1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乐学 勤学 巧学,谈英语学习,广东实验中学 莫影春,1,探讨六个问题:,Why to learn English?,为什么学习英语,?,2.What to learn?,学习英语的什么方面,?,3.How to learn?,怎样学习英语,?,4.When to learn?,用什么时间学习英语,?,5.Where to learn?,在哪些地方可以学习英语,?,6.Which to learn?,选用哪些材料,?,2,为什么要学习英语？,A.为了考试,B.为了以后工作,C.因为兴趣和爱好,D.因为使用需要
2、E.因为赶潮流,3,To learn,to feel,and to conquer the world!,认识世界,感知世界,征服世界!,4,Wealth,materially and mentally.,(Money,estates,luxurious things,Happiness,satisfaction,knowledge,wisdom),A successful and pleasant life!,5,学习动机影响:,1.学习动力、学习心情、学习效果,2.还会影响学习方式和学习内容,6,必须获得成功感才能获得持续的动力.,7,二:学习什么英语和英语的哪些方面？,英国英语 美国英
3、语 澳大利亚英语 以及其他地区的英语,提示:口音不地道不是问题,8,基础英语 科技英语 商务英语 医学英语等,提示:知识面和词汇量越大越好,英语知识:英语词汇 英语语法 句型结构 英语国家的基本概况、文化风俗,英语技能:英语的听、说、读、写、译的能力,最高层次:英语思维,9,过三关:语音关、词汇关、语法关,斩五将:听、说、读、写、译,10,第三:怎样学习英语？,1.一个目标,2.一个计划,3.一套科学的学习方法,4.一个良好的习惯,5.一颗快乐而有韧劲的心,11,一个目标,每天看多少英语书,听多久英语,说或者读多久英语?,每天背多少个单词,多少个句型?,期末考试考多少分?,单元测验进步多少?,
4、学完一个单元后我该有什么收获?,12,一个科学的学习计划,制订需考虑因素:,所能利用的时间,;,目标内容,;,自己的水平,;,自己的个性特点和生活习惯等,13,四点提示,14,计划应留有适当的时间余地,;,2.,自己的计划最好要与科任老师的教学进度同步，同时又有自己的特色，加强自己的弱项,;,15,3.,把英语学习常态化，而不是强攻一段时间又放松一段时间,;,不要被考试牵着鼻子走，扎扎实实，循序渐进,;,4.要对计划进行效果评估,看有没有进一步完善计划的必要和可能.,16,在什么时候学习英语？,1.整块的完整时间 零碎的时间,2.有效时间 低效时间,3.课堂,早读,晚上（晚自习),4.起床后,
5、晚上睡觉前,睡觉后（回忆）,5.任何其他可以挤出来的时间：,课间,上学放学路上,与同学交流时,17,在什么地方学习英语？,课堂上,校园里,宿舍里,家里,街上,书上,电视上 电台 网络上,18,只要做个有心人,时时处处可以学习英语.,19,一颗快乐而有韧劲的心,20,一套科学的学习方法,课内学习：五个环节,预习-听课-课后总结归纳,-课后练习巩固-课外拓展,提倡:错误种类归类与反思,21,课外学习：,1.大量阅读(杂志,报纸新闻,简短小说,名著简易读本等),2.听力(电台,其他MP3格式听力材料),3.找机会说英语!,运用:听,读,说,写,译,22,一个良好的习惯,1.学习习惯:,A.多问与善问
6、B.学习的条理性:归类与总结,C.思维的严谨性:少犯或不犯可以避免的错误,D.书写工整,2.生活习惯,23,六个学会,第一：学会适应不同阶段的英语,学习方式,第二：学会自我反省、总结和提高;,第三：学会自我调整心态;,第四：学会思考问题，调整思考角度,第五：学会去取得成功，学会充分利,用身边的资源和渠道;,第六:学会利用时间.,24,三个提醒,:,1.,基础是根基,;,2.要学会俯瞰知识;,3.形成知识体系.,25,学习英语没有捷径！,勤奋！恒心！毅力！再加点巧学！,你一定会成为英语高手！,26,Wish you,a great success,in learning English,&,English could help you achieve a successful career.,27,
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