学习马克思主义基本问题研究的心得体会5则范文.docx

学习马克思主义基本问题研究的心得体会5则范文 学习马克思主义基本问题研究的心得体会 中央党校上海百联班2010级世界经济学夏俊 本学期，我们开设了马克思主义政治经济学这门课程，对马克思主义基本问题进行了深入系统地学习，对马克思主义的理论体系、观点和学说有了全面的理解和认识。因此，作为一名青年党员干部，通过学习使我更加坚定了共产主义信念，更加牢固树立了正确的世界观、人生观和价值观，更加要坚持全心全意为人民服务的宗旨，增强了全面建设社会主义和谐社会，贯彻落实科学发展观的信心。以下是我的学习体会。 一、正确地学习和认识马克思主义的基本问题 马克思主义，是马克思、恩格斯的理论和观点和学说体系，1848年共产党宣言的发表表明了马克思主义的公开问世。马克思和恩格斯的科学著作，是马克思主义的集中概括和阐述，马克思主义涉及的问题非常广泛，其理论内容主要由三个部分组成： 1、马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义理论，是无产阶级科学的世界观和方法论； 2、马克思主义政治经济学，是研究社会生产关系即经济关系的科学，马克思主义的剩余价值学说揭露了资本主义生产和剥削的秘密，论证了资本主义社会生产社会化与生产资料私人占有的矛盾必然导致资本主义的灭亡和社会主义的胜利。 3、科学社会主义，奠基于社会发展规律的科学认识之上，使社会主义由空想变成科学，它阐述了资本主义灭亡、社会主义胜利的必然性及阶级斗争学说、国家学说和党的建设学说等。马克思主义活的灵魂是具体情况具体分 -1 二、正确地运用和实践马克思主义的基本问题 运用和实践马克思主义就是要在实践中用发展了的马克思主义来指导和推动工作，用发展了的马克思主义来指导和推动当今社会的进步，用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决当今中社会政治经济文明等领域存在的实际问题，是我们学习马克思主义的目的。马克思在自然唯物主义和古典经济学基础上发现的唯物史观和剩余价值规律以及在空想社会主义基础上提出的经济平等和政治民主为根本原则的科学社会主义的理想模式，这都是马克思对人类社会做出的卓越贡献。马克思的历史唯物主义立场以及社会主义理想的内核，我们应当继续坚持和发展；而对于马克思的剩余价值的理论，我们应当结合当今社会环境和条件及社会状况，根据自身的国情和所处在不同的历史发展阶段，去不断地修正、充实和完善，切不能搬用僵死的教条。 唯物史观指出，人类社会历史的发展，有其客观的规律性，这与自然界的发展有其自身规律性是一样的道理。人的愿望、意图和观念尽管各异，但由于人趋利避害的本能一样，所以群体的人在选择行为方面的规律是一致的，动机虽然不同但造成的结果有其规律性，从而影响了社会发展进程，这就构成了人类行为乃至社会历史的基本规律。马克思设想的社会主义的根本原则，所追求的价值标准经济上的平等和政治上的民主，作为全人类共同的美和理想，至今仍然不会过时。马克思主义认为，符合实际的认识应当坚持，不符合实际的认识应当毫不吝啬地抛弃。但问题是这里所指的实际，究竟该由谁来描述和提供。不同的人会有不同的意识，不同的角度去判断实际，会 -3 三、正确地发展与创新马克思主义的基本问题 我们在十七大报告中提出了科学发展观，并将其写入党章。是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识的升华，是马克思主义发展理论的伟大创新。是我们党站在历史和时代的高度，着眼于实现全面建设小康社会的宏伟目标和推进中华民族的伟大复兴，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段我国发展全局出发，总结新中国成立以来特别是改革开放30多年来我国改革开放和现代化建设的历史经验，吸取人类文明进步的成果和世界各国在发展问题上的经验教训，而提出的重大战略思想。 通过学习，我认为科学发展观是马克思主义中国化的具体体现，它深刻反映时代要求和总结实践经验，不断探索与研究建设社会主义的重大问题，既继承发展党的三代领导集体关于发展的重要思想，又认真总结党和国家治国理政的实践经验，清醒认识当代世界和当代中国发展的大势，全面把握我国发展的新要求和人民群众的新期待，科学发展观，科学地回答了要不要发展、怎么发展和发展成果为什么人享用等一系列重大问题，推进了马克思主义在当代中国改革发展实践中的新发展。在此基础上，科学发展观明确了解放和发展生产力，是实现人的发展与社会和谐必不可少的物质基础、实现共同富裕反映了达到人的发展与社会和谐的根本要求，实现了社会主义本质和社会主义奋斗目标的统一，真正从社会主义价值追求和实践经验结合的基础上触及到社会主义最深层的本质，突出了人的自由而全面发展、实现社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，把科学社会主义对实现 -5不同国家实现经济社会发展的经验教训，特别是注意汲取一些发展中国家在自己的发展中为刚刚取得的一些成绩所傲，忽视基本国情、脱离实际和超越生产力水平制定发展政策造成严重后果的教训加以总结，在新的实践背景和发展环境中，坚持一切从社会主义初级阶段的基本国情出发，对经历29年改革发展后一些同志稍有成绩就忘乎所以、急于求成的急就理念，因一时得手而自满自足、夜郎自大的浮躁心态，以及对社会主义初级阶段的定位也发生怀疑的错误认识，从根本上予以否定。这就为我们在新的实践与新的发展中，不仅从社会主义发展规律的认识与把握上，而且从人类社会发展规律的认识与把握上确定我们的发展定位，坚持发展这个党执政兴国的第一要务和推进中国特色社会主义实现新发展找到了科学实在的发展基点。 科学发展观坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，深刻把握当代中国社会发展所处的历史新起点，从社会主义经济、政治、文化与社会发展相互联系、整体发展的规律性发展中，以辩证、全面、协调、长远、统筹发展的新思路，把中国特色社会主义的认识提高到了全新的高度。马克思主义分析认识社会实践与社会发展的任何问题，总是把它放诸一定的社会发展和历史条件下进行的。进入新世纪新阶段，经历29年改革开放的中国社会，在取得举世瞩目发展成就的同时，面对全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，经济社会发展站在了新的历史起点上。在这样的起点上，全面参与经济全球化所面临的新机遇和新问题，工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展对我国各项事业发展提出的新课题和 -78-第5页 共5页