投射认同测试重要他人.pptx

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,#,岳晓东重要他人,自我投射分析,香港城市大学,应用社会科学系,岳晓东博士,第一部分：,寻找自我,岳晓东制作,聚焦,自由联想,请用,1,至,10,个词来描述下列人物，次序不论：父亲、母亲、最好的朋友、一般的朋友、最敬佩的人物、自己。,岳晓东制作,步骤,要求,、,请圈划出所有的同义词（如、善良、好心；生硬、粗暴；乐观、豁达等）。,、,请在每个褒义词旁加,（,如善良、好心、乐观、豁达等词）。,、,请在每个贬义词旁加,(,如生硬、粗暴、自私、小心眼等词,),。,、,请在每个中性词或其它非人格性词句旁加,(,如一般、马马虎虎、爱好体育、个子高等。,、,请在没有任何描述词句的人物旁加,X,（如对,敬佩人物,没有任何描述词。,1,、请对你的词句描述进行下列处理,岳晓东制作,步骤,要求,、,请统计你描述词的,数量，并算出其百分比（除所有词句）。,、,请统计你描述词的,数量，并算出其百分比（除所有词句）。,、,请统计你描述词的,数量，并算出其百分比（除所有词句）。,、,请统计你描述词的,X,数量，并算出其百分比（除所有词句）。,2,、请对你词句描述进行下列处理,岳晓东制作,内容,要点,人物序列,第一人物、中间人物、最后人物,词语序列,首词、尾词等。,词句多少,词语多少、词句多少。,词句长短,一个词句的字数。,空白,/,多余,词句表述缺省或增添。,涂改点,删除、增加、修改。,笔迹特点,用笔力度、字体风格。,岳晓东制作,3,、请对你词句结构进行下列观察,第二部分：,解读自我,岳晓东制作,符号,意义,表现正面理解、自信、关系和谐等。,表现负面理解、自卑、关系失调等。,表现印象模糊或某种特别印象等。,X,表现,印象模糊、冷漠或回避等。,岳晓东制作,4(a),、统整解读,符号解读,内容,表现特点,顺序分析,探究描述人物先后顺序的意义。,用词分析,探究描述用词的认知、情绪特点。,结构分析,探究描述用词的结构性特点,。,长短分析,探究描述用词的清晰度特点。,空白分析,探究描述用词的空白意义。,涂改分析,探究描述用词的涂改特点。,笔迹分析,探究描述用词的落笔意义。,岳晓东制作,4(b),、统整解读,意义探究,内容,表现特点,顺序分析,投射自我与重要他人关注程度。,用词分析,投射心理关注、认同程度。,结构分析,投身认知特点、情绪倾向。,长短分析,投射认知特点、情绪倾向。,空白分析,投射防御表现、认同,/,反认同。,涂改分析,投射防御表现、认知模糊。,笔迹分析,投射认同程度、情绪倾向。,岳晓东制作,4(c),、,统整解读,投射焦点,自由联想与自我觉察,相同词句,图式重叠,褒贬词句,认知评估,结构表现,情绪泄露,整体判断,直觉把握,岳晓东制作,人物描述,投射点与象征意义,父亲,描述,投射自我形象、自信心、权威关系家庭关系和谐程度等。,母亲,描述,投射自我形象、自信心、家庭关系和谐程度等。,最好朋友描述,投射理想自我、心理认同、择友标准、个人缺憾等。,一般朋友描述,投射关注焦点、择优标准、理想自我、个人缺憾等,。,钦佩人物描述,投射理想自我、自我实现方向、未完成情结等。,解读人物描述,岳晓东制作,人物距离,投射点与象征意义,自我与父亲的距离,投射恋父情结、依恋关系、性别确认、权威接受反抗等。,自我与母亲的距离,投射恋母情结、依恋关系、性别确认、权威接受反抗等。,自我与最好朋友的距离,投射亲密关系、自我完善、性别确认等需求。,自我与一般朋友的距离,投射人际关系、自我完善、性别确认等需求。,自我与钦佩人物的距离,投射自我成长、个人奋斗、未完成情结等需求。