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吴起县第二小学关于开展奋力追赶超越方案
吴起县第二小学
关于开展奋力追赶超越活动方案
为了落实习总书记来陕视察的重要讲话精神，全面落实党的十八大和十八届二中、三中、
四、六中全会精神，不断取得追赶超越新成果。进一步加强教师职业道德建设，树立教育良好形象，按照上级精神，在全校集中开展“奋力袖子追赶超越”活动，现将活动安排如下，为确保活动扎实有效开展，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，坚持教学为先，从严治教，大力弘扬高尚师德，全面提升教师队伍师德水平，努力造就一支党和人民满意的好老师队伍，推动我校教育事业又好又快发展。
二、追赶超越目标
以“围绕一个目标（努力办好人民满意的教育），紧扣两个核心（提升教育教学质量、确保教育系统安全稳定），强化三项举措（“三项机制”落实、“三风”考评、质量目标考核），严抓四个重点工作（教育教学管理精细化、素质教育活动特色化、高效课堂推进常态化、后勤管理规范化）”为总体思路，实施“习惯养成双十条”工程，在“学”上下功夫，在“谋”上动脑筋，在“实”上出真招，在“争”上求主动，在“稳”上作文章，
1坚持问题导向，破解追赶超越瓶颈，不断提高学校办学水平和教育教学质量，努力增强人民群众获得感，实现超越宜兴，追赶城关的目标。
三、活动主题
在教师中开展“提振精神争先进位、撸起袖子追赶超越”专题教育活动，重点解决学校领导教师中存在的以下几个问题：
1.“不想抓”和“不想为”的问题；
2.“不会抓”和“不会为”的问题；
3.“不敢抓”和“不敢为”的问题；
4.“抓不实”和“慢作为”的问题；
5.“乱作为”的问题。
四、方法步骤
这次学习教育活动从3月1日开始到7月30日结束，安排四个月时间，采取分散和集中学习教育整顿的形式，重点抓好学习教育、查摆问题组织讨论、整改落实和建章立制五个环节。
（一）学习教育阶段（3月1日—3月10日）。结合学校实际制定学校主题教育活动的实施方案，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，召开教师会进行动员部署。组织全体教师认真学习十八届六中全会、习近平总书记系列重要讲话和省委十二届十一次全会、市第五次党代会、市委五届二次全会、县第十三次党代会精神XX县区局关于加强师德建设的相关文件。学习教育要贯穿主题教育活动全过程，个人自学与集中讲座相
2结合，并适时召开座谈会。个人学习笔记不少于2000字，撰写心得体会、对照检查材料、整改报告不少于1篇。在学习过程要组织每名教师深入进行自我剖析，认真查找自身存在突出问题的思想根源，制定针对性的改进措施，明确今后的努力方向，写出深刻的个人评价材料，积极争做“有信念、有道德、有学识、有爱心”的好老师。
（二）查摆问题阶段（3月10日—3月30日）。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教师开展师德师风建设研讨活动。围绕“修师德、提师能、树形象”、“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做学生心目中的好老师”“怎样做一名好班主任”、“干部教师比什么、议什么、做什么”等主题开展讨论。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范，青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。严格按照“四不”和“三不一慢一乱”整治内容，查摆本单位和个人在学校管理、师德师风、业务能力、学生管理等方面存在的突出问题，并认真归类梳理，列出问题台账清单，落实整改时限。
（三）组织讨论阶段（4月1日—5月1日）。认真组织开展“六看六能否”大讨论活动，即：看大局意识是否进一步强化，能否自觉服从全县教育发展大局；看发展意识是否进一步强化，能否跟上全县追赶超越的节拍；看责任意识是否进一步强化，能否立足岗位踏实干事创业做贡献、树立教育良好形象；看担当意识是否进一步增强，能否做到忠诚、干净、担当，师德高尚；看工作能力和工作水平是否进一步提高，能否立足本
3职务实创新求发展、提质量；看管理水平、师德修养是否得到真正提升，班子能否发挥带头示范引领作用，教师能否真正做到立德树人。查找工作状态的短板，查找加快发展的短板，对查找出来的问题要建立台帐。
（四）整改落实阶段（5月1日—5月30日）。对照“问题台账清单”，发扬“钉钉子”的精神，以踏石留印、抓铁有痕的劲头逐一抓好整改落实。要紧扣教育实际，深入推进师德师风建设和强化制度创新，在实践中细化制度规定，着力在作风建设常态化、长效化上下力气、用实劲。查找抓落实环节存在的问题，进一步明确每项工作的责任领导、具体责任人和完成时限，细化每个阶段的推进措施，健全任务分解、督促检查、考核问效的完整链条，确保每项工作精细管理、精准落实。
（五）建章立制阶段（6月1日—7月30日）。要突出建章立制这个根本，找准过去一年工作没有抓到位的方面，集思广益、挖掘潜力，认真总结好经验、好做法，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好风气。同时认真谋划本年度工作任务，明确“我是谁、追赶谁、超越谁”，确定追赶超越的目标和举措，形成追赶超越的路线图和时间表。确保制度执行有人督促、有人问责，确保工作任务事事有人抓、件件有落实。让优秀者得实惠，激发广大教师奋力争先进位，争创一流佳绩的内生动力，促进学校发展和质量提升。
五、组织领导
为了加强对这次专题教育活动的领导，我校成立“提振精
4神争先进位、撸起袖子追赶超越”专题教育活动领导小组：

组长：高光东
副组长：程进国
蔡徳钧
刘宏伟
雷建旗成员：
学校一把手任组长，履行第一责任人责任，“一把手”要把活动放在心上、拿在手中，亲自部署、亲自检查、亲自督促整改，切实加强活动的组织领导，确保活动顺利开展，取得实效。在查摆问题阶段，要对教师自查出来的违规、违纪行为进行整改，对于不服从学校要求，屡教不改的教师，由学校提出处理意见上报县局进行严肃处理。
六、几点要求
（一）制定方案，认真落实。要按照活动意见，结合各自实际及时制定学习教育活动方案，强化工作措施，认真扎实开展学习教育活动，确保活动不流于形式，不走过场，要把专题教育活动与巩固提升“两学一做”学习教育结合起来，与“四彩计划”和推进教育现代化结合起来，与谋划学校发展、提升教育质量结合起来，统筹兼顾，有的放矢，要妥善处理学习教育活动与教育教学工作的关系，合理安排时间，做到“两手抓、两不误、两促进”。
（二）强化学习，提高认识。切实抓好干部职工的学习特别是要组织好集中学习，规定内容必须学完，自学内容必须切近实际。要做到学习时间、学习内容、学习人员、学习效果“四确保”，即确保每天2个小时以上的学习时间，确保每天有丰富
5的学习内容，确保本单位95%以上的人员参与，确保达到转变作风、提振精神、推动工作的效果。要把主题活动与年度目标任务相结合，与单位本职工作同安排、同部署，精心组织，统筹推进。
（三）严格监督检查，确保成效。适时对活动开展情况进行严格督查检查，对认识不到位、发动不充分，措施不力的，特别是师德师风存在突出问题整治不力的，给予通报批评；对出现严重师德问题、造成恶劣影响的，实行问责。
吴起县第二小学
2017年2月28日
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