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201_年清华伟新教育扶贫高中生物教师新课程教学教法研修班心得
201*年清华伟新教育扶贫高中生物教师新课程教学教法研修班心得
201*年清华伟新教育扶贫高中生物教师新课程教学教法研修班心得（河北大名
曹洪恩）
发布日期：201*-08-08点击次数：198
没有一次培训让我如此期待，没有一次培训让我如此愉悦，没有一次培训让我如此收获，没有一次培训让我如此留恋。是清华，是清华维新扶贫教育高中生物培训给了我这样的体验。一次珍贵的体验，一次值得珍藏的体验。
体验一：遗憾与梦圆
高中毕业后，我上师范、当教师一晃就是十几年。但多少次,我魂牵梦萦中又走进了高考，希望踏入名牌大学的殿堂，终究一次次徒留梦醒的惆怅；今年，孩子要初中毕业了，我又一次次不由自主地设想和孩子一起再读高中，一起参加高考，一起考上名牌大学，虽然我知道对于这个年龄的我来讲这个希望实现的可能几乎为零。
人生旅途不可逆转，未来也无法再按照梦想来设计。于是，留下的只是一丝丝遗憾！
殊不知，今年暑期我却与清华不期而遇。我走进了清华！沿着大师们的足迹，我漫步清华园，欣赏荷塘月色，聆听历史的声音，感悟清华的精神。我走进了清华的课堂!与清华教授零距离接触，像一个孩童尽情吮吸母乳一样贪婪地吸收甘露一样的知识。我成了清华的一名学生！因为清华说：走进清华门就是清华人；而且我拥有了清华颁发的证书。我的梦圆了！
体验二：忐忑与颠覆
说实话，来清华的路上我有些忐忑。当然不是担心清华教授们的学识。是害怕他们的理论太深奥我不能有所参悟，害怕他们高高在上我不能望其项背，害怕他们古板的说教我不能尽兴。
我发现我错了，原来的想法完全被颠覆了。老师们没有把知识关进象牙塔，而是面向广阔的社会生活，把理论付诸于实践使抽象变得具体，把实践上升到理论是感性变得理性，工作中许多困惑迎刃而解，改进工作从此也有了更强大的理论武器；老师们完全没有架子，就像多年未见的学长平易近人而又诲人不倦；老师讲课语言通俗、诙谐幽默，肢体语言丰富、眉飞色舞、活灵活现，师生互动和谐默契，课堂就像没有观众的话剧，我们都是演员。
教授们的渊博学识、高超授课艺术和高尚人格魅力我终生受用不尽。
体验三：期望与收获
工作近二十年了，也算尽心尽力，自认是单位的业务骨干，学生喜欢、领导认可，夫复何求。但是每每面对学生时都会激起超越自我的欲望，然又总是觉提升。
201*年清华伟新教育扶贫初中历史教师新课程教学教法研修班心得
年少求学时，曾有清华、北大梦，然而由于自己的愚笨不长进，让梦想“一江春水付东流”。现在终有幸参加“清华伟新教育扶贫初中历史教师新课程教学教法研修班”而到清华培训，“进入清华门，就是清华人”，也算是过了把清华瘾，圆了个清华梦吧。在美丽的清华园虽然只有短暂五天的学习，但我感受到这所百年名校厚重的文化氛围和独特的魅力与底蕴，“自强不息、厚德载物”的清华校训；“行胜于言”的清华校风；“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风；“中西融合，古今贯通，文理渗透，又红又专，全面发展”的清华教育理念；“爱国奉献，追求卓越”的清华精神；“独立之精神，自由之思想，从我做起，从现在做起”的清华人文精神；“敬业报国，育人爱岗，务实求真，进取自强，克己奉公，团结协畅，为人师表，仪态端庄”的清华师德，给我带来新的思索与感悟。
在这五天的培训里，各位专家学者的精彩讲座博得了学员们的热烈欢迎，我们共聆听了九位专家学者的讲座，每位专家都从不同的角度和内容为我们阐述了当前教育的新理念、新策略和新教法。
首先我们听了北京市十一学校王烨老师的《实施基于课程标准的历史内容》的讲座，她“准确把握教学内容，让历史课堂充满生命的活力和历史的智趣！”的教学思想，给我的很大启发和深刻的理解。
被誉为“中国习惯教父”的知名演讲家周士渊，他三个小时《卓越人生的自我管理---一个无比神奇的新大陆》的演讲，谈吐幽默风趣，妙语连珠。台上是警句名言不断，台下是掌声笑声一片。“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最神奇的力量也是习惯，习惯是卓越人生自我管理的最有效工具。”给人以深刻的启发。
扈之霖老师的《课堂基本功决定课堂效果》：“课堂教学能力教师教学能力中第一能力！教师专业化水平提高的第一任务！回到教学原点，追求‘到位’而不是‘味道’”。使我们懂得了教学教法应回到原点。
张道林老师的《新课程教学方法》：“知识与能力的平衡；过程与方法的结合；情感态度价值观的建立。”张牧寒老师《教师工作中的沟通》：“沟通能力：一方面准确、恰当表达自己感受、观点，并确认对方正确理解；另一方面正确聆听他人倾诉，理解其感受、需要和观点，并做出恰当反应的能力。”谭军老师《压力管理与调适》：“没有结果的行动就像没有目的地的旅行‘有了预期的结果，就有了方向。”唐少杰老师《哲学智慧与思维创造》：“哲学原意为智慧的总汇或关于智慧的学问。古希腊文中哲学的原意是‘追求智慧’哲学即‘爱智’之学。”以及魏勇老师《怎么教历史课才有意思》，叶赋桂老师《中国教育传统》。给人全新的教育教学、教研教法理念，为我们今后的教育教学提供了理论指导和实践经验。
五天的学习中，在聆听大师们精彩的讲座同时，我们的思想和智慧得到了交流和碰撞。每天都有新的收获，每天都有深刻的感受，更让我在这所百年名校厚重的文化氛围和独特的底蕴下熏陶和感染。在清华校园学习的时间虽然短暂，但是学习收获颇多、感悟深刻。我带着满载的收获而回，我将（一）深刻领会并努力践行“自强不息”、“行胜于言”的清华风训。（二）从心灵深处更加重视学习，在日常工作和生活更加努力学习，真正将学习成为一种人生乐趣，当成一种生活方式。毕竟，清华受训，是一种奢华，是很珍贵的，在我们的工作经历甚至人生阅历中是难得到荣幸。我们不能难忘于“过年绞子”的美味口感而挑食于日常生活的粗茶淡饭。相反，我们应该把在“清华留学”培养起来的学习兴趣和求知热情，进一步地放大起来，延伸下去，真正将学习溶入到工作、生活中。（三）活用清华所学，开创性做好本职工作。解决实际教学问题的能力，推动教学工作开展的水平，是检验我们这次学习培训效果的一条重要指标。因此，在今后的教育教学工作中我将开创性的进行工作，将在清华学习和感悟到知识应用到教学实践中去，用清华精神教育学生，感染学生。
在风景如画的清华园，留下了我们每天迎朝阳、送落日的身影，我们研修班80位学员在这五天的学习中，不仅仅学习了知识，感悟了清华厚重的文化氛围和独特的魅力与底蕴，还从相识到相知、从陌生到熟悉，一起分享，一起走过，收获了友谊，这也是我们人生旅途中的一份重要财富。