车桥镇开展“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心”主题实践活动方案.docx

车桥镇开展“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心”主题实践活动实施方案
践活动实施方案
为进一步促进乡村党员干部作风转变，学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动，提高领导班子和党员干部队伍服务基层、服务群众的能力和水平，推动车桥乡经济社会全面健康发展，经乡党委研究决定在乡机关中开展以“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心”为主要内容的“四千”主题实践活动，特制定本方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，动员组织广大党员特别是党员领导干部开展“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心”活动，帮助群众解决疑难问题、深入基层了解社情民意、关心群众改善民生，收集群众意见和建议，让干部在活动中受教育，社会发展上水平、群众得实惠。
二、活动范围、时间安排
本次主题实践活动参与对象为：乡机关全体党员、干部活动时间：本次活动从6月中旬开始到8月底结束。
三、主要内容
为使“四千”主题实践活动扎实开展，增强学习实践活动实效，通过定点建联系、入户听建议、真心帮贫困、踏实做服务，使活动切实取得实效。
1、分组包片，确立联系对象。“进千家门”，全体机关干部根据机关干部联系点确定的村，深入到所在村群众家中开展走访调查，征求意见建议，准确掌握群众所思、所忧、所盼。要求班子成员入户20户，一般干部入户15户。在民情调查中，每个干部都要记好民情日记，并针对入户情况完成一份有情况、有分析、有对策的综合调查报告或专题调研报告。
2、入户调查，收集社情民意。“访千家情”，了解走访村民的基本情况，存在的基本问题。要在开展机关干部联系点制度基础上，在入户调查收集意见建议基础上，围绕群众最关心、最迫切的问题，积极协助各村解答处理，化解矛盾，为群众多办实事好事，促进社会和谐稳定。重点了解乡村服务、乡村建设发展、民生改善情况，群众对乡村的要求与期盼，为乡党委科学决策和促进机关作风转变提供依据。主要采取召开座谈会、走访调查、问卷调查等方式进行。
3、扶贫帮困，建立扶助机制。“解千家难”，机关干部到村入户，积极与群众交心谈心，宣传乡村建设及服务政策、措施，乡党委开展“四千”活动目的、意义，搭建与群众有效沟通桥梁，了解群众的所思所想，释疑解惑。掌握本村困难户基本情况，分门别类建立困难户档案，作为乡村走访困难户和困难党员的依据。结合七一困难党员走访，送去党的温暖和关怀。
4、办理实事，真情温暖民心。“暖千家心”，根据群众反映的问题，积极协助各村解决，多为群众办好事、实事，用真心、
真情暖民心。心中时刻想着群众，释疑解惑听民声、访贫问苦察民情。坚持群众利益无小事，把广大群众当做家人。
四、工作要求

1、加强领导，落实责任。为了促进“四千”主题实践活动取得实效，乡党委成立以乡党委书记高利明为组长，党委副书记汤恒斌为副组长，相关人员为成员的“四千”活动领导小组，负责指导活动开展，领导小组下设办公室，宋海军同志担任办公室主任。成立以纪委书记戴建南为组长，相关人员为成员的督查小组，负责督促检查活动开展情况。
2、统一思想，真抓实干。开展“四千”主题实践活动是加强党员干部教育管理，推进作风转变的重要举措，是增强机关工作人员服务意识，转变工作作风，提升自身素质，创新业绩、树新形象的有效举措。要坚持认认真真做工作，带着责任做工作，带着感情入户做工作。
3、合理安排，统筹兼顾。机关干部要统筹安排，合理分工，“四千”活动与本职工作两不误。能现场解答处理的问题及时处理；村能解决的问题协助村处理；村无法解决的问题，向乡党委或上级职能部门反映或提出工作建议，统筹处理；遇到重大情况和问题要及时向主要领导汇报，采取有效措施妥善处理。
4、深入一线，务求实效。要把组织开展“四千”主题实践活动与“和谐平安邹桥”建设、提升公众安全感有机的结合起来，参加活动的机关干部务必以饱满的精神风貌、扎实的工作作风、
创新的工作方法，真心诚意为群众服务，脚踏实地为基层出力，全心全意为群众办事。
5、严明纪律，检查督促。参加活动的机关干部要谦虚谨慎，勤政廉洁，自觉树立良好的机关干部形象。党员干部尤其是领导干部要率先垂范，发挥带头作用。在活动期间，各村蹲点领导、干部及时报送好的经验、好的做法；活动结束后，每位参加活动的机关干部要提交工作总结或调研报告。
第二篇：彭联小学千名教师访千家活动实施方案“千名教师访千家”活动
实施方案
昭阳街道彭联小学2012年5月
“千名教师访千家”活动
实施方案
为深入推进我校师德师风建设年活动，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强和改进师德师风建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据XX县区教体局《关于开展“千名教师访千家”活动的实施方案》（微教体字[2012]17号），经研究决定，在全校开展“千名教师访千家”活动。具体实施方案如下：
一、活动宗旨
家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。
二、活动主题。关爱孩子，携手育人。
三、家访内容
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
（六）征求家长对教师、学校的意见和建议等。
四、家访形式
家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。
五、活动步骤：
（一）准备阶段（5月）
1、加强领导，积极动员。成立以张延义校长为组长，校委会成员、各班班主任为成员的活动领导小组。制定实施方案，落实责任。同时召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。按班级制作《家校联系卡》，内容包括校长、班主任、任课教师的联系方式和师德师风监督电话等。印发《关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信》，动员引导广大家长理解支持家访工作。
2、开展培训。学校对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，下发《家访记录本》，做到人手一册。
3、制订计划。统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，校委会也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。
（二）家访阶段（5月至8月底）
1、预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。同时发给《家校联系卡》。
2、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
3、反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。
（三）总结阶段（9月至12月底）
1.征文评选。积极参加县教育体育局举办的“家访心得”征文比赛，层层选拔推荐，9月底前将征文交昭阳教育办公室。
2.家访活动结束后，学校组织召开经验交流会，向学生家长进行问卷调查，总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。
六、活动要求
