1、政教处范文之学生戏剧大赛的活动方案
一、指导思想
通过开展合唱节和戏剧竞赛活动，丰富校园课余生活，营建健康文明、和谐向上的校园文化气氛和良好的艺术教育环境；展现校园文化风采，激发学生对艺术的兴趣和爱好，提升学生综合素养，培养学生的集体主义观念和互相合作、互相信任、互相鼓舞的团结协作精神，为塑造全面开展的合格人才奠定良好的根底。
二、活动主题
合唱节的主题是“让我们欢唱”。戏剧大赛的主题是“演绎生活，享受欢乐”。
三、内容与方式
（一）内容
参演作品应表现时代特征、校园特色和学生特点，突出“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，表达思想性、艺术性和教
2、育效果的统一。
（二）方式
大合唱：
1.参演节目能够同声合唱，混声合唱，齐唱、轮唱、二部、三部、四部等合唱、无伴奏合唱等均可。
2.人数、时间要求：以班为单位，学生全部参加，指挥1人，演出时间不超过10分钟。
戏剧大赛：
1.参演戏剧方式不限，话剧、歌剧、歌舞剧、戏曲、小品剧、音乐剧、校园剧、课本剧等均可。
2.人数、时间要求：小型剧目演出人数不超过8人，演出时间不超过12分钟； 大型剧目演出人数不超过20人，演出时间不超过20分钟。
四、评奖标准
（一）大合唱
1.参赛歌曲内容健康向上，符合合唱节指导思想和主题；
2.演唱时
3、精神饱满，表情自然大方，保持良好台风，充分显示学生的朝气和热情；
3.精确： 音准、节拍、拍子、咬字、乐句、声部进入整齐；音质：声音统一、协和、通畅，声音表现力好，能正确表达歌曲内容；
4.歌曲处理精确，能精确把握歌曲的主题思想，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力；
5.指挥手势精确，姿态优美，节拍清楚，能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契；
6.编排新颖独特，学生的合作精神强，声音和谐、心灵的默契等得到良好表达，充分展现学生团结向上、积极进取、追求杰出的精神相貌；
7.服装统一，整体精神相貌良好，防止成人化；
8.进场出场有
4、序，演唱时队形整齐，有特色。
（二）戏剧大赛
剧目主题鲜明，内容健康向上，时代色彩鲜明，富有教育意义，自行创作。剧目完好优美，创作、导演、编排、表演、音乐、舞美等有特色。
五、时间安排及要求
第一阶段（2013年3月至4月）：以班级为单位，利用音乐课训练合唱歌曲，一首必唱歌曲，一首选唱歌曲，由音乐老师详细负责。各班利用上、下午预备前开展大合唱训练、展示，由班主任组织；利用下午第四节进展校园戏剧排练，由班主任组织，音乐老师指导，构成人人有歌声、班班有节目的场面，使学生真正体验到活动带来的欢乐与艺术享受。
第二阶段（2013年5月）：各年级分别进展大合唱和校园戏剧竞赛，初一、初二年级评出大合唱和校园戏剧一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名，初三年级评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖5名，成绩参与班级考评，同时选拔出优秀节目在学校组织的“文艺进校园”活动上展演。
第三阶段（2013年6月）：在各班开展活动的根底上，学校选拔优秀节目参加全市中小学合唱节和中小学生戏剧竞赛，音乐老师分好工，各负其责，认真组织学生排练，并于2013年6月15日前将推选的优秀节目报送市教育局。
第四阶段（2013年9月至10月）：9月，迎接市组委会专家评审团的评选、点评。10月，迎接省组委会专家评审。
六、组织领导
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