小学创建“书香校园”活动实施方案.docx

小学创建“书香校园”活动方案 一、指导思想 ： 腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与书中大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我读书，我成长。 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。 三、活动主题：“我读书我快乐我读书我成长” 四、活动内容 教师层面： （1）学校开展“读好书、求新知”读书活动，每学期至少阅读1本书，校长、书记参加教育局组织的读书活动：每年读规定的三本书，并参加闭卷考试；全体教师认真读学会正面思维并写好读书笔记； （2）每年举行一次“教师论文撰写”活动，确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文上交。 （3）在全体教师中开展每周一次美文分享活动。 学生层面： （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有足够数量的图书（至少人手一本）；有读书（本文转自实用工作文档频道）互助小组，同伴共读；有专人管理，负责借还登记。 （2）常抓经典诵读，利用早自习时间诵读弟子规。 （3）每周二下午第七节课是学校坚持以来的课外阅读时间，各班根据本班情况开展活动，并确定主题。 （4）坚持不懈开展学校惯例“一日三读”，即“晨读”（早自习五分钟经典诵读）；午自习自己读；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （5）开展“我是五好小公民”读书活动，在活动中做到“五个一”：即读好一本书、开好一次主题班会、写好一篇读后感、组织一次演讲比赛、搞好一次表彰。 （6）开展“三生教育”三字歌读书活动，具体实施由少先队负责。 （6）利用寒假开展“书香伴我过寒假”读书活动，活动内容如下： 1、读一本好书，同学们可以选择自己订阅的蜜蜂报和根据学校推荐的好书目录（参考书目见附表）或在家长的指导下，利用自己的零花钱，买一本自己喜欢、对你有益的好书。在寒假内读这本好书，每天用30分钟的时间，认真朗读感悟一些经典美文，让朗朗书声滋养你的心灵。 2、制作“采蜜集”：每个同学建立一本“采蜜集”（软抄本），具体要求如下：、写一个读书计划：学生结合自己实际，在软抄本的第一页，写出寒假读书计划，其中写清读书的内容、目标、措施、实现时间等。、摘抄：二年级不少于2篇； 三、四年级不少于4篇； 五、六年级不少于6篇。（由于一年级的孩子识字量不够，此环节不用完成。）、写读后感：将自己的随想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年级的学生在家长的陪同下只要复述故事，并与家长分享阅读感受； 四、五、六年级每人2篇，每篇500字以上。、制作读书卡、读书小报：学生可自己选择制作一份。（一年级的孩子在家长的陪同下完成，其余年级自己独立完成。）3、开展古诗文诵读：各年级背诵要求： 一、二年级3首； 三、四年级5首； 五、六年级7首。（注。一年级同学不用摘抄，只要背诵；二至六年级同学将自己背诵的古诗文摘抄在软抄本上。）4、开学时交班主任处，后由每班推选较为优秀的“采蜜集”交学校，作为评选“书香少年”的内容之一。 家庭层面： （1）印发创建书香校园告家长书，进行宣传动员。 （2）开展“亲自读书活动”。通过亲自阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟）。 （3）建议父母要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。 （4）开展“亲自读书书香家庭”评选活动。 五、具体活动安排： 第一阶段：启动阶段（2011年9月） 主要任务是。制定活动方案，团队、德育、各班级一用各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传动员工作。 （1）学校制定打造书香校园活动方案。 （2）举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。 （3）营造氛围，班级黑板报均以读书为主题。 第二阶段：实施阶段（2011年9月2012年3月） 主要任务是。完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断丰富全校师生的文化内涵，突出校园文化特色，“让书香满校园”。 1、确立专门的读书时间。班主任指导学生制订明确的读书计划；学校每周二、四中午安排班级进阅览室集中自由阅读；利用早读、每周二下午第七课阅读时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。 2、各班举行一次读书征文比赛，好的征文粘贴在班级文化走廊。 3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作） 4、各班级开展一次好书交流会、美文鉴赏会。各班开展一次好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 5、各班级开展一次诗歌朗诵比赛。 6、每个教师在每一学期末写出自己的读书笔记。 第三阶段：总结表彰（2012年4月）第5页 共5页