1、
中班社会《特殊的电话号码》教案(附反思)
【活动目标】
1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？
请幼儿现场打电话给家里熟识的人。
教师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由叙述）
2、熟悉特别的电话号码
（1）熟悉特别号码：119 多媒体播放图片：这里发生了
2、什么事？（房子着火了）用什么方法才能把火扑灭？该找谁来帮助？怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢？引导幼儿了解发生火灾时引该准时打119求救。
教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按挨次进展排列。 引导幼儿模拟拨打火警电话（多媒体播放消防车和消防员图片）。
教师小结：在生活中我们假如遇到火灾要准时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能任凭的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。
（2）熟悉特别号码：120 多媒体播放图片：小猪的妈妈怎么了？（生病了）猪妈妈生病了小猪应当找谁来帮助？用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打12
3、0） 。
教师出示数字卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按挨次进展排列。 引导幼儿模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里（多媒体播放急救车和医生图片）。
教师小结：由于我们小朋友准时的拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了准时的治疗，现在猪妈妈已经好了。
（3）熟悉特别号码：110 多媒体播放图片：天上下着雪，小松鼠为什么不进屋呢？它发觉了什么？ 遇到坏人应当怎么办呢？该找谁来帮忙呢？怎样才能尽快的找到警察？（拨打110） 请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进展排序 。 引导幼儿拨打110，重点说明小松鼠
4、的家在什么地方（多媒体播放警察车和警察）
教师小结：有人打架了，或遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮助。
3、儿歌小结：119，我知道， 看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。 120，我知道，有人生病他快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。 110，我知道，发觉坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。 特别电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危急别慌张，打准电话来报告。
4、延长活动：嬉戏“怎么办，做什么”
教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些数字卡片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢？谁消失了？
5、他们来做什么？
活动反思：
随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危急日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发大事等一系列危急时刻威逼着年幼的孩子。中班幼儿年龄小，还处在未成年期，缺乏生活阅历和自我爱护力量，在日常生活中很简单发生意外损害。然而，孩子的安全是幼儿园的首要任务，我们不行能成天跟着孩子转，只有教给他们学会自我爱护的力量。在围围着幼儿园课题“充分挖掘幼儿、家庭、社区的训练资源促进幼儿的社会性进展“这一主线，我设计了本次社会活动--《特别的电话号码》，通过丰富多彩、形式多样的训练活动，让每个幼儿都能真正动起来，使每个孩子都主动、乐观地去记住这些报急电话，才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码，增加幼儿的自我爱护意识。
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