加强学科建设打造品牌医院.pptx

单击此处编辑母版标题样式,江西省卫生厅,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,加强学科建设打造品牌医院,加强学科建设打造品牌医院,第1页,江西省卫生厅,加强学科建设 打造品牌医院提升三级医院综合服务能力,序言导语,1,医改任务,2,工作介绍,3,提议意见,4,加强学科建设打造品牌医院,第2页,江西省卫生厅,一、序言导语,one,举行全省三级医院院长学习班正当其时,two,针对三级医院各项改革是整个医改重中之重,three,学习班增加学科建设 人才培养内容很有必要,加强学科建设打造品牌医院,第3页,江西省卫生厅,One,举行全省三级医院院长,学习班正当其时,深化医改攻坚之时深水区,三级医院改革是医改重点、难点,加强学科建设打造品牌医院,第4页,江西省卫生厅,Two,针对三级医院各项改革是整个医改重中之重,三级医院地位主要,一是区域,医疗服务,网络中心；,二是区域,急危重疑难疾病,诊治中心；,三是区域,高新医疗技术,临床应用基地；,四是区域,高层次卫生人才,培养基地；,五是区域,临床科研,工作主要平台；,加强学科建设打造品牌医院,第5页,江西省卫生厅,Three,学习班增加学科建设 人才培养内容很有必要,三级医院改革目标任务,三级医院本身发展需要,三级医院当前存在不足,人才培养 科技创新 学科建设包括面非常广泛，内容非常丰富 不但包括各级各类医疗卫生机构，也包括各级各类卫生技术人员，但这里仅限于三级医院相关内容,加强学科建设打造品牌医院,第6页,江西省卫生厅,二、医改任务,one,科技创新和人才保障是深化医改支柱之一,two,人才、技术、重点学科建设是,三,级,医院,改革关键能力建设内容,加强学科建设打造品牌医院,第7页,江西省卫生厅,One,科技创新和人才保障是深化医改支柱之一,中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革意见,（,年,3,月,17,日）提出“四大致系”“八个机制体制”（四梁八柱）,四大致系（四梁）,2,医疗服务体系,3,医疗保障体系,4,药品供给保障体系,1,公共卫生服务体系,1,医疗服务体系,加强学科建设打造品牌医院,第8页,江西省卫生厅,One,科技创新和人才保障是深化医改支柱之一,中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革意见,（,年,3,月,17,日）提出“四大致系”“八个机制体制”（四梁八柱）,八个机制体制（八柱）,建立协调统一医药卫生管理体制,建立高效规范医药卫生机构运行机制,建立政府主导多元投入机制,建立科学合理医药价格形成机制,建立严格有效医药卫生监管体制,建立可连续发展医药卫生科技创新和人才保障机制,建立实用共享医药卫生信息系统,建立健全公共卫生法律制度,加强学科建设打造品牌医院,第9页,江西省卫生厅,中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革意见,（,年,3,月,17,日）,推进医药卫生科技进步,把医药卫生科技创新作为国家科技发展重点，努力攻克医药科技难关,加大医学科研投入，深化医药卫生科技体制和机构改革，整合优势医学科研资源，加紧实施医药科技重大专题，勉励自主创新，加强对重大疾病防治技术和新药研制关键技术等研究，在医学基础和应用研究、高技术研究、中医和中西医结合研究等方面力争新突破。,广泛开展国际卫生科技合作交流。,One,科技创新和人才保障是深化医改支柱之一,加强学科建设打造品牌医院,第10页,加强医药卫生人才队伍建设,制订和实施人才队伍建设规划，重点加强公共卫生、农村卫生、城市小区卫生专业技术人员和护理人员培养培训,。,加强高层次科研、医疗、卫生管理等人才队伍建设。,建立住院医师规范化培训制度，强化继续医学教育。,加强护理队伍建设，逐步处理护理人员百分比过低问题。培育壮大中医药人才队伍。稳步推进医务人员合理流动，促进不一样医疗机构之间人才纵向和横向交流，研究探索注册医师多点执业。