学弈两小儿辩日专题知识专家讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,文言 文 两则,文言是以古汉语为基础经过加工书面语。主要包含以先秦时期口语为基础而形成书面语。“文言”两字，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。,中国在19以前，全部文章都是用文言文书面语言写成。现在我们普通将“古文”称为“文言文”。,在中华数千年历史中，语言口语改变非常大，可是文言文却保持相近格式。文言文能让不一样语言使用者“笔谈”，是一个含有固定格式、却不会非常困难沟通方法。,作品、文章,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第1页,1.,学弈,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第2页,学 弈,围棋，下围棋,第一课时,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第3页,孟子（约公元前前）名轲，字子舆。战国时邹（,zu,）国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。他必定人性原来是善。,孟子,统计了孟子思想与言行。,作者介绍,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第4页,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，,惟,(,),弈秋之为,（,wi,）,听；一人虽听之，一心认为,（,wi,）,有鸿,鹄,(,),将至，思援弓,缴,(,zhu),而射之。虽与之俱学，,弗,(f),若之,矣,(y),。为,（,wi,）,是其智弗若,与,(y),？曰：非然也。,学 弈,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第5页,注意文中多音字：,缴,zhu,弓,缴,ji,o,缴械 缴获,为,wi,因为 为了,wi,认为 行为,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第6页,弈秋，通国,之,善弈者也。,使,弈秋,诲,二人弈，其一人,专心致志，惟,弈秋之为听；一人,虽,听之，一心认为,有鸿鹄,将至，思,援弓缴,而射之。,虽,与之,俱学，弗若之矣。,为是,其智,弗若与？曰：非,然也。,学 弈,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第7页,弈秋，通国,/,之,/,善弈者也。,人,弈秋是全国下围棋最好人。（,者也，判断句，普通解释为“是,人。”）,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。,通国：全国。,之：善：善于，擅长。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第8页,使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其,/,一人,/,专心致志，,惟,/,弈秋,/,之,/,为听,；,教诲,译文：让弈秋教诲两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋教诲；,使：让。,诲：教 导。,其：其中。,惟弈秋之为听：只听弈秋教诲。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第9页,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第10页,一人,/,虽,/,听之，一心,/,认为,/,有,/,鸿鹄,/,将至，思,/,援弓缴,/,而,/,射之。,弈秋教诲,认为,就要,来到,译文：另一个人即使也在听弈秋教诲，（不过）一心认为有天鹅将要飞来，想着拉弓箭去射它。,它天鹅,虽：即使。,之：指弈秋教诲。,鸿鹄：天鹅。,援：引，拉。,缴：本课指带有丝绳箭。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第11页,虽,/,与之,/,俱学，弗若之矣。,前面那个人,前面那个人,译文：,即使和前面那个人一起学习，（学习效果）却不如前面那个人了。,之：他，指前一个人。,俱：一起。,弗若：不如。,矣：了。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第12页,为是,/,其智,/,弗若与？曰：非,/,然也。,后面那个人,省略句，省略了“之”，就是指前面那个人,译文：莫非说是后面那个人智力不如（前面那个人）吗？回答说：“不是这么。”,为：谓，说。,其：他，指后一个人。,与：吗。,曰：说。,非：不是。然：这么。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第13页,思索,：两个人学习态度有什么不一样？,请说出几个专心致志近义词,聚精会神、全神贯注、全力以赴、一心一意,请用几个词概括后面那个人特点。,心不在焉、一心二用、三心二意、心神不宁,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第14页,思索,：,一样师从弈秋这位这位棋界高手，为何一人成功，一人失败，,这个故事告诉我们一个什么道理？,因为学习态度不一样，所以学习效果也不一样，这个故事告诉了我们，学习应专心致志，不可三心二意道理。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第15页,写法,1,、对比写法：,把两个人学弈时表现用对比方法进行叙述，使结论水到渠成，含有说服力2,、利用设问修辞，发人深思，一问一答起,突出强调作用,，说明了文中两个人在一起学习但结果却不一样原因。从而说明专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不一样，只有专心致志，才能有所成就。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第16页,“,之”使用方法,（,1,）助词，表示“”，比如“通国,之,善弈者也”,（,2,）代词，表示“它,/,她,/,他”，比如“思援弓缴而射,之,”“虽与,之,俱学，弗若之矣”。,（,3,）名词，表示人或者事、物，比如“惟弈秋,之,为听”“一人虽听,之,”,（,4,）动词，表示“去、到”，比如“送孟浩然,之,广陵”,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第17页,练一练,请用文言文复述学弈这个故事。,说说你从中收到了什么启发。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第18页,再 见,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第19页,、回顾学习,学弈,一文过程，总结学习方法：,了解课题，提出问题。,读准字词，读通课文。,结合注释，疏通文意。,解疑释惑，体会道理。,复述故事，熟读成诵。