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3、的,4,个生字,掌握,4,个,会写的字。,2,借助注释和工具书,读懂文言文。体会文言,文语言的特点,感受文言文朗读的节奏美,,并在理解的基础上背诵课文。,3,能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的,基本方法。,学习目标,7,孟子(约前,372,前,289,),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人。约生于周烈王四年,约卒于周赧王二十六年。著作有,孟子,。被认为孔子的学说的继承者,有,“,亚圣,”,之称。,8,本文是选自,孟子公孙丑上中的一则寓言。孟子是儒家经典之一。战国时孟子及其弟子万章等著,,现存七篇。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动,是研究孟子及思孟学派的主要材

4、料。南宋朱熹将,孟子和论语大学中庸合称为“四书”。,解题,9,闵 揠 趋 槁 矣,mn,y,q,go,y,10,学习文言文的重要方法:,1,、标注停顿,2,、结合注释理解意思,3,、用换一换的方法疏通,句意,11,揠苗助长,宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。,12,揠苗助长,宋人,/,有,/,闵其苗之不长,/,而,/,揠之者,芒芒然,/,归,谓其人,/,曰:“今日病矣!予,/,助苗长,/,矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。,13,闵:通“悯”,忧虑的意思。,揠:拔的意思。,芒芒然:然,的样子。疲劳倦怠的样子。,谓:告诉。,病:疲倦

5、累坏。,予:文言人称代词,我的意思。趋:赶去。,槁:枯干。,注释:,14,译文:,宋国有个农夫担忧他的禾苗长不高,就把禾苗往上拔,他疲惫不堪地回到家,对家里人说:“今天累坏了,我帮助禾苗长高了!”他的孩子跑到地里一看,禾苗已经干枯了。,15,对这个种田人,我想说,讨论一下:,16,欲速则不达,心急吃不了热豆腐,急于求成 杀鸡取卵,送给农夫,17,带着理解细细品读,说说你从中明白了一个什么样的道理?,我们要按客观规律办事,违反了事物的发展规律、急于求成,反而会误了大事。,欲速则不达,!,合作探究:,18,我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗?,1,、,小明说:,“,我爸爸,天天要我做一大堆课外习题,恨不得要我从现在的六十几分一下子考到,100,分!,”,2,、小芳每天回家都要弹钢琴,一弹就是几个小时,而且都是很难的曲子,如果弹不好妈妈还要发火,恨不得要她一下子就成为钢琴家。,19,快乐作业,1.,我会说,,我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听。,2.,我想读,,读一读下面这些成语,然后找一找关于它们的故事。,亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞,画蛇添足 惊弓之鸟,胸有成竹 纸上谈兵,20,

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