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生产与基本经济制度教案.doc

1、高二政治备课组 第四课 生产与经济制度 考点一:生产与消费 1.生产与消费的关系 设问:消费品从哪里来?消费对生产有何影响?——宏观上把握生产与消费的辨证关系。 (1)生产决定消费 ①生产决定消费的对象; ②生产决定消费的方式; 分别用事例分析得出结论。(见课件) 生产决定消费的质量和水平; ④生产为消费创造动力。 得出结论:人类的历史首先是生产发展的历史。 物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。(对物质资料的生产稍作解释) 图示:消费扩张----供不应求-----价格生产-----生产扩大 消费萎缩----供过于求------价

2、格下降----生产缩小 引出辨证关系另一点: (2)消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展。 ①消费是生产的最终目的 ②消费对生产有导向作用 消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用 用事例分析(见课件) 一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。 ③消费为生产创造新的劳动力 分析关于博客的材料,以理解“消费的反作用”。(见课件) 2.社会再生产的四个环节(边用课件展示,边填空,边讲解) 任何社会都需要生产过程的不断重复和更新,这就是再生产。 社会再生产包括生产、分配、交换和消费四个相互联系的环节。

3、 其中,直接生产过程是起决定作用的环节; 分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响; 消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 知识小结:用结构图(见课件) 练习巩固:(见课件) 误区分析:生产的决定作用和消费的反作用地位是一样的? 生产为消费创造动力和消费是生产的动力是一回事? 消费是生产的前提和基础? 主观题训练:7.2009年2月1日起在全国实施家电下乡政策。凡按规定购买家电下乡产品,每户农民均可从政府获得产品销售价格13%的财政补贴。 据测算,该政策的实施,平均每年可带动农村社会消费品零售总额增长约2.5个百分点,连续4年将累计实

4、现销售家电6亿台(件),拉动国内消费约16000亿元。 此政策的经济学依据是什么? (1)消费对生产起着重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展。家电下乡可有效启动农村消费市场; (2)价格影响供求。价格下跌,人们对此商品需求量增加。家电下乡通过补贴农民,一定程度上降低了家电产品的价格,提高居民购买家电的需求量 问题:刘翔为什么能夺冠?导入 考点二:大力发展生产力 1、原因 (1)物质资料的生产是人数社会赖以生存和发展的物质基础(生产决定消费); (2)是社会主义本质的内在要求; 社会主义初级阶段主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,要解

5、决这个矛盾必须________大力发展生产力 (3)才能为巩固社会主义制度建立雄厚物质基础; (4)才能摆脱经济文化落后状态,历史遗留下来的与发达国家差距,充分显示社会主义制度优越性; (5)才能不断地增强综合国力,提高我国在国际上的地位。 弄清基本概念:社会主义本质;社会主要矛盾 2、大力发展生产力的措施 ① 牢牢扭住以经济建设为中心,坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者素质,包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。(什么是生产力中最具决定性的力量?——人) ③ 大力发展生产力,必须加快科学技术的发展,大力推动科技进步和创新。(

6、什么是第一生产力?) ④ 通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分;通过改革,完善社会主义的各项基本制度,使中国特色社会主义充满生机与活力。(改革的性质、内容和目标) 考点三、公有制为主体 1.公有制的地位 提问的方式完成,边读边记忆 2.公有制的内容: (1)国有经济 设问:秦山核电站、大庆油田等企业的生产资料归谁所有?并说出理由以搞清含义 ①含义:由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。 图表展示“国有经济在一些重要行业和关键领域所占的比重”回答问题:国有经济在国民经济中起什么作用? ②地

7、位及其体现:是我国国民经济的支柱,它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用 主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上 在关系国民经济重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。 ③作用:对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键作用 列举股份合作制的食品厂,设问:生产资料归谁所有? (2)集体经济 ①含义 (列举农村的家庭联产承包责任制) ②地位 ③作用 列表格比较国有经济与集体经济的异同 列举混合所有制的企业,让学生分析其类型 (3)混合所有制

8、①含义 ②地位 (注意分析混合所有制的性质) 3.如何增强公有制经济的主体地位?(引导学生从国有经济、集体经济角度) ①必须深化国有企业公司股份制改革,健全现代企业制度,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活力、控制力、影响力 ②必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合作经济。 4.公有制主体地位的体现 (1)公有资产在社会总资产中占优势。 设问:是各个地方、各个产业吗? (2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 知识小结(见课件) 练习巩固:(见课件) 考点四、多种所有制经济发展 1.非公有制的范围: 举例让学生分析辨别个体经济与私营经济(见

9、课件) (1)个体经济与私营经济的异同 列举企业说明是什么性质的企业? (2)外资经济 课件展示其含义、特点、作用 2.非公有制经济的地位(分清社会主义经济、社会主义市场经济) 误区分析:非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分? 公有制经济与非公有制经济的地位是平等的? 外资经济属于混合所有制经济? 混合所有制经济是非公有制经济? 考点五:我国的基本经济制度 1、是什么? 2、为什么?(从根本原因与具体原因两方面) 3、坚持公有制为主体与促进非公有制经济的关系 巩固练习(见课件) 小结考点三到考点五内容(知识结构图) 巩固练习(见课件) 本课主持人  范翠平 课组成员签名 教后记 3

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