼、欢快的特点。小鹬鸟的叫声主要出现在 23 秒至 1 分 40 秒、1 分 45 秒至 2 分 35秒、2 分 42 秒至 3 分 30 秒以及 4 分 03 秒至 5 分钟。23 秒至 1 分 40 秒为小鹬鸟第一次出现以及第一次走出鸟巢，这里声音主要位于中高频以体现出小鹬鸟的对外面世界好奇和充满活力；1 分 45 秒至 2 分 35 秒为小鹬鸟遇到危险产生恐惧之后情绪变化所产生的叫声，这里的声音由高频逐渐走向中低频，以表达出小鹬鸟的恐惧以及希望克服困难的信心；2 分 42 秒至 3分 30 秒为小鹬鸟遇到新朋友所产生的叫声，声音主要位于中频，体现出了小鹬鸟一步步克服恐惧的心理变化；4 分 03 秒至 5 分钟小鹬鸟战胜了恐惧，声音主要位于高频，刻画出小鹬鸟喜悦的情绪。小鹬鸟的叫声整体上位于中高频。最后为鹬鸟群的叫声，这里笔者采用了上述两种哨子相结合的方式，表现出了一种热闹的气氛，主要起到为之后剧情的发展做铺垫的作用。鹬鸟群的叫声主要出现在 07 秒至 17 秒、1 分 30 秒至 1 分 32 秒、4分27秒至4分30秒。07秒至17秒为本片的开头部分，通过鸟群的叫声为之后大、小鹬鸟的出现做铺垫；1分 30 秒至 1 分 32 秒通过鸟群的叫声为之后的涨潮做铺垫；4 分 27 秒至 4 分 30 秒通过鸟群的叫声来体现出小鹬鸟的成长。鹬鸟群所产生叫声对剧情的发展有比较明显的带动性。（二）鹬产生的其他声音鹬产生的其他声音包括翅膀产生的声音、行走产生的声音以及吃东西产生的声音。为了将鸟飞行时翅膀上的羽毛抖动的声音设计得更加自然，这里笔者采用扇动尼龙外套的衣角产生的声音来模拟出鹬鸟翅膀产生的声音。这里细分为大鹬鸟单独飞行以及鹬鸟群一块飞行时翅膀所产生的声音，其中大鹬鸟单独飞行产生的声音需要注意对由于飞行距离远近而产生的音量变化的影响，而鹬鸟群所产生的翅膀飞行的声音，通过将一段扇动衣角模拟出来的声音中高频的地方进行连接之后进行力度的减弱来体现出来。大鹬鸟单独飞行产生的声音出现在 38 秒至39 秒、2 分 03 秒至 2 分 05 秒，鹬鸟群翅膀所产生的声音出现在 13 秒至 18 秒、1 分 31 秒至 1 分 33 秒以及 4 分 35 秒至 4 分 36 秒。鹬鸟行走产生的声音主要是鹬鸟触碰沙子所产生的声音，这里先将收集来的沙子在盆子里均匀地铺开，之后用手滑动沙子来模拟出鹬鸟在沙子上行走所产生的声音，在注意音量上细微的变化的同时，还需要注意小鹬鸟还不会飞行，所以这里的声音设计主要围绕小鹬鸟来进行，因此录制出来声音给人一种急促、兴奋的感觉。行走产生的声音主要出现在 1 分钟至 1 分07秒、2分33秒至3分05秒以及3分17秒至3分27秒。鹬鸟吃东西产生的声音是通过自己吃东西嘴里产生的声音来进行模拟，出现在 4 分 21 秒至 4 分 23 秒。（三）气泡声气泡声的产生分为两部分，第一部分是因为退潮时在沙滩上的水泡爆炸产生的，第二部分为海水中的气泡向水面冒出所产生的。退潮时在沙滩上水泡产生的声音主要采用平时用的吹泡泡的小玩具所产生的泡泡爆炸的声音来进行模拟，出现在 1 分 22 秒至 1 分 26 秒、3 分 58 秒至 4 分01 秒，这一部分气泡产生的声音为独立并且完整的。海水中气泡产生的声音采用可乐摇晃之后拧开盖子，液体中二氧化碳气体快速挥发所产生的声音来进行模拟，这一段声音主要出现在3分37秒至3分57秒，这一部分气泡所产生的声音具有连续性，因此将录制出来的两轨音效进行叠加来体现出这种不间断性。（四）寄居蟹产生的声音寄居蟹产生声音主要分为爬行的声音以及钳子触碰其他物体产生的声音。这里爬行的声音采用拿一支塑料笔在之前收集的沙子中进行摩擦所产生的声音来进行模拟，这里需要注意对节奏的把握，需要在快与慢之间紧凑地结合来真实表现出寄居蟹爬行节奏的变化。