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天明小学红色文化育英才.docx

1、天明小学红色文化育英才孙爱华 王昌芬千里房陵,诗祖故里,文化绵延。天明小学紧邻雷天明烈士纪念馆,有房县得天独厚的爱国主教育基地;房县有着悠久的黄香文化,如今黄香大道与天明小学相傍相依。学校以雷天明烈士“红色”文化和黄香“孝道”文化为依托,多年来以育人为本,精心培植本土文化,把天明小学铸造成一所文化氛围浓厚、文化底蕴深厚的品牌学校。今年是建国65周年,该校积极响应全民国防教育号召,组织学校五年级学生参加由县委宣传部、教育局联合组织举办的2014年房县青少年“军歌嘹亮”歌咏大赛,并荣获二等奖。文化是一所学校的灵魂,是一所学校形成办学特色的标志。该校以红色教育为校园文化主题,大力开展校园文化建设,增

2、强学校发展活力,努力打造一所文化底蕴深厚的特色校园。坚持内涵发展,形成办学特色。学校建校八十年来,始终坚持“以内涵求品味,以育人谋发展”的办学理念;以“创安全文明校园,办人民满意教育”为育人宗旨,全面推行素质教育。近三年来,该校加快培植本土文化建设,逐步形成了自己的办学品位。该校以雷天明纪念馆为依托,以红色教育为校园文化主题,利用国旗下讲话,校园广播,墙报宣传栏,各种展板栏;少先队、班会、亲子游戏、家长会、演讲赛、读书征文、评比表彰等活动形式,常年不断开展文明礼仪教育、缅怀英烈教育、理想教育、感恩教育、诚信教育、节俭教育、阳光体育等习惯养成教育。张扬儿童个性,强健少年体魄。腰鼓是房县一种传统的

3、文化,它可以振奋精神,鼓舞斗志。为了弘扬传统文化,加强特色校园建设进程,促进学生全面发展。每学期开始,天明小学重组学校腰鼓队,每天下午课外活动,由专业教师负责训练,参加房县一年一度的“正月十三文艺巡演”。腰鼓文化不仅能培养学生的技能特长,磨练意志品质,而且为校园文化和优秀传统民间文化找到了一个新的结合点,每天课外活动的训练场景也为学校增添了一道独特的、亮丽的风景。如今黄香大道与天明小学相傍相依,学校以黄香“孝道”文化为依托,开展丰富的感恩教育活动,让学生懂得感恩,学会感恩。学校坚持利用课间操唱感恩的心,做“感恩手语操”,强化灌输感恩理念;结合每年的“三八”妇女节、清明节、母亲节、教师节、重阳节

4、、国庆节等节日,组织学生听雷天明烈士之妻余林的事迹报告、瞻仰雷天明纪念馆、开展“缅英烈,话理想”的习作竞赛、开展“感恩父母(老师)我应做”的研讨活动、组织学生到敬老院义务打扫卫生、帮助老人和有困难的人等活动、以及我为父母减负担,每周四件家务事等活动,让学生懂得“饮水思源,心怀感恩”的教育。每年清明节之际,该校组织全体师生开展“探寻先辈之路 感悟幸福生活”系列主题鲜明、丰富多彩的爱国主义教育和感恩教育。学校遵循学生年龄特点开展不同形式的活动:一二年级学生背诵一首清明小诗;三年级学生讲述一个英雄的故事;四年级学生制作一张心目中英雄卡片;五、六年级学生听雷天明烈士之妻余林的事迹报告、瞻仰雷天明纪念馆

5、、开展“缅英烈,话理想”的习作竞赛。学校每年组织本次活动旨在让学生探寻先辈之路、继承先烈遗志、弘扬民族传统文化,感悟和珍惜今天的幸福生活。 该校有效、合理利用各类节假日,对学生进行成长教育。特别是每年“六一”国际儿童节,进行以“童心灿烂 梦想飞扬”为主题的形式多样、内容丰富的文艺展演。今年展演活动精彩纷呈,亮点频现。学前樱桃班的舞蹈宝贝树、校园集体舞童年红领巾飘起来、诗歌朗诵少年中国说、相声我为美丽房县做贡献、魔术我的书包变小了等30个师生自编自演的节目精彩上演。优美的舞姿, 展现风采;动人的旋律, 彰显孩子们的青春活力;观众阵阵的掌声,营造浓厚的节日氛围。这些节目健康、向上、活泼,让同学们充

6、分张扬个性、发挥潜能、展示才艺,度过一个难忘的、金色的、梦想的童年。各种活动的大力开展,不仅为孩子们的美丽童年搭建舞台,而且向家长展现了该校“大家唱、大家跳”核心价值观的实践活动教育成果,进一步推进义务教育均衡发展的进程,加快真正意义上素质教育的步伐,培养社会主义和谐社会、美丽中国少年儿童追逐中国梦的自信与勇敢。培植本土文化,宣传红色教育,铸造品牌学校。学校以红色文化为载体,通过开展丰富多彩的校园活动,大力弘扬红色文化教育,是天明小学校园文化建设的突出特色。学校充分利用晨会、班队会、主题教育活动、讲故事、师生演讲、文化论坛等让师生深入了解文化精神的渊源及内涵;利用文化节、特色文化课、社会实践活动、竞赛活动等让师生参与文化精神的实践与传承;在学校管理、教师管理、学生管理等方面溶入文化精神,形成助推学校红色文化育人、发展的合力。 新机遇,新征程,该校将借义务教育均衡发展的东风,积极争取上级领导和社会各界人士的关注与支持,不断改善办学条件,强化师资队伍了资源配置,切实人优化育人环境,努力提升办学水平,争创人民满意教育,用红色文化引领少年儿童健康成长,把天明小学办成一所文化氛围浓厚、文化底蕴深厚的品牌学校。

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