安全疏散演练方案、总结.doc

马坡岭小学安全疏散演练方案

为配合第九个全国“防灾减灾日”主题教育活动，加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，熟悉疏散路线，养成良好的安全行为习惯，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。　
一、演练原则　　
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。　　
二、演练时间地点　　
时间：2017年5月12日上午 　　
地点：学校校园内　　
三、演练组织机构　　
总指挥：肖喜英 　　
副指挥：张慧超、陈龙 　　
成 员晏志峰、曾维政、徐国建、贺晓英、程琳
四、演练假想事件和项目设计　　
演练假想事件：教室某处发生火灾危及校园师生人身安全。　　
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。　　
（一）演习场景　　
1、10点05分，马坡岭小学电脑室因操作不当，引起火灾，顿时浓烟迅速向校内蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。　　
2、9时40分，第二节正常上课。　　
3、10时05分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。
（1）及时关闭电源开关。　　
（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。　　　
在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个教室门口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。　　
4、10时05分~10时07分， 各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。　　
5、10时07分，全体人员到达安全地带，方龙、易俊责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。　　
6、紧急救护组集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）。　
（二）疏散演习准备　　
1、参演人员预案学习；（指挥部负责）　　
2、向有关单位领导汇报并获得批准；（张慧超负责）　　
3、学校准备相应的物资；　（贺晓英负责）　
4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：　　
5、预设场景导演；（陈龙负责）　　
6、演练预演（指挥部负责）；　　
7、事先通报周围单位及居民（贺晓英负责）；　　
8、演练活动横幅、指挥部布置等（程琳负责）。　　
9、演练活动音响、广播系统调试（大队部负责）　　　　
（三）、疏散信号　　
第二节课下课铃响前一分钟，全体参加演练人员奔向目的地各就各位待命，。听到学校发出的疏散警报及广播通告后，班主任及老师迅速集队，全校师生立即快速、有序安全进行疏散。　　
（四）疏散要求　　
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。　　
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。　　
3、班主任切断班级电源并组织学生列队转移，要求依次、快速、不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。　　
4、在教室内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手或衣服捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到窗口求救。
（五）后勤服务：　　
广播：大队部 开始疏散　　
疏散警报：全体师生请注意，学校某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，但为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。谢谢。（反复广播）　　　　
（六）监督指导：郭宏政 　　
职 责：监督、考评、指导演练全过程。
五、演练人员职责分工：　　
陈 龙：负责整个疏散、自救的协调与指挥。　　
易 俊：负责学生人员疏散。　　
曾维政：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。　　
颜 林：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。　　
刘 鹏：负责拍照　　
曾 诚：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
程琳：广播（疏散信息）　　
各班主任和任课教师：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散　　　　　　
班主任职责及要求：　　
（1）对学生进行校园安全疏散演练的宣传教育，提高安全防范意识，以备战时。　　
（2）训练本班学生熟悉疏散线路、集结区域（学校操场）。　　
（3）全程指挥学生安全疏散。两名教师一前一后，负责将本班学生安全疏散到指定区域，并维持现场秩序。　　
（4）教育学生不要慌乱，不要吵闹，安全有序快速撤离。在撤离过程中，发扬团结互助的精神，帮助特异体质的学生。　　
六、教室疏导具体分工:　　
各班学生在班主任或任课教师的指挥下，组成两队按规定的路线快速有序地跑向操场，按平时做操队伍站好。班主任在组织好本班学生安全撤离的同时，要就近指挥学生有序疏散，不要拥挤。　　
（一） 疏散路线　　
教室至操场直线　
（二）疏散目的地：　　
学校操场（按做操队形）。　　
（三）疏散保护安排　　
1、各班级护导老师安排：　　
各班班主任及上课教师
职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生安全。　　
2、集中地组织安排：陈龙 　　
职责：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
七、演练注意事项　　
1、所有参演的学生，应听从学校负责人的指挥。　　
2、疏散撤离时严格按既定路线及顺序进行　　　
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。　　
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。　　
5、疏散时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带。　　

马坡岭小学
2017年5月8日

马坡岭小学安全疏散演练

5月12日，即全国的第九个“防灾减灾日”。今年的防灾减灾日全国的主题为“减少灾害风险，建设安全城市”，马坡岭小学也积极响应国家号召，为了提高全校师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，学校大队部向全体师生发出号召，组织开展“防灾减灾，从我做起”的主题教育系列活动。
学校利用体育大课间时间全体师生进行了防灾逃生疏散演习。随着一阵急促的警报声响起，同学们双手护住头部，蹲在课桌旁或课桌下。紧接着第二声警报铃响起时，在老师的指挥下学生们纷纷有秩序地跑出教室，按照既定路线跑到指定地点。整个演练活动安全有序，圆满成功。我校将19个班级的学生根据学生年龄、班级位置情况制订了不同的出入教学楼的路线，确保紧急状况发生时，能够减少人群拥挤、人流交汇，缩短了疏散时间，避免了次生灾害的发生。每班的班主任老师及配班老师始终跟班，密切关注演练现场，维护活动秩序，整个演练环节师生互助有序、配合默契，取得了预期效果。