政教处范文关于教师“五认真”考核的实施细则 .doc

政教处范文之关于老师“五认真”考核的施行细则 关于老师“五认真”考核的施行细则随着素养教育和新课程改革的深化开展，新的教育情势向我们老师提出了更高的要求。为了更好地完成教育教学任务，为学校在新的教学环境中再上一个台阶，依照我校的实际情况，我们特制定了如下的老师“五认真”的施行考核细则：1. 每门学科的任课老师都要按时写好教案，教案格式、要求应与市教研室的要求根本一致，备课时重点表达两个环节：（1）备好两头：一是教材，在充分研究课程标准的根底上，把握好教材的难易度，表达教学中的重点和难点；二是备好学生，理解学生掌握知识的程度，特别是优等生和学习困难生的情况，计划好相应的教学要求。（2）精选试题：要求每天主科的老师轮番自编一份难度适当的16开练习卷，确保能及时反应教学信息，有针对性的调整教学计划。2. 每学期应备教案数与课程标准规定的课时数相符，详细数量待检查时公布。3. 期中、期末各组织一次教案检查，由检查人员对照备课检查要求评出等第、提出意见并记录在案。重点查看教学目的、教学手段、学法指导、学生的活动情况及教学后记等方面内容，并注重教学过程中新课程理念的表达。4. 老师不得随意调课和送课，要准时进入教室，上足45分钟。学校每周将不定期的进展课时执行情况的检查。对随意调课、送课、空堂和旷课的老师进展批判并扣发奖金，分别为10元、20元、20、50元.5. 老师要充分利用现代教育手段进展教学。要用好投影仪、多媒体等现代教学工具，提高投影片的质量和积极进展课件的制造，在上交教案时一并交上待查。班级的电化设备治理员要做好记载，期末交教务处查看统计。理、化、生老师要注重演示实验和学生分组实验，教材规定的学生实验必须100%的完成。6. 严禁体罚和变相体罚学生，发觉这类情况，视情节轻重给予批判教育、减发奖金直至行政处分的处理。7. 加强随机听课。每学期校级领导听课不少于20节，中层领导不少于15节，教研组长不少于10节，同一学科组的老师必须互相参加公开课的听课活动。8. 老师必须坚持做到“有课必有作业，有作业必有修改，有修改必有反应”。倡导分层次布置作业和作业面批。9. 每月进展一次作业检查。到时教务处组织人员对老师所任教班级的学生作业本、练习卷、成绩记载等进展随机抽查。重点查看作业量和作业修改的情况，检查人员作好记载，评出等第。同时召开学生座谈会，理解任课老师的作业布置和修改情况。10. 老师必须调动学生做作业的积极性和主动性，学生不做作业应视为老师的渎职。11. 每位老师要认真做好单元或章节的复习和练习。复习重在梳理知识和方法指导，练习强调内容的针对性和调研性。三年内上岗的老师每月交一份本人编制的阶段性复习卷，其他老师每学期交一份期末复习试卷。12. 练习后要及时进展分析讲评，对困难学生应及时采取补救措施，这些要在教案中有所表达。期中、期末考试完毕后老师应对学生的考试情况认真分析并填写好质量分析表。13. 每位老师对任教班级的学生应有帮困、提中及培优三个层次（或两个层次）的辅导对象，并做到有计划、有记载和有成效。14、 等第评定：依照检查要求和所赋的分值进展打分，由所得分数评定等第。等第分为90分以上（含90分）为优级（优秀、优 -），75分以上（含75分）90分以下为良级（良 +，良好、良 -），60分以上（含60分）75分以下为中级，60分以下为差级。15、 奖惩方法：（1）备课、作业修改及测试考核：综合等第为优级的老师进展奖励，每类每次奖3 0 元，综合等第为良级的老师不进展奖惩；综合等第为中级的老师，每类每次扣发奖金20元； 综合等第为差级的老师，每类每次扣发奖金50元 ；（2）上课考核：每学期学校组织一定数量的老师进展校级优质课评比（不包括随堂听课或其他方式的公开课，上级部门组织的评比课另行奖励），分组进展评定，全校评出开课老师的30%为校级优秀课老师，一次性奖励100元；对不接受学校开课安排或评比结果为中级以下的老师扣发奖金50 元；（3）课外辅导考核：依照学生座谈会及行政值班记载每学期一次性进展奖励。