爬行的声音出现在 2 分 35 秒至 3 分 05 秒以及 3 分 17 秒至 3 分 27 秒，其中 2 分 35 秒至 3 分 05 秒出现的爬行声相较于 3 分4817 秒至 3 分 27 秒音量要弱一些。钳子触碰其他物体产生的声音采用塑料笔击打沙子所产生的声音来进行模拟，出现在 2 分 57 秒至 2 分38 秒以及 3 分 43 秒至 3 分 45 秒，虽然声音很短暂，但非常重要。（五）海水声海水声从开头一直贯穿结尾，具有非常重要的功能性和铺垫性，通过两个盆子和一个桶来完成对海水声的模拟，一共录制了三轨。第一轨录制了将水从一个盆子倒入另外一个盆子所产生的音效，第二轨录制了将水从盆子倒入桶中所产生的音效，第三轨录制了将水从桶倒入盆子所产生的音效。开头部分将第一轨和第二轨进行一个叠加，营造出一种祥和的气氛；发展部分将三轨相结合，根据剧情的发展来对力度等进行相对应的控制；结尾部分采用第一轨的音效，表现出夕阳西下，再次营造出温暖、祥和的气氛。五、音乐设计本部作品偏重于音效的设计和录制，因此在音乐设计环节笔者选用了几件比较简单的乐器来表达出自己的理解和想法。作品采用的宿主软件为 Cubase5，音色主要在 KontaktFactory 中进行选择，属于使用真实乐器演奏采样的音源。其中，小提琴采用 KontaktFactory 中的 ViolinSolo 和 ViolinEnsemble，中提琴采用 KontaktFactory 中的 ViolaEnsemble，大提琴和低音贝斯采用 KontactFactory 中的 CelloSole 和 DoubleBassEnsemble，钢琴音色采用 KontaktFactory 中的 GrandPiano。六、后期缩混对做好的小样进行后期缩混，笔者采用的后期缩混插件为 Waves9r9。首先要先听一遍作品所有轨在一起的整体音量和效果，看看音量是否均衡，之后在单听每一轨，并进行相应记录。完成这些之后，将制作好的 Midi 分轨导出，将导出的音频轨再次导入Cubase，然后进行分组缩混。对录制出来的音频轨，为了让声音更加真实化，所以通过 EQ 均衡效果器对其进行处理的时候，并没有将低频部分的噪声全部剪掉，以翅膀声为例，笔者在存下中高频段的同时，还保存一些低频段出现的噪声。其次为了让声音更加具有空间感，通过混响来调控空间大小、干湿比以及混响大小，使得录制出来的音效更加真实。而对像大海产生的环境声，采用了H-Delay 延迟效果器和 RVerb 混响效果器来调整空间感和距离感。在分组缩混完成的基础上，将音乐创作部分与录制部分相结合，进行整体上的后期处理，处理的原则为达到声部上的平衡，并且能自然地表现出片中人物形象的特点。七、结语文章对动画电影鹬中音乐和音效的设计和制作进行了分析，简述了作品从开始到最后完成的大体过程，比较细致地介绍了音效录制的方法以及各个阶段音乐创作所想要表达的主题以及思想感情，阐述了对这部作品创新性的看法。笔者希望通过文章的分析能够将电影片段与音效录制与音乐制作比较融洽地结合起来，通过对不同角色声音采用不同的、合理的录制方法来体现出角色栩栩如生的性格特点，将电影中音乐部分的内容可以得到更加生动、多维化的体现。参考文献：1朱伟.录音艺术M.北京：中国传媒大学出版社，2017.2冯収，王坤茜，张月玥.浅析纪录片新疆曲子戏的声音设计J.时代文学（上半月），2015（12）：189.3姚国强.实用影视艺术丛书 影视录音：声音创作与技术制作M.北京：北京广播学院出版社，2002.4戴维斯.音响系统工程M.北京：人民邮电出版社，2010.5江淼.当代节奏布鲁斯歌曲的混音艺术与技术研究D.北京：中央音乐学院，2014.作者简介：杨克冉（1996），男，汉族，山东泰安人，曲阜师范大学，硕士研究生，研究方向：音乐与舞蹈学。