,规范医院管理者任职条件，逐步形成一支职业化、专业化医疗机构管理队伍。,江西省卫生厅,One,科技创新和人才保障是深化医改支柱之一,加强学科建设打造品牌医院,第11页,国务院关于印发,“,十二五,”,期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案通知,（,国发,11,号,）,创新卫生人才培养使用制度,深化医学教育改革，重视人文素养培养和职业素质教育，加紧建立住院医师规范化培训制度，完善继续医学教育制度。加大护士、养老护理员、药师、儿科医师，以及精神卫生、院前抢救、卫生应急、卫生监督、医院和医保管理人员等急需紧缺专门人才和高层次人才培养。,推进医师多点执业，勉励具备行医资格人员申请多个地点执业，完善执业医师注册、立案、考评、评价、监管政策，建立医师管理档案。,建立健全医疗执业保险和医疗纠纷处理机制。,江西省卫生厅,Two,人才、技术、学科建设是,三级,医院,关键能力建设内容,加强学科建设打造品牌医院,第12页,江西省“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案,加强医药卫生人才队伍建设,1,完善人才教育和管理政策。深化医学教育改革，重视人文素养培养和职业素质教育，加紧建立住院医师规范化培训制度，完善继续医学教育制度。加大急需紧缺专门人才和高层次人才培养。推进医师多点执业，做好执业药师注册,，,建立健全医疗执业保险机制。,2,建立全科医生制度。建立符合本省实际全科医生制度，完善全科医生培养、培训、使用、管理、激励机制。,3,勉励和引导卫生人才向基层流动。完善城市卫生人员对口支援农村卫生工作制度；,4,创新人才使用和管理机制。改革人事管理制度，推行全员聘用制度和岗位管理制度；完善分配激励机制，实施综合绩效考评；以专业技术能力、工作业绩和医德医风为主要评价指标，完善专业技术人员职称评定制度；加紧建立社会化卫生人才档案管理制度，主动推进卫生人才全行业管理和统筹使用。,江西省卫生厅,Two,人才、技术、学科建设是,三级,医院,改革关键能力建设内容,加强学科建设打造品牌医院,第13页,江西省卫生厅,三、工作介绍,one,人才培养,two,学科建设,加强学科建设打造品牌医院,第14页,江西省卫生厅,One,人才培养,1.,卫生人才建设,赣鄱英才“,555,”工程,省优势科技创新团体,省主要学术和技术带头人培养计划,省青年科学家培养计划,卫生厅领军人才培养计划,卫生厅中青年学术技术带头人培养计划,2.,住院医师规范化培训,医改目标任务。尽快建立住院医师规范化培训制度,准入制：新进入县级医院医生必须经过规培，并要求执业医师资格,年开始，下达,管理方法,规培与临床专业学位挂钩,省市三级医院,45,家共,270,个基地（,18,个普通专科）,招生、注册、公共项目培训、临床培训、结业考试考评、发证、专业学位,每年约招,300,人,带老师资培训,加强学科建设打造品牌医院,第15页,3.,全科医生培养,全科医生岗位培训,全科医生转岗培训每年,550,人,全科医生规范化培训：基地,24,个，,15,家医院列入国家发改委基地建设项目每个项目资助经费,1500,万元,4.,继续医学教育,每个卫技人员每年要取得国家级、省级、市县级、单位级学分,25,分,学习“四新”（新理论，新知识，新技术，新方法）,与职称、执业、注册挂钩,每年国家级,100,多项，省级,300,余项,江西省卫生厅,One,人才培养,加强学科建设打造品牌医院,第16页,江西省卫生厅,5.,远程医学教育,“双卫网”教学站点,180,个,覆盖省、市、县各级医疗卫生单位,全省,14,万余卫技人员经过该网参加继教,6.,进修医学教育,省级进修基地 省直医疗卫生单位为市县乡医疗卫生单位培养人才,每年无偿进修,230,人,各单位选派赴省外进修培训,One,人才培养,加强学科建设打造品牌医院,第17页,7.,实施“卫生人才服务团”计划,省市每年选,100,名副高以上到县级医疗机构工作一年,晋升副高前要到基层工作一年,8.,临床医学生培养,临床教学基地建设：,从属医院：,500,张以上病床,，,科室设置齐全，含有本、专科毕业学历医师占医师总数,95,以上，其中含有正、副高级职称人员占,25,以上。