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培养良好的学习习惯一.docx

1、培养良好的学习习惯(一)教学目标:1仔细观察教学挂图,2了解正确的读书姿势、写字姿势。3仔细观察教学挂图,培养学生认真做眼保健操和定期检查视力的习惯。教学重点、难点: 1学生了解正确的读书姿势、写字姿势。2培养学生认真做眼保健操和定期检查视力的习惯。教学准备:课 文 挂 图教学过程:第一课时一、导入新课1小朋友们,现在你们已经是一年级的新生了,我们将会学到许多的知识和本领,但是我们可都要通过读书和写字来获得。所以,从小养成正确的姿势十分重要啊!2你们以前在家的时候读书、写字吗?3读书写字都需要正确的姿势。二、看图说话(出示教学挂图)1我们先来看看左边上面的那位小姐姐她在干什么啊?2.那我们再来

2、看看右上角的大哥哥在干什么啊?3.我们看小姐姐在读书的时候是什么样子?(两手拿书,书觉得边缘紧贴在课桌上,坐的时候背部挺直。)(老师边说边做示范)4.我们再来看看大哥哥的写字姿势,同样大哥哥也是背部挺直,头微低(不能歪头),两手平放在课桌上,右手握笔(老师边说边做示范)5.小朋友们听的可真认真啊,真不错!正确的读书写字姿势不仅关系到书是否能读好,字能否写好,更关系到骨骼是否正常发育,视力能否保持正常等。6.出示脊柱图,小朋友们在自己身上摸摸看,是不是觉得它向柱子一样直啊?如果向铁丝歪了,是不是很难看啊?如果我们在读书写字的时候歪头弯腰会怎么样呢?7.我们再来看看中间的哥哥姐姐在干什么呢?8.是

3、啊,哥哥在做挤压晴明穴,姐姐在做揉四白穴。那他们为什么要做眼保健操呢?9.那还有一群哥哥姐姐在干什么啊?10.是啊,我们只有明亮的眼睛才能更好的学习啊。三、布置回家:把今天了解到的读书写字姿势回家后自己做做看。第二课时一、复习导入 1.小朋友们,上一节课我们了解了正确的读书写字姿势,哪位小朋友说说看为什么要注意正确的读书写字姿势呢?2如果我们不注意正确的读写姿势,会有什么危害啊?3那谁又来说说保护视力有哪些要求呢?二、看图说话,明确正确的读书写字的要求 1出示教学挂图,小朋友们,你们说说看图上的小朋友在干什么啊?2我们现在就要来学习图上的大哥哥大姐姐,也像他们一样,有正确的读书姿势,读书时有什

4、么要求呢?3练习读书姿势(1)老师请一位小朋友来试试按要点摆好姿势。(2)请全班朋友一起学讲台上的小朋友的姿势,自己做做看(3)好,我们来看看下面的姿势,做了眼离书本“一尺”后,我们还要做到胸离桌缘“一拳”(老师示范,引导学生理解“视线与课本的夹角”的要求)(4)请一位小朋友到讲台上来做正确的读书姿势(5)请全班小朋友摆好正确的读书姿势,反复练习(6)小朋友们,接下来老师要教你们一首儿歌(出示读书姿势歌),它会帮助我们把读书姿势的要点记的更牢。跟着老师一起来读几遍(7)各小组比赛,哪个小组的读书姿势最好,奖一个五角星。4练习写字姿势(1)小朋友们我们光掌握了读书的姿势可还不够啊,我们还要掌握正

5、确的写字姿势啊,小朋友们仔细观察还有两副图片,看看他们在干什么啊?他们的写字姿势是怎样的啊?请小朋友们讨论讨论再回答(2)老师请小朋友们自己练习练习(3)小朋友们观察的可真仔细啊,下面啊老师请小朋友们仔细观察老师的握笔姿势(4)下面请小朋友们自己练习一下正确的握笔姿势(5)读书姿势有读书姿势歌,当然写字有写字姿势歌,下面请小朋友们跟着老师一起学习(6)下面老师请小朋友们摆好写字姿势,老师看看谁摆的最好,老师就奖他一朵大红花。第三课时一、巩固复习1小朋友们,上一节课我们学习了正确的读写姿势,哪位小朋友来说说正确的读写姿势是怎样的呢?2.前两节课小朋友们学的可真认真,今天我们还要学习新的学习习惯。

6、二、看图说话: 1小朋友们你们看看图上的哥哥姐姐在干什么啊?(出示第四页上的教学挂图,引导学生从上往下回答)(1)看到有许多小朋友在报到的时候就背上了我们可爱的小书包,怎样整理我们的书包,学问可大了,下面老师请小朋友们看看你们的书包是分层的吗?(2)如果是分层的书包我们要把课本练习本和铅笔盒要分开放,如果不是的啊我们也要把它们归归类放(问学生借书包示范)(3)小朋友们自己整理书包,同桌之间互相检查(4)小朋友们的书包整理的可真好啊,那我们在写字的时候手脏了怎么办呢?(5)书角和练习本角卷起来了怎么办呢?2小朋友们说的可真好,来我们看看这几幅图(出示教学挂图)(1)第一幅图上的大姐姐在卷铅笔,我们要注意用卷笔刀卷铅笔用力不能过猛,笔尖也不能太粗或太细(老师示范)下面请小朋友们自己试试。(2)我们除了可以用卷笔刀卷铅笔外,我们还可以用小刀削铅笔,为了防止桌子弄脏或划破,我们可一在下面垫一张纸,同时要注意安全(老师示范讲解)小朋友们自己练习。(3)那么笔削好后,我们应该怎样放进铅笔盒呢?(4)小朋友们说的可真棒!我们同样也要爱护我们的书本,给他们“穿上”漂亮的衣裳。三、巩固练习下面我们进行一个比赛,请小朋友们把文具和书本 放进书包,看谁放的顺序又对又好(好的奖励大红花) 四、布置作业把今天所学的内容回家讲给爸爸妈妈听,并做给爸爸妈妈看。

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