话剧《雷雨》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国现代话剧的,高 峰,1,茅盾：“当年海上惊,雷雨,”,曹禺,雷雨,刻画人心灵的戏剧大师,学生时代的第一个艺术生命,不仅改变了现代话剧的面貌，达到了,文学性与舞台性、艺术性与欣赏性,的高度统一，而且标志着话剧这种“舶来品”在中国的成熟。,2,曹禺简介,原名万家宝，出生在天津一个没落的官僚家庭，祖籍湖北潜江。,1922,年入天津南开中学，参加南开新剧团，演出中外剧作，显示了表演才能，并广泛涉猎新文学作品，开始写作小说和新诗。,1929,年考入南开大学政治系。,1930,年转清华大学外文系，广泛接触欧美文学作品，深为古希腊悲剧作家及莎士比亚、契诃夫等人的剧作所吸引；从小陶醉于中国的传统戏剧艺术。,3,1933,年创作了处女作四幕剧,雷雨,震动戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟，几十年来成为最受观众欢迎的话剧之一。,1936,年剧本,日出,获,大公报,文艺奖。,1937,年写了他唯一的涉及农村阶级斗争的剧作,原野,。,抗日战争爆发后，创作,北京人,（,1941,），并将巴金的小说,家,改编成剧本（,1942,）。,新中国成立后，任北京人民艺术剧院院长。,曹禺简介,4,曹禺,（,1910-1996,）,中国二十世纪最优秀的剧作家之一,5,雷 雨,曹 禺,6,经典剧作的赏析,1,、时间,：,一个夏天的上午到午夜,2,点,2,、地点,：,周公馆的客厅，鲁家住屋,3,、故事情节,：,7,4,、人物关系解说：,周朴园,周 萍,周 冲,繁 漪,鲁侍萍,鲁大海,鲁四凤,鲁 贵,8,5,、戏剧冲突：,集中地表现了周、鲁两家以,爱情的,、,血缘的,、,阶级的,复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。,9,欣,赏,话,剧,表,演,10,思考：,可否用标题的形式概括 一下课文的主要内容？,昔日情人 意外重逢,父子成仇 亲人难认,11,体会剧情编排得巧妙,无巧不成书,过去的戏剧（隐）,把过去的戏剧与现在的戏剧完美交织在一起,现在的戏剧（明）,12,思考：,展现了哪些矛盾冲突？,鲁大海,周朴园,鲁侍萍,三十年生死恩怨,（爱情的纠葛）,罢工与反罢工的尖锐矛盾,（阶级斗争）,13,昔日情人 意外重逢,关窗,姓鲁,无锡口音！,熟知旧事？,姓鲁,修墓,她没有死？！,四凤的妈,熟知旧衬衣？！,侍萍，是你？,鲁侍萍,周朴园,相遇诉旧怨,14,潜台词,潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。,“,潜,”,，是,隐藏,的意思，即,语言的表层意思之内还有含有别的,不愿说,或,不便说,的,意思,。,潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。,15,周朴园的心理变化过程,你，你贵姓？,抬起头来）你姓什么？,（忽然立起）你是谁？,（徐徐立起）哦，你，你，你是,哦，侍萍！（低声）是你？,你来干什么？谁指使你来的？,似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静,感到意外，疑惑,更疑惑，有不祥之感，有点慌,心中释然，有些不知所措,不愿也不敢承认这是真实的,恼怒，害怕,16,（,1,）相遇诉旧怨,关窗,姓鲁,无锡口音！,熟知旧事？,姓鲁,修墓,她没有死？！,四凤的妈,熟知旧衬衣？！,侍萍，是你？,奇怪,疑虑,慌张,惊惧,鲁侍萍：,周朴园：,怨恨，内心复杂,17,（,2,）相认生新恨,手段,言行,周朴园认出侍萍后的情态,厉声责问,用缓和的语调稳住,你来干什么？谁指使你来的？,你可以冷静点。,你我都是有子女的人了。,用感情软化,你从前顶喜欢的家具，多少年我总是留着。,你的生日，每年我总记得。,关窗户的习惯，我都保留着。,想用金钱收买打发,好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。,18,讨 论,爱,或不爱,最好不相见，,便可不相恋。,最好不相知，,便可不相思。,最好不相伴，,便可不相欠。,最好不相惜，,便可不相忆。,最好不相爱，,便可不相弃,你见 或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念 或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱或者不爱我 爱就在那里 不增不减 你跟 或者不跟我 我的手在你手里 不舍不弃 来我怀里 或 让我住进你的心里 默然相爱 寂静喜欢,19,性格特点分析,周朴园,表面上：,温情而有良知,实质上：,冷酷无情，自私虚伪，,软弱又强硬，老谋深算,鲁侍萍,过去的侍萍：,善良，贤惠，温柔,现在的侍萍：,清醒，自尊，刚强,痴情专一,反动资本家形象！,下层劳动妇女形象,20,观赏结局,21,延伸拓展,佛曰：“受身无间永远不死,寿长乃无间 地狱中之大劫。”,思考,：,你认为造成周朴园悲剧的原因是什么？,社会悲剧,人性悲剧,22,“雷雨”这一,标题的象征意义是什么？,23,分析：,从一方面看，,雷雨,整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的,自然环境,；另一方面，作者又交代了作品的,社会环境,，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，,反映了正在酝酿大雷雨般大变动的,20,年代的中国社会现实,。,笔记,：,表示故事的背景与环境气氛,自然环境,；,象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，,一场暴风骤雨式的斗争即将到来,社会环境,。,24,