,含有必要临床教学环境和教学建筑面积,，,本科院校从属医院应到达三级甲等水平，专科学校从属医院应到达二级甲等以上水平。,教学医院：,500,张以上病床,，,科室设置齐全，,含有本、专科毕业学历医师占医师总数,70,以上。应含有必要教室、阅鉴室、图书资料、食宿等教学和生活条件。应到达三级医院水平。,实习医院：,各科设置齐全，专科性实习医院要具备适应学生实习所必需床位、设备和对应医技科室。有一支较强卫生技术队伍,，,能确保直接指导毕业实习住院医师以上人员。,江西省卫生厅,One,人才培养,加强学科建设打造品牌医院,第18页,江西省卫生厅,Two,学科建设,领先学科,江西省医学领先学科建设实施方案,（试行）,.6.8,目标意义：重点工程，是创精品学科、名牌学科,1,、总体目标：,形成一批含有全省领先水平达我国先进水平医学学科,培养一批中青年教授和学科带头人,形成一套符合江西实际情况医学学科建设和卫生人才培养机制,2,、详细目标：领先学科成为,六个基地,该学科注危重疑难疾病诊治主要。临床医疗基地和疾病防控技术指导基地,学科和技术带头人培养基地,硕士培养和本科医学生重点教学基地,卫生技术人员最正确进修和继续医学教育基地,不停涌现实用技术结果和医学科研基地,卫生行风和职业道德建设示范基地,3,、建设标准：,“筛选学科、公开竞标、分类建设、定时评定、优胜劣汰、动态管理、滚动支持、社会公告”,加强学科建设打造品牌医院,第19页,江西省卫生厅,Two,学科建设,4,、建设要求：,以提升疾病防治水平为中心,以促进医学科技进步为关键,以优化医学人才结构为关键,以医学科研基础设施建设为基础,以机制和制度创新为动力,做到,学科建设与技术带头人培养相结合,学科建设与重大医疗卫生技术攻关研究相结合,学科建设与新技术引进、消化、推广相结合,学科建设与重点学科和试验室建设相结合,5,、建设标准,八个方面（,人员条件、设备设施、医疗技术水平、科研水平、教学实践能力、指导基层、卫生行风和职业道德建设、建设规划,是否合理、可行）,当前全省共有,77,个医学领先学科,加强学科建设打造品牌医院,第20页,医学领先学科评审条件,（,1,）人员条件,年纪结构合理，中青年卫生专业技术人员占,2/3,以上；,职称结构合理，最少有,2,名正高职称人员；,学历结构合理，有硕士生或博士生；,学科带头人身体情况好，能坚持正常工作，在全省有一定著名度，含有较高技术水平；有,3,名单位认可学科和技术带头人培养对象，或有,1,名厅级及以上行政部门认可学科和技术带头人培养对象，并最少有,1,名,45,岁以下培养对象；,科室正副主任作风正派、技术水平较高、管理能力较强，有,1,名,45,岁以下者；,（,2,）设施和设备条件,含有满足本学科开展工作，相对齐备医疗、科研、教学设备；,临床医疗科室病床数在,30,张以上；,（,3,）医疗技术水平条件,能够开展本学科绝大个别基础医疗卫生技术；,近,3,年内开展,2,项填补省内空白新技术，并经过省级验收；,能够开展个别我国先进水平及以上医疗卫生技术；,江西省卫生厅,Two,学科建设,加强学科建设打造品牌医院,第21页,（,4,）科研水平条件,近,3,年本科室人员作为第一责任人负担了不少于,3,项地厅级及以上等级科技计划课题；,近,3,年有,2,项课题经过科技结果判定或有,1,项结果取得科技奖励；,近,3,年内本科室人员在关键期刊上发表与本学科相关论文,3,篇以上；,（,5,）教学实践能力条件,近,3,年内负担过省级继续医学教育活动项目,3,项以上或举行,1,期以上国家级继续医学教育培训班，每年均举行本学科进修班；,很好地完成了本科医学院校临床教学任务或硕士培养任务；,（,6,）指导基层条件,近,3,年向其它单位推广本学科技术,3,项以上，很好地帮助省内其它单位提升本学科技术水平；,每年有,1,次深入农村和基层医疗卫生机构进行技术指导。