社区心理矫正专家讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,目 录,1.,什么,是心,理矫正,2,.,怎样开展心理矫正,3.,怎样做,好心理矫正工作,社区心理矫正专家讲座,第1页,心理矫正方案,1.,什么,是心,理矫正,社区心理矫正专家讲座,第2页,心理矫正方案,心理矫治,：是一个复合概念，包含了两个基本概念，即,心理矫正,与,心理治疗,。它是利专心理学原理与技术，对人心理与行为障碍（如心理活动中出现轻度创伤、一些变态心理、儿童和青少年不良习惯动作、社会适应障碍、品行障碍以及酗酒、吸毒、自杀等较为严重心理与行为问题）进行矫正和治疗。,目标,：对罪犯进行矫正教育与心理治疗，以配合教育改造，消除罪犯反社会性，医治其心理障碍、人格失调及其精神疾患，到达恢复心理健康，重塑健康人格，提升服刑人员适应社会能力。,社区心理矫正专家讲座,第3页,小区矫正心理学依据,心理矫正概念：指是将符合小区矫正条件罪犯置于,小区,内,由专门,国家机关,在相关,社会团体,和,民间组织,以及,社会志愿者,帮助下,在判决、裁定或决定确定期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会,非监禁刑罚执行活动。,首先让他们接收改造,另首先又能继续其它正常社会生活。,从心理学角度来看,心理矫正是有利于个体主动转化。,在社会心理学中,我们能找到相关小区矫正依据。,社区心理矫正专家讲座,第4页,社会心理学相关依据：,一、,社会化是在特定社会与文化环境中,个体形成了适应于该社会与文化人格,掌握了该社会所公认行为方式,。,(,及,使个体行为表现符合其所属社会文化规,范,),这,也就是罪犯行为矫正最终目标。,二、,角色认同,是个体对所饰演角色接收与接纳。对于符合小区矫正罪犯来说，在小区中经过教育和管理促使其发生改变,降低了其形成“犯罪自我”机会,对其矫治效果是一个,极有效,促进。,三、,健全人格,（,及心理健康,）,只有心理内容与客观世界保持统一,个体与社会环境相适应状态,才能发展健全人格。罪犯能在一定条件下,参加社会生活,在小区中经过自己行为,与环境保持良好接触,为社会作出一定贡献,是实现矫正目标主要前提,社区心理矫正专家讲座,第5页,心理矫正主要意义：,1.,保障罪犯人权需要,。（因为罪犯人权保障会越来越受到全社会重视，罪犯从收押到监狱刑满释放整个过程，对罪犯应享受权利都有详细法律要求。）,2.,开展心理矫治工作是提升教育改造质量需要,。（心理矫治社会化教育，以打破传统封闭行刑框架，争取更多社会力量参加罪犯教育改造，消除监狱罪犯人格，保社会安定友好。）,3.,开展罪犯心理矫正工作是国际行刑趋势需要，符合时代发展要求。,（开展罪犯心理矫治工作，对罪犯心理健康进行关注，现有利于降低重新犯罪比率，也有利于我国与国际行刑趋势相接轨。）,社区心理矫正专家讲座,第6页,二、怎样开展心理矫正,社区心理矫正专家讲座,第7页,心理矫正方案,1,、入矫阶段,发放心理矫正联络卡，心理咨询室热线电话、邮箱、,QQ,号等。,2,、诊疗阶段,使专心理测试系统对全体社矫对象进行心理测评，依据他们不一样心理情况划分,“A,、,B,、,C,、,D”,四个层次，制订对应心理矫治计划，采取对应矫治办法，完成初步心理评定，建立心理档案。,3,、传输反馈阶段,将心理测试结果通知各司法所，用以指导基层开展矫正工作，司法所要及时发觉和反馈小区服刑人员心理情况。,社区心理矫正专家讲座,第8页,心理矫正方案,4,、咨询阶段,为需要帮助小区服刑人员确定治疗方案，帮助其改变偏激认知、情感或行为。,5,、巩固阶段,定时经过集中座谈、个别谈心、发放相关书籍等方式了解、加强矫治效果，使其树立健康心理。,6,、回访阶段,对心理矫正成功对象经过电话、邮件、,QQ,等方式进行回访，使其感受社会温暖，并征集他们对矫正工作意见和提议。,7,、活动阶段,每个月定时举行小区服刑人员心理教育活动，为他们提供交流平台、求组平台。