,解读自我与重要他人的距离,岳晓东制作,父亲,母亲,常友,偶像,密友,自我与重要他人的距离,岳晓东制作,靠近父亲的投射分析,儿子似父亲,性别认同,性格认同,关系冲突,家庭和谐,儿子似母亲,恋母情结,女性认同,关系倾向,家庭矛盾,岳晓东制作,靠近母亲的投射分析,女儿似母亲,性别认同,性格认同,关系冲突,家庭和谐,女儿似父亲,恋父情结,男性认同,关系倾向,家庭矛盾,岳晓东制作,靠近密友的投射分析,等同自我,（,Alto self,）,性格相似,价值相同,背景相同,趣味相投,互补自我,（,Complementary self),）,性格不像,价值相同背景相同,趣味相投,岳晓东制作,靠近密友的投射分析,男选女,缺失母爱,寻求呵护,渴望表扬,渴望表现,女选男,缺失父爱,寻求保护,渴望关注,渴望赞扬,岳晓东制作,靠近偶像的投射分析,岳晓东制作,靠近偶像的投射分析,名人,心理认,同,榜样学习,人格完善,生涯坐标,非名人,心理认同,榜样学习,独立意识,自卑情结,岳晓东制作,靠近常友的投射分析,择友标准,性格特点,体貌特点,工作特点,价值取向,关注焦点,自我协调,事业发展,兴趣要点,价值取向,岳晓东制作,第三部分：,理解自我,岳晓东制作,精神分析就是变无意识为有意识。,岳晓东制作,神秘自我的变式,岳晓东制作,自我了解的乔哈里窗口,明确的自我,我知、你知,都有意识。,如，个人的能力,隐藏的自我,我知、你不知。,我有意识，你无意识。,如，个人的梦想,失察的自我,你知，我不知。,你有意识，我无意识。,如，个人的毛病,无知的自我,我,、你都不知。,我、你无意识,如，个人的潜能,有意识,无意识,公开的,隐蔽的,岳晓东制作,乔哈里窗口,有自我觉察,明确的自我,隐蔽的自我,隐藏的自我,不了解的自我,有意识,无意识,公开的,隐蔽的,岳晓东制作,乔哈里窗口,心机太多,明确的自我,隐藏的自我,失察的自我,无知的自我,有意识,无意识,公开的,隐蔽的,岳晓东制作,乔哈里窗口,无自知之明,明确的自我,隐藏的自我,失察的自我,无知的自我,有意识,无意识,公开的,隐蔽的,岳晓东制作,乔哈里窗口,无自知之明,明确的自我,隐藏的自我,失察的自我,无知的自我,有意识,无意识,公开的,隐蔽的,岳晓东制作,什么是心理投射,在心理学中，投射（,projection,）泛指个人把自己的态度、愿望、情绪等投射于环境中的事物或他人的现象。换言之，投射是一个人将内在生命中的价值观与情感好恶影射到外在世界的人、事、物上的心理现象。,在这当中，投射是一种不自觉的过程，也是一种普遍的生活现象。例如，自卑的人明明是自己看不起自己，却很容易认为别人看不起他，而他却举不出任何证据来。还如，爱批评别人自高自大的人骨子里可能很自恋，而经常骂别人自私自利的人可能自己就很自私。,岳晓东制作,什么是心理认同,在心理学中，认同,(identification),泛指个认对某种目标与事物的接受与认可。它可以产生积极的情绪体验，并带来目标追求的驱动力。,通过投射认同，个人可以排除自己内心深处的焦虑成分，接受某些焦虑释放的成分，以把自己变成一个理想中的人物。,岳晓东制作,所谓无意识、原型、核心信念、自我、客体关系、俄狄浦斯情结、非理性思维，统统都是内心世界的一部分，这些东西在内心世界的建成、传播都离不开投射认同。,任何一种心理治疗，无论是深层次的、系统的精神分析，还是一般的支持性心理治疗，都会涉及到对投射认同的处理。,岳晓东制作,投射，你把你不能接受的东西排除自己的内心世界，,“,投掷,”,到外界。,认同，是指一个人变得像另一个人的过程，简单的说，就是无意识的模仿。,两个成分的关系：认同是投射的基础、平台，也是投射的目的。而投射就是为了完成认同这个目的。,通过投射,-,认同，你排除自己内心的某些,“,坏,”,东西，目的是让自己变成一个,“,好,”,人。如纯情少女。,岳晓东制作,什么是重要他人,在心理学中，重要他人,(significant others),泛指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。他（她）可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人，或是虚幻的人物。,心理学的研究表明，重要他人，诸如偶像、榜样等可以对青少年的人格成长与自我确认带来决定性的影响。而对重要他人的研究，可以探究与洞察青少年投射认同的内容、方式与手段。,岳晓东制作,重要他人投射认同的研究意义,通过对重要他人的投射认同测试，我们可以洞察到来访者或个案的不同亲朋好友、偶像榜样是怎样被赋予丰富的心理内涵。