,（,7,）卫生行风和职业道德建设条件,近,3,年，本科室人员含有良好职业道德，无违反卫生行风和职业道德建设要求行为。,（,8,）其它条件,单位能在资金、设备、工作用房、医疗床位、人员配置、职员培训等方面大力支持该学科建设；,近,2,年本科室经济收入每年保持增加趋势，临床科室病床使用率在,80%,以上；,江西省卫生厅,Two,学科建设,加强学科建设打造品牌医院,第22页,江西省卫生厅,Two,学科建设,省市共建学科,江西省医学学科省市共建计划实施方案,（,年）,1,、,省领先学科与设区市重点学科进行共建,2,、,“筛选学科公开竞标，强强联合，省市共建，定时评定，优胜劣汰，滚动支持，社会公告”,3,、,签署协议，行政共管，省市共建,4,、,建设标准 二个方面,:,行政共管（卫生局重视和支持，项目单位重视和支持）；,项目共建（学术梯队，硬件建设，医疗技术水平，科研水平，教学实践，协作交流，卫生行风职业道德，领先学科援建情况。,当前,17,家三级医院,39,个学科列入省市共建学科,加强学科建设打造品牌医院,第23页,省市共建评审条件,（一）人员条件,1,、年纪结构合理，中青年卫生专业技术人员占,2/3,以上；,2,、职称结构合理，最少有,1,名正高职称人员；,3,、学历结构合理，本科学历人员占,1/2,以上；,4,、学科带头人身体情况好，能坚持正常工作，作风正派，管理能力较强，在全省有一定著名度，含有较高技术水平；,（二）设施和设备条件,1,、含有满足本学科开展工作，相对齐备医疗、科研、教学设备；,2,、临床医疗科室病床数在,30,张以上；,（三）防治技术水平条件,1,、能够开展本学科绝大个别基础医疗卫生技术；,2,、近,3,年内开展,2,项填补当地域空白新技术,及,1,项填补省内空白新技术并经过省卫生厅验收；,3,、能够开展个别省内先进水平及以上医疗卫生技术；,江西省卫生厅,Two,学科建设,加强学科建设打造品牌医院,第24页,（四）科研水平条件,1,、近,3,年本科室人员作为第一责任人负担了不少于,3,项地厅级及以上等级科技计划课题；,2,、近,3,年有,1,项课题经过科技结果判定或有,1,项结果取得科技奖励；,3,、近,3,年内本科室人员在关键期刊上发表与本学科相关论文,2,篇以上；,（五）卫生行风和职业道德建设条件,近,3,年，本科室人员含有良好职业道德，无违反卫生行风和职业道德建设要求行为，未发生负完全或主要责任二级以上医疗事故；六）其它条件,1,、单位能在资金、设备、工作用房、医疗床位、人员配置、职员培训等方面大力支持该学科建设；,2,、近,3,年本科室经济收入每年保持增加趋势，临床科室病床使用率在,80%,以上。,江西省卫生厅,Two,学科建设,加强学科建设打造品牌医院,第25页,江西省卫生厅,四、提议意见,学科建设是医院各项工作基础工程、关键工程，是提升医疗技术水平，增强医院关键竞争力关键工程，是落实“科技兴院”“人才强院”主要举措，是各级卫生行政部门主要职责，更是各级各类医疗卫生机构份内之事。,近几年，卫生厅、卫生局都致力于学科建设工作，前面介绍卫生厅长久开展领先学科省市共建，其它地市如新余、南昌、吉安、九江等也开展了类似学科建设。,省直医疗卫生单位，更是举全院之力，集全院之源，打造医院品牌学科，都取得很大成效。,学科建设在不一样层次、不一样部门、不一样医疗机构都有不一样特色和做法。,加强学科建设打造品牌医院,第26页,江西省卫生厅,四、提议意见,one,高度重视医学学科建设工作,思想认识问题,two,高起点规划医学学科建设工作,顶层设计问题,three,高标准推进以学学科建设工作基础条件问题,four,高层次打造医学学科建设平台,建设标准问题,five,高效率营造学科建设气氛,建设环境问题,加强学科建设打造品牌医院,第27页,江西省卫生厅,One,高度重视医学学科建设工作思想认识问题,一、,医学学科建设是医疗机构实现,医改目标,详细举措,医改目标：建立健全覆盖城镇居民基础医疗卫生制度，提供安全、有效、方便、廉价医疗服务。,整个医改是围绕老百姓看得到病、看得起病、看得好病、少生病、不得病、晚得病而展开。