（一）高度重视，精心筹划。开展“千名教师访千家”活动，是密切师生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控流保学，保障弱势群体受教育权益的重要手段，是切实优化教育政风行风，加强师德师风建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。把本次活动与全县“解放思想跨越发展大讨论”和全县教体系统开展“教育干部、机关人员进学校”活动有机结合起来，加强协调，统筹安排。建立家访长效机制，为教师开展家访提供条件保障，确保家访活动安全有序。
（二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。
（三）强化督查，严格考核。把“千名教师访千家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到有台帐，有记录，家家可联系。
（四）加大宣传力度。在家访活动期间，及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。及时将体现家访活动组织发动、具体实施、督促检查和效果等情况的音像资料报上级主管部门。
附件：
1、昭阳街道彭联小学教师家访记录（样表）
2、开展“千名教师访千家”活动配档表
3、关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信
4、昭阳街道彭联小学“千名教师访千家”活动领导小组
昭阳街道彭联小学
二○一二年五月
昭阳街道彭联小学
“千名教师访千家”活动领导小组
组
长：张延义
副组长：严志远
成
员：张
种衍伟
婷
张宗海朱广艳
彭
震王叶美
杨秋花各班班主任
第三篇：关于开展千名教师访千家的实施方案关于开展“千名教师访千家”活动的
实施方案
各乡镇（街道）教办、中学，县直各学校：
为深入推进我县师德师风建设年活动，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强和改进师德师风建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据XX市教育局《关于开展“万名教师访万家”活动的实施方案》（济教师字[2012]4号），经研究决定，在全县各级各类学校（幼儿园）开展“千名教师访千家”活动。具体实施方案如下：
一、活动宗旨
家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。
二、活动主题。关爱孩子，携手育人。
三、家访内容
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
（六）征求家长对教师、学校及教育部门的意见和建议等。
四、家访形式
家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校要印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。
五、活动步骤：
（一）准备阶段（5月）
1、加强领导，积极动员。县教育体育局成立活动领导小组，由主要领导任组长，办公室、组织人事、基教、职成教、督导、工会、教研、电教、关工委等相关股室负责人为成员。各乡镇（街道）教育办公室、学校要高度重视，要成立工作领导小组，制定实施方案，落实责任。同时要召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。按班级制作《家校联系卡》，内容包括校长、班主任、任课教师的联系方式和师德师风监督电话等。印发《关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信》，动员引导广大家长理解支持家访工作，在XX县区教育网站开辟“公众互动平台”听取广大师生、基层群众的呼声和要求。
2、开展培训。各学校要对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，下发《家访记录本》，做到人手一册，同时举办法制教育进校园和家庭教育巡回报告活动。
3、制订计划。各学校要统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，其他学校行政干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。
（二）家访阶段（5月至8月底）
1、预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。同时发给《家校联系卡》。
2、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
3、反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。
本阶段是“千名教师访千家”活动主要阶段，可以和准备阶段同时开始。
（三）总结阶段（9月至12月底）
1.征文评选。县教育体育局将在“千名教师访千家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛，各教办、学校要层层选拔推荐，9月底前将征文交县教育体育局，原则上每个乡镇（街道）教办推荐3篇、乡镇（街道）中学XX县区直学校各推荐2篇。10月份将择优评选，年底前将获奖征文结集出版。
2.家访活动结束后，各教办、学校要组织召开经验交流会，向学生家长进行问卷调查，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。
六、活动要求
（一）高度重视，精心筹划。开展“千名教师访千家”活动，是密切师生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控流保学，保障弱势群体受教育权益的重要手段，是切实优化教育政风行风，加强师德师风建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。各学校要精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。要将本次活动与全县“解放思想跨越发展大讨论”和全县教体系统开展“教育干部、机关人员进学校”活动有机结合起来，加强协调，统筹安排。建立家访长效机制，要为教师开展家访提供条件保障，落实交通、通讯、资料档案建设等费用，确保家访活动安全有序。各教办、学校主要负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教师全程参与，主动投入到活动中去。
（二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。
（三）强化督查，严格考核。各校要把“千名教师访千家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。要注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到校校有台帐，次次有记录，家家可联系。县教育体育局将成立督查组，采取定期抽查、随机暗访和开学检查等方式，深入学校，查看活动资料，听取活动组织、实施措施及工作效果等情况汇报。县教育体育局将对各单位开展活动情况进行督查和通报。
（四）加大宣传力度。在家访活动期间，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料，各乡镇（街道）教办、中学XX县区直学校要及时将体现家访活动组织发动具体实施、督促检查和效果等情况的音像资料报县教育体育局。附件：
1、XX县区中小学教师家访记录（样表）
2、开展“千名教师访千家”活动配档表
3、关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信