,社区心理矫正专家讲座,第9页,心理矫正详细方法：,第一、以心理测试为切口，进行心理评定,心理评定，是指在小区矫正工作中，评定者依据评定对象心理测试结果、综合观察分析所得多方面资料，对评定矫正对象心理特征作出有意义解释和科学价值判断过程。,社区心理矫正专家讲座,第10页,心理矫正方案,第二、以心理评定为线索，心理矫正找根源,心理矫正包含心理咨询和心理治疗，利用科学心理学理论和方法，进而解除服刑人员心理问题，促进个性健康发展和潜能开发过程。,（,在小区矫正工作中，要以人为本、关爱服刑人员心灵成长为准则；切忌歧视、贴标签,）,社区心理矫正专家讲座,第11页,心理矫正方案,第三、以心理档案为载体,矫正对象心理档案内容：（,1,）心理测试问卷于分析资料,（,2,）个人生活史和家庭情况,（,3,）心理矫正计划，矫治办法记载,（,4,）服刑人员情绪改变情况,社区心理矫正专家讲座,第12页,心理矫正方案,四、定时开展心理教育小课堂,1.,心理健康知识讲座,2.,发放心理健康小知识手册,社区心理矫正专家讲座,第13页,心理矫正方案,心理测试量表,艾森克人格量表（,EPQ,）,卡特尔人格原因特质（,16-PF,）,精神健康症状自评量表（,SCL-90,）,爱德华个性偏好量表（,EPPS,）,社会适应性自测量表,罪犯心理测试（,COPA-PI,）,明尼苏达多相人格问卷调查（,MPPI,）,社区心理矫正专家讲座,第14页,心理测量主要采取量表：,1,、,SCL90,（精神健康症状自评量表）,适用范围：,16,岁以上,量表特点：,1.,该量表共有90个项目，包含有较广泛精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，都有包括，并采取10个因子分别反应10个方面心理症状情况。,2.它每一个项目均采取15级评分，详细说明以下:,没有:自觉并无该项问题(症状);,很轻:自觉有该问题，但发生得并不频繁、严重;,中等:自觉有该项症状，其严重程度为轻到中度;,偏重:自觉常有该项症状，其程度为中到严重;,严重:自觉该症状频度和强度都十分严重。,作为自评量表,，这里轻、中、重详细涵义应该由自评者自己去体会，无须做硬性要求,。,社区心理矫正专家讲座,第15页,心理矫正方案,社区心理矫正专家讲座,第16页,2,。,EPQ,（艾森克人格问卷）,适用年纪：成人问卷（,16,岁以上）和幼儿问卷（,715,岁）,量表特点：包含精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）和说谎（L）四个量表，均为88个项目。一个项目只负荷一个维度原因，P、E、N和L量表在成人和幼年问卷分别包含23、21、24、20个项目和18、25、23、22个项目。,社区心理矫正专家讲座,第17页,社区心理矫正专家讲座,第18页,心理矫正方案,3,、抑郁自查量表（,SDS,）,使用范围：成人和儿童,SDS抑郁自评量表是美国教育卫生部推荐用于精神药理学研究量表之一。不过教授提醒，类似这么自评量表有很各种，这些都只能作为自评提醒，,不能单纯依据自测结果来诊疗是否患上抑郁症。,抑郁症最终认定需要多方面资料进行综合判断，比如病史、抑郁表现、抑郁过程、体格检验，以及一些试验室检验结果等。假如您发觉自己有抑郁症状或倾向时，或是自测分数较高，最好还是及早前往专业精神科医生处作深入检验和诊疗，并及时采取有效方法缓解，比如运动、多外出交流、转移注意力等。,社区心理矫正专家讲座,第19页,社区心理矫正专家讲座,第20页,心理矫正方案,4.,社会再适应量表（,SRRS,）,概念：社会适应能力，指是一个人在心理上适应社会生活和社会环境能力。社会适应能力高低，从某种意义上说，表明一个人成熟程度。,评分方法：1凡是单数号题，（1，3，5，7）是：一2分，无法必定：0分，不是：2分。2凡是双数号题，（2，4，6，8）是：2分，无法必定：0分，不是：一2分。将各题得分情况相加，即得总分。