,二、,医学学科建设是三级,医院改革,到达目标主要举措,要求小病不出乡，大病不出县，疑难疾病少出省。,三、,医学学科建设是三级医院提升,卫生服务能力,基础工程,卫生服务第二轮重点是：人才、技术和管理。,四、,医学学科建设是适应,医保支付,制度改革必定选择,医保支付制度从按项目付费转为总额预付，按病种、按人头、按服务单元付费。,五、,医学学科建设是医院,可连续发展,内在动力,这些都是因为医学学科建设本质就是提升医疗技术水平，提升医疗救治水平，增强医院关键竞争力，扩充医院服务范围，提升医院服务能力，降低医疗成本，提升患者满意度。,医院建设长期有效机制，基础工程、关键工程。,加强学科建设打造品牌医院,第28页,江西省卫生厅,Two,高起点规划医学学科建设工作,-,顶层设计问题,一是,要依据医院功效定位，医改目标任务，医院实际情况，当地疾病谱改变趋势，老百姓医疗服务需求，来,统筹规划,医院学科建设工作。,二是,高起点确立学科建设,发展方向,，遵照集中优势、培植重点、有所突破标准，围绕强势更强、特色更特目标，科学规划，在强化特色、突出特色下功夫，在稳定基础学科，扶持微弱学科，做好优势学科上有所突破。,三是,对全院临床及医技科室进行全方面医学学科水平,现实状况评定,，确定每个学科发展方向和建设规划，制订出本院医学学科建设长久规划和年度计划。形成本院特色医学学科建设体系。,加强学科建设打造品牌医院,第29页,江西省卫生厅,Three,高标准推进以学学科建设工作,-,基础条件问题,要依据医学学科建设规划，制订医院学科建设实施方案，按高标准严要求推进以学学科建设。,一是,纳入医院长久,发展规划,，使学科建设保持长久性、基础性、系统性、可连续性；,二是,要在坚强,组织领导,，主要领导亲自抓，分管领导详细抓；,三是,要有详细,管理机构,，科教科、医务科是职能管理，各临床科室是学科建设第一责任人,；,四是,要有一套高标准学科建设,方案和标准,（人才队伍建设、医疗技术水平、科研水平、指导基层、对外合作交流等）,；,五是,要有一套行之有效,评定、评价、督导检验、考评验收,指标,方法，不但定性，而是定量，含有操作性；,加强学科建设打造品牌医院,第30页,江西省卫生厅,Four,高层次打造医学学科建设平台,-,建设标准问题,医学学科建设是医院工作基础关键、中心，是抓好医院工作抓手、平台、桥梁和纽带。经过打造医学学科建设平台，推进科技进步与创新，引进培养医学学科人才，提升医疗技术水平。到达学科建设以提升临床医疗技术为关键，以科技创新为支撑，以人才队伍为保障，打造高层次医学学科平台。,一是,要健全完善学科建设,基础条件,，在经费投入、病房建设、医疗设备等方面满足学科建设要求；,二是,要大力开展,科学研究,，尤其是结合临床，以疾病为中心，以提升临床救治能力为关键临床科研工作，主动引进使用高新技术，大力推广适用适宜医疗技术；,三是,建设一支高素质,学科团体,，形成以学科带头人为主体，结构合理人才梯队；,四是,加强学科建设,对外合作与协作,，经过送出去、请进来，讲学进修、继续教育、科研协作等方式路径，不停跟踪学科新技术、新进展，提升医学技术和加强人才培养；,五是,加强对,基层指导培训,，既提升基层医疗技术水平，又扩充医院学科建设影响领域。,加强学科建设打造品牌医院,第31页,江西省卫生厅,Five,高效率营造学科建设气氛,-,建设环境问题,一是,营造有利于学科建设,政策气氛,。要形成在科技强院、人才兴院激励机制和制约机制，把学科建设作为医院考评奖惩指标，作为医院和科室绩效考评，评先晋升内容；,二是,营造全员尊重知识、尊重人才、尊重创造,文化气氛,。把科技、人才、创新作为医院文化建设主要内容，形成医院软实力主要个别；,三是,营造医院卫技人员酷爱学习，钻研技术与业务,思想气氛,。医院要形成广大卫技人员酷爱业务学习，钻研业务技术为荣，主动勉励广大卫技人员申报各项科研项目，进行科学研究，主动组织课题实施、结题、验收、判定，申报结果奖励，撰写发表论文，开展学术交流和继续医学教育活动。,加强学科建设打造品牌医院,第32页,