【同步练习】《海明威的对话艺术》(北师大).docx

北京师范大学出版社 九年级（上册） 畅言教育

《海明威的对话艺术》同步练习
巢湖市柘皋中学 葛庆国老师

◆ 基础知识达标

1．下列词语书写有误的一项是（　　）。
A、昏迷不醒　　倾诉　　冷漠
B、溢于言表　　竭力　　歉意
C、无动于中　　笛福　　潜台词
D、推心置腹　　公爵　　宣泄
2．结合语境解释下列词语。
（1）但是文风严峻的海明威并不让他的人物像莎士比亚作品中人物那样长篇大论地宣泄内心苦闷。
严峻：
（2）本来经历了这么多悲欢离合和人世沧桑的亨利先生应该有多强烈的内心震动啊。
悲欢离合：
（3）高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙。
惊服：
3．填空。
（1）海明威，（国别）作家，主要作品有 、等。
（2）笛福，（国别）作家，主要作品有等。
4．读下面这段对话，说说海明威作品中的人物在对话艺术上有什么特点。
“不，谢谢你。” “手术是惟一的办法。” “我不想谈这件事。”我说。 “我很想送你回旅馆去。” “不，谢谢你。” 他走下长廊，我往房门走去。 “你现在不可以进来。”护士中的一个说。 “不，我可以的。”我说。 “目前你不可以进来。” “你出去，”我说，“那位也出去。”
5．《海明威的对话艺术》中引用笛福的《摩尔弗兰德斯》的对话，为了说明。
6．不仅作品中的对话需要艺术，生活中的对话更要有技巧。读下面一则故事，在空白处填入恰当的句子。
据说，美国国家安全事务助理基辛格博士当年秘密来华，谈判之余与周恩来闲聊时说：“听闻总理有‘铁嘴’之称，你能不能把我从这间客厅里说到门外去？”周总理笑着说：“我没有那样的本事。但是，你如果站在大厅外边去，我可以想办法把你说回来。”基辛格说：“能把我说回来也行。”说着就径直走到大厅外边去了。这时，周总理笑着说：“”基辛格听了也佩服地笑了起来。
7．读下面两则材料，试从“语言”的角度谈谈你的收获。
材料一：一个劳改犯人外出修路时，捡到1000元钱，不假思索地交给警察。警察轻蔑地说：别来这一套，用自己的钱变着花样贿赂我，换资本减刑，你们这号人就是不老实。”囚犯万念俱灰，晚上他越狱了。
材料二：材料一中的那位囚犯亡命途中大肆抢劫。抢得大量钱财后，乘上火车，由于车挤站在厕所旁，这时一位漂亮的姑娘上厕所。关门时发现门扣坏了。她走出来轻声对他说：“你能帮我把门吗？”他看着姑娘纯洁无邪的眼神点点头。刹那间，他突然改变了主意，下一站，他到车站派出所投案自首了。
◆ 课后能力提升

（一）一个老人的问题
酒店快关门的时候，一个衣衫褴褛的老汉迈进门来。伙计惊奇地望着这个陌生的顾客。看上去，他是位饱经风霜的老人，满面皱纹，步履蹒跚，走起路来甚至跌跌撞撞，鼻梁上架着一副老花镜，右手拄着一根看上去已伴随他二十多年的拐棍。
老人一屁股坐在门口的凳子上，打了个手势，请伙计过来，声音颤抖地问：“有人问起我吗？”
伙计闹懵了，忙说：“没有啊！”
老人抬起右手，用手指揩了一下脸上的汗水，         地说：“那么，请给我拿一杯酒来，先生！”
老人喝着酒，叹着气，两只眼睛忧愁地望着门，慢慢饮完酒。随后，用拐棍支着地，哈着腰，低着头，好像寻找什么似的步出酒店。伙计目送着他，觉得他既可怜又古怪。
十多天过去了，顾客不断光临酒店，伙计几乎忘记了那位可怜的老人。但一天夜里，当酒店最后一个顾客走出门时，老人的面孔又出现在门口。他一声不吭地挪进屋内，又坐在门口的凳子上，悲伤地问：“有人问起我吗？”
伙计不安地答道：“没有！”
老人抬起右手，用手指揩了揩脸上的汗水，           地说：“那么，请给我倒两杯酒来，先生！”
老人一口一口地抿着酒，两只眼睛呆呆地凝视着门口。酒杯空了，老人用拐棍支着地，慢慢站起身，缓缓地挪动着步子，磨蹭着出了酒店大门。
几个月过去了，老人一直未再“光临”酒店。一天夜里——
“有人问起我吗？”
几年过去了，伙计的答复仍是那几个字：“没有！”
老人           地说：“那么，请给我拿一瓶酒来，先生！”
伙计同情地问老人：“一瓶酒？”
老人点点头，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找话说。
酒拿来了，老人喝着喝着，喝光了一瓶酒。伙计的眼睛始终注视着他的脸。
老人用拐棍吃力地撑起身，向酒店大门方向挪动着步子，但一个趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。
他的两腿神经质地勾住一张桌子，颤颤巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，挣扎着想站起来，但桌子倒了……
伙计赶忙奔过来，两眼涌着泪水，哭着说：“最近好像有人问起过您，爸爸！”
1．通读全文，比较老人三次到酒店来的经过，你认为他是一位                                     的老人。
2．揣摩老人请求伙计拿酒来时的神态，请将a.“受了伤似的喃喃”、b.“凄惨”、c.“伤感”这三个词语填入文中绕线上，依次应为      　     、       　。（只填序号）
3．揣摩文章末尾画横线的句子，回答下列问题。
（1）根据全文内容和你的理解，你认为“伙计”是“老人”的儿子吗？为什么？
（2）“伙计”为什么要哭着说这么一句话？
4．本文很注重通过细节来反映人物的内心世界。请你列举1例，并作简要分析。
（1）细节：
（2）分析：
5．请你分别对文中的老人和伙计说一句你最想说的心里话。
（1）对老人：
（2）对伙计：
6．假如你是“老人”的儿子或女儿，你打算怎样来对待“老人”？

