1、南通崇川学校 人教版美术第二册
各式各样的水果
教学目标：
1、了解各种各样的水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造水果的造型和色彩。
2、制作过程中能够掌握团、搓、接、压、印、刻等制作技法及水果塑造方法。
3、鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协助的精神。
教学HYPERLINK " \t "_blank" 重、难点：
1、能够用学会的团、搓、接、压、印、刻等制作方法，塑造各种形状水果。
2、掌握各种塑造水果造型和色彩。
课前准备：
教学课件、彩泥、剪刀、尺子、牙签、铅笔。
教学时间：2课时
教学流程：
创意更改栏
第一课时
2、一、 导入：
师：我们来玩一个小游戏， 请每个小朋友描述一样自己最喜欢的水果，只说出该水果的形态和色彩特征，让其他小朋友猜猜是什么水果？
生：。。。
师：我们来想想吃这些水果的时候是什么感觉呢？
生：。。。
师：小朋友们再想想水果是从哪里来的？水果有什么用？各地的特色水果有哪些？
生：。。。
师：谁能说一段和水果有关的故事啊
生：。。。
二、新课讲授
师：老师这里有各种各样的彩泥，它们能不能变成你们喜欢的水果呢？
师 ：我们都知道水果的形状是各种各样的，颜色也是丰富多彩的。
师：下面，我们来看一看老师是怎样用橡皮泥制作水果的。（巩固基本技法：揉 团（圆形）搓(长条形
3、) 压（扁形）细节可用（捏）和色彩）
（引导学生对水果的造型与色彩特征进行分析，让学生知道水果有造型的美和色彩的美。造型方法是：基本型的添加和装饰）让学生知道要做好一个水果就要型和色相结合。
欣赏一些其他小朋友们做的橡皮泥水果。
三、布置作业，教师巡回指导
师：老师做了这么些有趣的水果，那小朋友们想不想也试一试呢？
生：。。。
师：那在做之前先想想自己要做一个什么水果，是什么颜色？什么花纹的？
生：。。。
四、作品点评
学生制作完毕后，学生把小组制作的水果放入果盘。展示同学们的作品，可小组互评，学生自评，教师评价相结合的方法。
从水果的外形、色彩、创意等方面进行点
4、评。
五、收拾整理
提醒学生收拾整理工具材料，保持教室环境卫生、养成良好的卫生习惯。
第二课时
一、 复习导入
师：上节课我们一起学习了用橡皮泥制作的水果，赶紧拿出来看看谁做的水果是最漂亮的？
生：。。。
（选择比较好的作品展示评讲）
师：那这么水果应该放在哪里呢？
生：（水果盘）
师：那今天我们将卡纸和橡皮泥结合起来做一个精致的水果盘吧。
二、 讲授新课
师：小朋友们见过的水果盘是什么形状的呢？
生：长方形、正方形、圆形、爱心形。。。
师：那老师就做一个椭圆形的吧
1、 拿出一张硬卡纸对折，画出半圆形，剪下。
注意：一定要沿着折痕剪，颜色最好是挑选淡色的。
2、 用橡皮泥做出一些简单漂亮的形状。
3、 将做好的形状粘贴到剪好的水果盘上。
师：这么简单的水果盘小朋友们学会了吗？
生：。。。
师：我们再来看看其他小朋友都是怎么制作的水果盘的。
（展示作品）
师：小朋友们可以独自完成，也可以同桌之间合作一起完成。
三、 学生完成作业，教师巡回指导
四、 收拾整理
执笔人：芮悦 审核人：袁丽
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