二○一二年五月四日
第四篇：“千名教师访万家”活动方案重石初中“教师访万家”
活动方案
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据县教育局“干部下基层、教师访万家”活动文件精神要求，我校积极开展家访活动。
一、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
二、活动目标
以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。
三、组织机构：【家访活动领导小组】
组
长：赖忠锦
副组长：钟荣芳赖德和孙学宾
成
员：顾贤春廖益民叶路有薛飞【家访活动工作小组】
组
长：陈红禄
成
员：陈伟距赖生青各班班主任各任课教师
四、活动内容：
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；
（六）征求家长对学校的意见和建议等。
五、活动细则：
（一）家访形式
家访主要采取登门走访的形式，班主任、任课教师全部参与，各人依据走访对象自行安排家访时间，确保每月一次。结合学校和学生家庭实际，辅之以电话沟通、个别谈话等方式进行。
（二）活动安排
1.宣传发动阶段（12月25日至12月30日）
（1）积极发动。成立活动领导、工作小组，制定实施方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。
（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印发《教师家访手记》。
（3）制定计划。学校协同班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。按县教育局文件要求，访问前，学校通过学生告知家长，做好访问前的准备工作。各班班主任根据本班情况确定家访学生名单及详细联系信息，于12月30日下午前交学校，学校汇总后，统一分发到家访教师手中；集中家访活动时间确定为1月至6月。电话家访时间由班主任和任课教师随机安排。
2.家访阶段（2013年1月1日——2013年8月30日）（1）预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。
（2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。
3.总结阶段（2013年8月25日——2013年8月30日）集中家访结束后，各家访小组要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，家访教师要写好家访活动记载或心得体会，参加县教育局的评比活动。
六、活动要求：
1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访；
2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法；要根据学生情况，向家长建议或商讨促进学生发展的方式方法；要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育；
3.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议；
4.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
5.家访期间，各位教师要把安全放在首位，配合学校采取的各种安全保障措施，确保家访活动顺利进行。
6.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报；要认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育；总结经验、找出不足。
重石初中2012年12月26日
第五篇：“千名教师访万家”活动方案塘村学校“干部下基层、教师访万家”
活动的实施方案
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据XX县区教育局“干部下基层、教师访万家”活动文件精神要求，我校积极开展家访活动。
一、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
二、指导思想：
以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。
三、组织机构：【家访活动领导小组】
组
长朱顺铭
副组长：谢剑斌赖林海赖玉良
成
员：赖正源赖正卿尧慧英骆礼瑞
四、活动内容：
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；
（六）征求家长对学校的意见和建议等。
五、活动细则：
（一）家访形式
家访主要采取登门走访的形式，班主任、任课教师全部参与，各人依据
走访对象自行安排家访时间，确保每月一次。结合学校和学生家庭实际，辅之以电话沟通、个别谈话等方式进行。
（二）活动安排
1.准备阶段12月25日至1月5日）
（1）积极发动。成立活动领导、工作小组，制定实施方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。
（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印发《教师家访活动记录表》。
（3）制定计划。学校协同班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。按县教育局文件要求，访问前，学校通过学生告知家长，做好访问前的准备工作。各班班主任根据本班情况确定家访学生名单及详细通联信息，于1月15日下午前交学校，学校汇总后，统一分发到家访教师手中；集中家访活动时间确定为2月至5月。电话家访时间由班主任和任课教师随机安排。
2.家访阶段（2月30日——5月30日）
（1）预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。（2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。
3.总结阶段（5月30日——6月30日）
集中家访结束后，各家访小组要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，家访教师要写好家访活动记载或心得体会，参加县教育局的评比活动。
六、活动要求：
1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访；
2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法；要根据学生情况，向家长建议或商讨促进学生发展的方式方法；要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育；
3.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议；
4.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
5.家访期间，各位教师要把安全放在首位，配合学校采取的各种安全保障措施，确保家访活动顺利进行。
6.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报；要认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育；总结经验、找出不足。
XX县区塘村学校2012年12月29日
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