（二）严重问题
星期六下午，到任一个月的甄局长主持召开机关生活会。他说，今天他要搞点“特权”，请大家专门给他提意见，越尖锐越好，捕风捉影、道听途说也无妨，就是不要听赞歌。但是，多数发言不过是不痛不痒的“温热水”，偶尔有几个重锤也是鼓槌举得高，落下来却又变成了蜻蜓点水。
会议进行到两个小时，卡了壳了。偌大一个会议室烟雾腾腾，暖气“咝儿咝儿”地叫得烦人。该说的都说了，不该说的谁也不想说，不冷场才怪呢。有人悄悄地瞟着一直阴沉着脸的甄局长，只等他一发话就收摊撒丫子。
“我提点——”
突然，秘书科的副科长严志广打破了沉默。“刷”地一下大家把惊诧的目光全部对准了他。这位严副科长年方四十，赤红面子，连鼻子也红得发紫，因而他有一个当年曾令人艳羡不已的绰号——严红，并以长于抬轿而蜚声局内外。开会以来，他一直保持缄默，现在却一反常态，突然也要“提点”，真像甩出一颗氢弹。
“我考虑了很长时间，脑子于公于私也斗争了很长时间，想来想去，我还是要说，不要面子要真理嘛！我给甄局长提点意见，是个严重问题……”
开场白就非同小可。大家的脑神经全都绷得紧紧的，连爱喝茶的人也不敢喝了，惟恐喝茶的声音影响了听觉效果。
“这个严重问题如果不解决，要影响到党的事业，因此我打消了顾虑，本着对党的事业高度负责的精神……”
正如视察一颗定时炸弹一样，大家的眼睛瞪得溜溜圆，心都快提到嗓子眼儿了。严副科长神情庄重，往上推了推珐琅架眼镜，停了一下，又一板一眼地说：“甄局长到局一个月来，早来晚走，兢兢业业，身体一天一天消瘦下去，长此以往，会影响健康，作为一位老干部，身体并不是自己的，而是党的，是党的宝贵财富，怎么可以随随便便糟蹋党的宝贵财富呢?……难道这不是一个十分严重的问题吗？……”
关子卖完了，终于亮了相。全部发言充满了严密的逻辑、毫不含糊的推理和丰富的感情……
这回，轮到大家“刷”地一下把眼光对准这位“随随便便糟蹋党的宝贵财富”的甄局长了。他听着，记着，直到严志广讲完，他慢慢地走到窗前，“哒”地一声推开了窗户，顿时一股夹着雪花的凉气涌了进来，烟雾随着凉气慢慢地向外飘散。他咬了咬嘴唇仿佛在痛苦地抑制自己。然后，他把几张记录纸从本子上撕下来，交给打字员，说：“请把严志广同志的发言打印100份，他也许可以从一个特殊的角度告诉我们各级领导干部，什么是‘严重问题’……”
7．根据上下文推断下列词语的意思。
①蜚声：
②缄默：
8．文中所说的“严重问题”实质上指的是什么？
9．最后一段甄局长所说的“特殊角度”指什么角度？
10．分别概括出严志广和甄局长的性格特点。
严志广：
甄局长：

参考答案
基础知识达标：
1．C　
2.（1）严肃，严谨。（2）泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。（3）惊叹，佩服。　
3.（1）美国；《永别了，武器》《老人与海》等。（2）英国；《鲁宾逊漂流记》等。　
4.本题为开放试题，答案合理成文即可。示例：人物语言简洁明了，在语言中留有大的空白和进行强烈的暗示。　
5.二十世纪初小说的对话都省略了可见的外在动作。　
6.回来吧，我已经把你说到外边去了。　
7.本题为开放试题，答案合理成文即可。示例：好言一句三春暖，恶语半言伤人心。

课后能力提升：
1．孤苦无依的、企盼有人来过问的（意符即可）　　
2.依次填：cab　
3.（1）不是。因为文中开头已经交代“伙计惊奇地望着这个陌生的顾客”，说明伙计当初并非认识老人。（2）因为伙计被老人孤苦无依的处境和企盼有人来过问的心情所感动，因此他谎称“爸爸”来安慰老人。（言之有理即可）　
4.如：a.老人要求伙计倒酒从“一杯”、“两杯”到“一瓶”，说明老人内心的愁苦、孤独之情越来越沉重　b.老人由“拄着”、“支着”到“撑起身”，说明老人身体状况越来越衰弱　c.伙计由“闹懵了”、“不安地答道”到“奔过来，涌着泪水，哭着说”，说明了伙计对老人的态度和感情的变化……（答案不唯一，言之有理即可）　
5.（1）说出安慰的话即可，此略（2）说出赞赏的话即可，此略　
6.答案为开放性，言之有理即可。　
7．①扬名②闭口不说话　
8．为自己的乌纱帽(政治前途)而对上司阿谀逢迎、拍马抬轿的恶劣(腐败)作风。　
9．反面角度。　
10、严志广：拍马溜须，阿谀奉承；甄局长：有民主作风，明辨是非，对阿谀逢迎深恶痛绝。
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