1、课题：一份穿越时空的快递
——劳动教育时政课议题式教学设计
同学们，大家好，很高兴跟大家一起上课。下面我们就走进课堂！
首先，知己知彼，百战百胜！了解一下知识背景吧！
1、 什么是劳动教育？劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
2、 劳动教育的主要内容是什么？①树立学生正确的劳动观点懂得劳动的伟大意义。②培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。
3、 主要的时政背景：2018年9月10日全国教育大会上，习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最
2、崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
第二，每堂课都有要完成的目标，下面请看看学习完本节课，同学们应该掌握的内容。
题目运用资料
授课与考察点
知识模块
学科任务设置
学科核心素养
古代物流的基本情况
劳动的重要性
哲学
描述与分类
科学精神
现代物流的基本情况
劳动教育的重要性
文化生活
辨析与评价
公共参与
物流分拣AI系统
做一名合格劳动者
经济生活
解释与论证
科学精神
课堂生成资料
劳动教育的措施
政治生活、经济生活
预测与选择
法治意识、政治认同
第三， 老师为了跟大家共同学习，
3、设计了思维导图，方便同学们整理思路
第四， 课堂上的学习时间很有限，所以老师设计了一个课堂延伸与课后作业的时政链接题，请阅读资料，并且完成相应任务。
链接一、习近平总书记在多个场合都表达过尊重劳动、关心劳动者的理念，让劳模精神、劳动精神、工匠精神深入人心。
1. 要建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，抓住劳动就业、技能培训、收入分配、社会保障、安全卫生等问题，关注一线职工、农民工、困难职工等群体，完善制度，排除阻碍劳动者参与发展、分享发展成果的障碍，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。
2. 劳动，是共产党人保持政治本色的重要途径，是共产党人保持政治肌体健康的重要手段，也是共产
4、党人发扬优良作风、自觉抵御“四风”的重要保障。广大党员、干部要带头弘扬劳动精神，增强同劳动人民的感情，带头在各自岗位上勤奋工作、踏实劳动。
3. 各级党委和政府要关心和爱护广大劳动群众，切实把党和国家相关政策措施落实到位，不断推进相关领域改革创新，坚决扫除制约广大劳动群众就业创业的体制机制和政策障碍，不断完善就业创业扶持政策、降低就业创业成本，支持广大劳动群众积极就业、大胆创业。要切实维护广大劳动群众合法权益，帮助广大劳动群众排忧解难，积极构建和谐劳动关系。
4. 各级政府要破除妨碍劳动力、人才社会性流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。完善政府、工会、企业共同参与
5、的协商协调机制，构建和谐劳动关系。
5. 一个健康向上的民族，就应该鼓励劳动、鼓励就业、鼓励靠自己的努力养活家庭，服务社会，贡献国家。要改进工作方式方法，改变简单给钱、给物、给牛羊的做法，多采用生产奖补、劳务补助、以工代赈等机制，不大包大揽，不包办代替，教育和引导广大群众用自己的辛勤劳动实现脱贫致富
6. 劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。劳动模范身上体现的“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现
7. 在前进道路上，我们要始终高度重视提高劳动者素质，培养宏大的高素质劳动者大军。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重
6、要。劳动者的知识和才能积累越多，创造能力就越大。提高包括广大劳动者在内的全民族文明素质，是民族发展的长远大计。
8. 人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。
链接二、2018年9月10日，全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、
7、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
请结合时政链接材料，填写空格部分并根据问题作答。
例：请结合材料1、2和3，从党的执政角度，谈谈如何做好劳动教育
请结合材料3、4和5，从 角度，谈谈如何做好劳动教育
请结合材料6、7和8，从 角度，谈谈如何做好劳动教育
请结合材料 ，从 角度，谈谈……
课题：一份穿越时空的快递
——劳动教育时政课议题式教学设计
探究一试答
探究二试答
探究三试答
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