,社区心理矫正专家讲座,第21页,心理矫正方案,社区心理矫正专家讲座,第22页,心理矫正方案,三、怎样做好心,理矫正,社区心理矫正专家讲座,第23页,小区矫正心理矫正方案,1.,建立良好,互信,咨询关系，解除服刑人员戒备心理，用放松疗法缓解担心、焦虑情绪（森田疗法）,2.,利用,尊重,、,倾听,、,共情,等咨询技巧取得有价值信息，从而进行正确心理诊疗和分析，并寻求其改变意愿。（征得本人同意，利用,16PF,、,SCL-90,进行心理行为评定。）,3.,经过与服刑人员,共同协商,、约定双方,共同接收,有效咨询目标及方案。,4.,进行咨询分析本人性格、认知特点。（,eg,：年幼缺爱服刑人员，采取家庭治疗给予亲情关爱，填补幼年亲情缺失，提升改造主动性和自信心。）,5.,认知疗法。（心理认识与环境不相融合，从而出现心理问题。）,社区心理矫正专家讲座,第24页,心理矫正方案,6,.,给予一定价值实现路径。合理安排,阳性强化物,，经过及时奖励目标行为，忽略淡化异常行为，促进目标行为产生。（,eg,：公益劳动、集体教育中依据表现情况适当进行勉励奖励，使其切实感觉到自己是一个有价值人，增强自信,。）,7.,进行阶段性小结，对咨询效果进行评定，及时对咨询进行调整，巩固咨询效果。,社区心理矫正专家讲座,第25页,阳性强化法：,阳性强化法,是对人行为形成与矫治一个主要方法。当某一行为在某种情况出现后，即时得到一个强化物，假如这种正强化物能够满足行为者需要，则以后在一样或类似情景下，这一特定行为出现机率会升高。通俗地说，阳性强化法即对正确行为进行及时奖励，对坏行为给予漠视和淡化，促进正确行为更多地出现。,正强化物：详细行为之后，刺激结果增加 详细行为增强（给予行为者想要东西）,负强化物：详细行为之后，刺激结果移除 详细行为增强（去除行为者不想要东西）,社区心理矫正专家讲座,第26页,经典条件反射,概念：,指一个刺激和另一个带有奖赏或处罚无条件刺激屡次联结，可使个体学会在单独展现该一刺激时，也能引发类似无条件反应条件反应。,经典条件反射最著名例子是巴甫洛夫狗唾液条件反射,社区心理矫正专家讲座,第27页,经典条件反射：（巴甫洛夫）,社区心理矫正专家讲座,第28页,经典条件反射：,结果：将条件刺激与无条件刺激屡次结合展现，能够取得条件反应和加强条件反应。（服刑人员在,公益劳动、集体教育中依据表现情况适当进行勉励奖励，使其切实感觉到自己是一个有价值人，增强自信,。）,社区心理矫正专家讲座,第29页,小区矫正中心理内容实施,帮,教,各,相关部门主动帮助、配合，借助监狱社会帮教概念，使小区对罪犯矫正含有全方面性和有效性。（,eg:,司法法制教育、针对性技术训练）,心理辅导,在心理健康教育基础上,罪犯依据个人心理改变及环境适应等问题,向辅导员提出帮助请求,从而取得身心调整。专业心理辅导员能依据个人特殊情况,作出有针对性指导意见,能更直接地使个人问题得到充分处理,更有效地发展身心健康。,互助组,在辅导者指导下,经过群体或两三人之间交往,利用群体或他人正确影响力对罪犯提供帮助。,群体组员之间相互就如镜子,，相互映照着自己思想和行为，促使当事人从中发觉处理自我问题思绪与技能。,社区心理矫正专家讲座,第30页,心理矫正最基本咨询目标,自我接纳,生活在此时此地,行为是每个人选择,自我成长,社区心理矫正专家讲座,第31页,终极目标,自我接纳,自我改变,自我友好,自我实现,社区心理矫正专家讲座,第32页,小区矫正人员郭某某心理矫正个案分析,(A),一、基本情况,郭某某，男，42岁，大学文化，已婚，生长在河南漯河一个小县城，后因考上大学并以优异成绩毕业分配到南京一家国有企业，郭某某一直是家里骄傲，后在南京成家立业，与家里关系一直比很好。,郭某某在南京成家立业后，一直在单位表现不错，先后得到过很多荣誉，能够说在单位前途一片光明，家里对他也是格外喜欢。在这种情况下，郭某某生活却因一件事让他焦头烂额，甚至让郭某某精神受到很大压力，造成郭某某患上了抑郁症。正因为郭某某在这边干出了名堂，家里大哥委托他照料女儿，想让女儿也在南京发展。而郭某某也答应，帮助其侄女在南京发展，可正是这件事，造成了郭某某心理上疾病。