第二十课纸杯变变变.doc

第二十课 纸杯变变变
单位： 丹灶有为小学 年级： 2 年级 负责人：江琪琪
使用老师： 备课日期：2017年11 月27 日

教学目标： 
1、通过想象探索用各种方式或使用各种辅助材料是纸杯变化。 
2、发展幼儿动手操作能力。 
教学重难点：自己在纸杯上设计造型。
教学准备：口杯、剪刀、胶水、彩色卡纸。
教学课时：2课时 

第一课时
教学过程：
一、我的纸杯变变变 
1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。  
2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。 
3、学生动手操作，教师巡回指导。  
①采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式鼓励学生按照自己的设想大胆、自主的完成作品。  
②密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。
③对于能力强的学生如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。(提醒学生在制作结束后，把多余的东西整理好)  
二、作品展示与评价  
学生完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。  
三、活动延伸
1、将制作好的玩具投放到语言区，供学生进行创编故事、角色表演。
2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类。 

第二课时
教学目标： 
1、通过想象探索用各种方式或使用各种辅助材料是纸杯变化。 
2、发展幼儿动手操作能力。 
教学重难点：自己在纸杯上设计造型。
教学准备：口杯、剪刀、胶水、彩色卡纸。
教学课时：2课时 

教学过程 
一、导入 
二、教师讲解
1、方法一：剪切杯身 
2、方法二：添加装饰杯身 
3、方法三：根据动物的特征，剪切改造纸杯 学习活动 
以纸杯为主材料，运用裁剪、粘贴等方法，把纸杯变成形态各异的小动物，比一比睡得更巧妙。 
三、作业要求：改造自己家的旧纸杯。