而富有心理内涵的人物关系又体现在生活中，影响人的心理。,这样，透过对重要他人的投射认同分析，我们可以洞察到当事人或个案的种种潜意识需求，以进行相应的心理咨询、治疗与调节。,岳晓东制作,什么是凯利的角色建构测验,本测试以精神分析的自由联想理论为基础，借鉴了乔治,凯利（,George Kelley,）的角色构念库测验，发展而成。,角色构念库测验,（,RoleConstuctRepertoryTest,，简称,RepTest,）用以发掘与评鉴个人建构系统的内涵与结构。它可用来研究个人认知复杂或单纯的程度，显示出个人能以较分化的词语关照世界的程度。,岳晓东制作,我,妈妈,爸爸,兄 弟,姊 妹,异,性知己,同性知己,中,学,同,学,小,学,同,学,喜,欢,的老,师,讨厌,的,老师,所要追求的人,可怜,的人,快,乐,的人,成功的人,1,.,2.,3.4.,5.,6.,7.,8.,9.,10.,11.,12.,13.,14.15.,1,2,3,4,5,角色建构测验,岳晓东制作,什么是荣,格词语联想法,荣格词语联想法是一份写有,100,个词的一张纸,给被试的指导语是让被试在听到刺激词之后,尽可能快地作出由此刺激词所联想到的反映,也即一个伙计个联想反应词。当确信被试懂得这词语联想的意思之后，就可以开始正式测验。用一只秒表就可以记录下被试对每个刺激词反映所需要的时间。,作为深入分析的情结指标主要有被试的反应时,被试反应回答词的词义及其联想、反映回答的错误或口误以及被试对刺激词反映时的棉布表情及有关的非言语线索等。,岳晓东制作,词语联想,（,Word Association,）,词语联想测试的意义在于对特定词语做出自己的联想。在荣格之前，高尔顿和冯特等人，在研究中都曾用过形式极为类似的词语联想。,荣格并非是第一个使用词语联想技术的人，但他是第一个利用词语联想的技术研究反应障碍的人。而在种种反应差异的背后，尤其是被试反应障碍的背后，到底是什么因素在起着作用。,荣格把词语联想法作为一种研究心理疾病根源或病源的临床技术来开发，并发现了情结的存在及其作用。,岳晓东制作,自我和谐理论,自我和谐理论,(self congruence),是罗杰斯人本主义心理学的重要内容,对于心理健康的维护具有重要指导意义。,根据罗杰斯，人的自我和谐包含三个方面的内容,（,1,）正确认识自我，满足“自我关注需要”；（,2,）不过度追求“积极关注需求”，客观评价自我；（,3,）面对现实，充分发挥个人的潜能。,岳晓东制作,投射认同的三个方面,在治疗中，最常遇到的由投射认同的形成主要在三个方面：,一是治疗关系，特别是移情,-,反移情关系的绝大部分内容都是经由投射认同形成的,;,二是认知偏差。绝大部分非理性思维、所有不适应的核心信念都是投射,-,认同的产物,;,三是涉及家庭、集体、人际关系的心理治疗必然涉及投射认同。,岳晓东表现性统整投射测试系统,词句投射法：,重要他人,、重要他物；,音乐投射法：自然音、乐音；,绘画投射法：主题,/,非主题、色彩、素描；,律动投射法：舞蹈、自由律动；,叙事投射法：小说、故事、诗歌、戏剧；,梦境投射法：惧梦、恶梦、思梦、寐梦、喜梦,岳晓东制作,岳晓东表现性统整投射测试系统,什么是表现性？,在我的系统里，表现性特指生命系统与各种介质（如语言、音乐、绘画等）在特定情境下的联结，由此呈现的种种显性与隐性精神现象。所以，沙盘、房树人、意象对话、家庭排列、音乐治疗、心理剧等，本质上都是投射表现性的一部分。,岳晓东制作,岳晓东表现性统整投射测试系统,什么是统整性？,在我的系统当中，统整性指精神的种种现象是有机的统一体。它们相互渗透，交互作用，对它们的分析要采取统整性的原则，强调直觉、顿悟的把握。由此，对沙盘、房树人、意象对话、家庭排列、音乐治疗心理剧内容的分析与理解，本质上都是投射分析的一部分。,岳晓东制作,谢,谢,您坚持听完我的报告！,我的联络方式：,地址,:,香港 九龍 香港城市大學,應,用社會科學系,电话,:,(852),2788-7090(,辦,);2788-8960(,傳真,),网址,:,ssxdyuecityu.edu.hk,博客,:,,