侄女来南京后，在南京交往了一个男朋友，在交往早期还不错，以后郭某某发觉侄女交往这个男朋友是个有妇之夫，就出面反对，可是侄女却死心塌地跟着这个男，并在没有任何手续情况下为这个男生下了两个小孩，这让郭某某无法接收，也无法去面对自己哥哥。更让郭某某难受是因受贿被判刑，而此次被判刑郭某某一直怀疑是侄女男友从中作梗，使郭某某不但被判刑还受到了开除党籍和失去工作处罚。,社区心理矫正专家讲座,第33页,二、问题评定,郭某某因被判处缓刑而接收小区服刑，他表现出主要问题有以下几个方面：,（一）,对判罚以为不公,（开始时，郭某某对自己被判处缓刑心理还是有些以为不公，也以为不值，总认为自己不是受贿，是业务员主动给他，且是以朋友名义给。而且以为此事被小题大做了，像他这么大有些人在，从而造成心理有想法以为不公。）,（二）,亲情关系担心,(,郭某某因为没有照料好侄女，让侄女与一个有妇之夫交往，并生下了两个小孩，这让他从心里感到愧疚，不敢去面对自己哥哥和家人。而因为侄女不听自己劝说，造成他由对侄女和其男友及小孩也产生了厌恶感。尤其对侄女男友更是恨之入骨。,),（三）,存在心理问题,(,小区矫正工作者利用抑郁量表对郭某某进行测试，经初步判断，郭某某有抑郁倾向，经过跟其妻子谈话也证实了，郭某某患有抑郁症，而且接收过治疗。,),（四）,环境影响,（,郭某某由妻子心中好丈夫、女儿心中好父亲、单位中佼佼者，变为阶下囚，并失去了工作，被开除了党籍，一系列打击给郭某某造成了极大心理压力。,),社区心理矫正专家讲座,第34页,三、工作目标,依据郭某某实际情况，小区矫正工作人员为郭某某制订了小区矫正近期目标与终期目标。,（一）,近期目标,。,第一,，经过前三个月前期矫正工作，与郭某某及其家庭,确立亲密关系,，逐步,打消他不良情绪，建立稳定工作关系,。,第二,，,加强法制教育,，提升其区分是非能力，使郭某某对自己罪错有客观认识，使其有悔悟自新意识，逐步,消除他对社会、法律认识误区,。,第三,，,帮助其缓解压力,，为郭某某创造一个宣泄不良情绪和减轻心理压力环境，做他听众。,第四,，提供心理咨询，帮助郭某某改进人格缺点，,提升心理承受能力,。,（二）,终期目标,。,首先,，逐步帮助郭某某,克服,多疑、敏感、固执、不安全感和自我为中心,人格缺点,，使他心理能够逐步与普通人相同。,其次,帮助他更全方面、客观认识社会、使他感受到社会温暖，,能够更加好融入社会,，从而拥有和他人一样正常生活。,最终,，,帮助其树立信心,，找到新工作岗位，在新工作岗位上,重新找到自己价值,。,社区心理矫正专家讲座,第35页,四、介入策略,郭某某犯罪很大程度是对,法律知识缺乏,，而在犯罪之后没有从本身找原因，反而责备法律不公和人性狡诈。小区矫正工作者从认知和心理干预两个方面对其开展心理矫治。,（一）,认知治疗,。认知治疗是经过,改变不合理认知方向和方式，以及由此过程产生正确观念来纠正不良情绪和行为治疗方式。（,RET,）,（二）,心理干预,。经过探究郭某某内在气质、性格和环境、面临困难等详细因果关系经过引导、启发、转移、排解等方法到达缓解心理压力目标，并能给予主动治疗提议。,社区心理矫正专家讲座,第36页,五、工作过程,（一）,家庭资源利用。,小区矫正工作者及时与郭某某妻子沟通，使其妻子能够第一时间将郭某某生活上状态第一时间反馈给我们。同时，让其妻子多与其沟通，多勉励，保持郭某某有个良好温馨家庭生活环境。,（二）,提升法律意识，,促进郭某某悔悟自新。小区矫正工作者从现行法律制度入手，帮助郭某某认识自己罪错,引导郭某某认识法律公平、公正。郭某某原认为法律不公正不公平，是建立在是否对自己有利基础上，为此，小区矫正工作者引导郭某某换位思索，让其明白法律是以维护绝大多数人正当权益为出发点，只有维护了大多数人正当权益，法律才是公平公正。,（三）,利用专业技巧，,打开心结。,1、利用,移情,分析，促进郭某某成长。