,第二课时,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第20页,两 小 儿 辩 日,选自,列子 汤问,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第21页,孔子东游，见两小儿,辩斗,，问其,故,。,一儿曰：“我,以,日始出时,去,人近，而日,中,时远也。”,一儿以日初远，而日中时近也。,一儿曰：“日初出大如车盖，,及,日中则如盘盂，,此不,为,远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出,沧沧凉凉,，及其日中如,探汤,，,此不为近者热而远者凉乎？”,孔子不能,决,也。,两小儿笑曰：“,孰,为,汝,多,知,乎！,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第22页,孔子东游，见,/,两小儿,/,辩斗，问其故。,一儿曰：“我以,/,日始出时,/,去人近，而,/,日中时,/,远也。”一儿以,/,日初出远，而,/,日中时,/,近也。,一儿曰：“日初出,/,大如车盖，及日中,/,则如盘盂，此不为,/,远者小,/,而,/,近者大乎？”,一儿曰：“日初出,/,沧沧凉凉，及其日中,/,如探汤，此不为,/,近者热,/,而,/,远者凉乎？”,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“孰,/,为汝,/,多知 乎！”,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第23页,孔子东游，见 两小儿,辩斗,。,问,其,故,。,孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子问询他俩争论原因。,(,缘故,),/,/,(,他,们）,(,辩论、争论,),学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第24页,一儿,曰,：,“,我,以,日 始出时,去,人近，而,日中,时 远也。,”,一儿 以日,初出 远，,而,日中时近也。,说,认为,距离,（,中午,）,一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人,而正午时距离人远。”,另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。,/,/,/,/,/,/,/,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第25页,一儿曰：,“,日初出大,如,车盖，,及,日中,，,则,如盘盂，,此,不,为,远者小 而 近者大,乎,？,”,如同,到了,就,这,是,吗,（前）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处小而近处大吗？”,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第26页,一儿曰：,“,日初出,沧沧凉凉,，,及其,日中如,探 汤,，此不为 近者热 而 远者凉,乎？,”,清清凉凉,到了,把手伸到热水里去,（另）一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，到了中午时就像把手伸向热水，这不是近时候感觉热而愿得时候感觉凉道理吗？,/,/,/,/,/,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第27页,孔 子 不 能,决,也。,两小儿笑曰：,“,孰,为,汝,多,知,乎？,判断,谁,认为,你,知识,智慧,孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道事情多呢？”,/,/,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第28页,太阳是远是近，两小儿各有不一样结论，其依据是什么？,一是依据,视觉,判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。,一是依据,感觉,推论，靠近热源就感觉热，,远离热源就感觉凉。,2.,他们辩论结果是什么？,孔子不能决也,孔子也不能判断谁对谁错。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第29页,两小儿聪明可爱，善于动脑，对自己不懂问题大胆质疑，勇于争辩。,孔子谦虚慎重、实事求是，尽管学识渊博，可是依然“知之为知之，不知为不知”，引导体会学无止境道理。,学了这个有趣故事，你喜欢故事中哪个人物？为何？,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第30页,从这个故事中，你悟出了什么道理？,两小儿善于观察，说话有理有据；孔子实事求是态度；对待事物我们能够从不一样角度道理。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第31页,科学家解释,早晨太阳看起来大一些，中午太阳小一些，实际上是一个视觉误差。因为，早晨太阳刚从地平线上升起来时，有山峰、树木等地面物体作对比，太阳就显得大一些；而中午太阳高悬在空阔天空，相形之下就显得小一些。实际上用仪器测太阳视直径，若不考虑地平线上大气折射影响，早晚都是一样。至于地面温度高低，主要取决于太阳高度角。,早晨，太阳斜射，同束阳光照射面积大，单位面积上得到太阳辐射少；,同时，因为斜射阳光经过大气层厚度大，大气对太阳辐射减弱多，再加上夜晚地面辐射散热，日出前后地面热量亏损到极大值，所以，早晨气温低，显得清凉。而,中午阳光直射或靠近直射,，,热量集中,，另首先阳光经过大气厚度小，太阳辐射被减弱得少，再加上地面热量盈余，气温已经升高，所以，中午就热得多。,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第32页,联络课文，先写出带点字意思，再写出句子意思。,1,。我,以,日始出时,去,人近。,（）（）,2,。,及,其 日中 如,探汤,。,（）（）,3,。,孰,为,汝,多,知,乎？,（）（）（）,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第33页,孔子东游，见两小儿,辩斗,。（孔子）问其,故,。,一儿曰：“我,以,日始出时,去,人近，而日,中,时远也。”,一儿以日初远，而日中时近也。,一儿曰：“日初出大如车盖，,及,日中则如盘盂，,此不,为,远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出,沧沧凉凉,，及其日中如,探,汤,，此不为近者热而远者凉乎？”,孔子不能,决,也。,两小儿笑曰：“,孰,为,汝,多,知,乎！”,辩论,争胜败,缘故,认为,距离,正午,到,清清凉凉,伸手,热水,判断,谁,认为,你,通“智”，智慧,是,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第34页,一孔子路遇两小儿辩日,二两小儿各抒已见,三孔子不能定谁是谁非,两小儿,辩日,如车盖大,近,沧沧凉凉,远,初出,日中,如盘盂小,远,如探汤热,近,孔子,不能决,学弈两小儿辩日专题知识专家讲座,第35页,