1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,青蛙卖泥塘,第二课时,mi,0,1,道理,修路,愣住,通向,游泳,尽情,盖房子,应该,缺点儿,灌足水,栽树,引水,泉水,导学一：我会读,2,扌,搬,挺,撒,偏旁一样,播,0,3,yn,茵,音,因,阴,同音字,0,4,青蛙住在烂（,ln,）泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。,于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（,pi,）子，上面写着“卖泥塘”三个字。,主人公：,事情发生的地点：,事情发生的起因：,青蛙为什么要卖泥塘？,0,5,、,0,6,“卖泥塘喽（,lou,），卖泥塘！,”,青
2、蛙站在牌子边大声吆喝（,yo h,）起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：,“,这个水坑（,kng,）坑嘛，在里边打打滚倒挺（,tng,）舒（,sh,）服。不过，要是周围有些草就更好了。”,老牛不想买泥塘，走了。,老牛为什么不想买泥塘呢？,0,7,青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集（,j,）草籽，播撒（,b s,）在泥塘周围的地上。,青蛙是怎样做的？你怎样看待青蛙的做法呢？,0,8,到了春天，泥塘周围长出了绿茵（,yn,）茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：,“,卖泥塘喽，卖泥塘！,”,一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：,“,这地方好是好，就是塘里的水太少了。”,
3、野鸭没有买泥塘，飞走了。,野鸭为什么没有买泥塘呢？,0,9,青蛙想，要是能往泥塘里,引,些水，就能卖出去了。于是他,跑,到周围的山里,找,到泉水，又,砍,了些竹子，把竹子,破开,，一根一根,接,起来，把水,引,到泥塘里来。,这些词语是动词。,这些词语表明了什么呢？,0,10,等泥塘灌（,gun,）足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：,“,卖泥塘喽，卖泥塘！,”,可是泥塘还是没有卖出去。,0,11,小鸟飞来说，,这里缺（,qu,）点儿树,；蝴蝶飞来说，,这里缺点儿花,；小兔跑来说，,这里还缺条路,；小猴跑来说，,这儿应该盖所房子,；小狐狸说,逐一来说一说大家的建议是怎样的。,0,12,小
4、鸟飞来说，这里缺点儿树,蝴蝶飞来说，这里缺点儿花,小兔跑来说，这里还缺条路,小猴跑来说，这里应该盖所房子,13,排比句的特点是什么？试着说一个排比句并写下来。,0,14,除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？,_,来了，它说：,“_,_,来了，它说：,“_,_,来了，它说：,“_,_,来了，它说：,“_,15,每次听了小动物们的话，青蛙都觉得有道理。他想，要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是，他栽了树、种了花、修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,小青蛙听了小动物的建议后，是怎么想的，又是怎么做的？,栽,种,修,盖,你怎样看待这只青蛙呢,？,16,“卖泥塘喽，卖泥塘！,”
5、有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，,“,多好的地方！,有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳（,yng,），躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,”,青蛙说到这里，,突然愣（,lng,）住了,，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？,于是青蛙不再卖泥塘了。,说一说现在在泥塘的生活怎样？为什么和原来不一样了？,0,17,最后青蛙为什么不卖泥塘了？,0,18,青蛙经过辛勤的劳动改造了泥塘。瞧，现在青蛙的泥塘变得怎么样？,19,多,好的地方！有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里,你最想把泥塘的哪一点介绍给大家，就请在下面和同桌互相交流一下。,20,你,可以,看蝴蝶,在,花丛中飞舞，听小鸟,在,树上唱歌。,你,可以,在,水里尽情游泳，躺,在,草地上晒太阳。,用变色词语说句子。,0,21,请你用,“你可以,你可以,你可以,”,造句,22,比一比：,烂泥塘,好地方,23,美丽的地方,多美的地方，有 树,。,有花,。,有草,。,还有池塘,。,24,你怎样看待青蛙的做法？,0,25,课文告诉我们：美好的环境要靠我们勤劳的双手来创造。,音乐欣赏：劳动最光荣,0,26,
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