郭某某怀疑是侄女对象有意去举报他，造成他被公诉机关起诉最终被判刑，让其失去了工作，失去了以往荣誉，使得郭某某对侄女对象恨之入骨，同时因工作失去，经济压力也让其产生巨大心理负担，针对这一心理问题，小区矫正工作者不停和其谈话聊天，从聊天中引导他从一个新角度对待问题，经过连续不停帮助郭某某从不一样角度分析事物，最终使郭某某学会内省，而不是不停埋怨。,2、分享成功，巩固矫正结果。伴随郭某某在寻找工作中成功，并在工作中渐渐找回了自信，小区矫正工作者不停对其进行勉励和激励，让其经过不停加强对新工作业务学习，使其渐渐淡忘以前对心理造成不好影响事件，逐步让其克服多疑、敏感、固执、不安全感和自我中心人格缺点。经过与郭某某一起分享其心理成长过程，让其看到了自己取得进步，必定本身价值。当前郭某某在小区矫正工作者勉励下，先后考取了国家级注册安全工程师和国家级二级安全评价师等多个证书，其这一职业中郭某某经过自己努力也成为了教授能手，屡次在企业安全评价中为多个企业查找出安全隐患，为企业挽回了损失。,社区心理矫正专家讲座,第37页,案例（,B,）：,一、基本情况,姓名:*性别:男 出生年月:1973年2月 文化程度:初中 婚姻情况:已婚 家庭组员情况：妻子*与其一起在*市场从事个体工商做销售大肉生意。儿子*在湖北老家读书。家庭地址：*出租房。犯罪及处罚情况：5月21日9时15分许，*驾驶新BA0418号清醒厢式货车由南向北行驶到阜康市*二分厂至派出所三岔路口处，将前方同向在到路边上行走行人周秀英撞倒，周秀英经送医院抢救无效死亡，案发后，*向*派出所投案自首。后经*人民法院依法判决*犯交通肇事罪，判处有期徒刑十个月缓刑一年。,社区心理矫正专家讲座,第38页,心理矫正方案,二、背景资料 *家共有3口人，2男1女，*及其妻子*与其一起在*市场从事个体工商做销售大肉生意。儿子*在湖北老家读书。,三、存在问题 （一）社会适应情况：*性格内向、随和，人际关系比较良好，为人和善，一直在*市场做生意二）思想观念问题 因为受到法律了制裁，*对自己所犯罪行认知还是比较深刻，在接收小区矫正后，在我所安排工作上能安分守纪工作，按时向我所反应近期情况。经过不定时谈心汇报，得知其心态还是比较乐观,社区心理矫正专家讲座,第39页,心理矫正方案,四、风险评定 *犯罪性质，应属文化知识及其底下法律意识极其淡薄犯罪行为。判处缓刑，说明其犯罪性质对社会危害性不大，不至于再危害社会，只要能在生活上给于正确指导和帮助，加强和其家里人沟通，靠社会和家里人监督是能够矫恰好。,五、矫正方案 1、建立档案与签署协议，实施目标管理。2、充分利用社会资源，借助社会力量。适当帮助其工作及生活上困难。4、用亲情去感化、去约束他采取不定时去*家里走访，了解*近期表现，并取得其妻子支持和帮助，帮助我所监督，帮助我所了解*心理想法。方便及时给予其对应矫正指导，定能收到成效。,社区心理矫正专家讲座,第40页,对服刑人员心理矫治工作几点提议：,就理论上而言，心理问题全世界全部人都会碰到。但作为服刑人员这个特殊群体，无疑是个心理疾患高危人群。（尤其是罪犯一旦进入监狱，自由受到严格限制，原有不良心理自然恶化，甚至形成恶性循环。常见有：惧怕、焦虑、愤恨、强迫、抑郁、多疑、自卑、偏执等等表现。）理论上讲，行为背后必定有其心理原因，犯罪行为发生也一样如此，即使这与一定外部条件相关，但与犯罪人缺乏自我调控能力及已经形成不良个性心理相关犯罪行为本身就是一个社会适应不良行为。,为了愈加好开展心理矫正工作，将提出两点提议：,1.愈加重视心理矫治工作。制订科学化、规范化制度，成立专门科室。,2.针对不一样求援服刑人员，,利用不一样方法进行心理矫正，,能够很大程度上提升心理咨询成功率。,社区心理矫正专家讲座,第41页,心灵鸡汤：,用知识浪花去推进思索风帆，用智慧火星去点燃思想火花，用浪漫激情去创造美好生活，用科学力量去强劲腾飞翅膀！只有使自己自卑心灵自信起来，弯曲身躯才能挺直；只有使自己懦弱体魄健壮起来，束缚脚步才能迈开；只有使自己狭隘心胸开阔起来，短视眼光才能放远；只有使自己愚昧头脑聪明起来，愚昧幻想才能抛弃,！,社区心理矫正专家讲座,第42页,END,社区心理矫正专家讲座,第43页,