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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,影响气候的主要因素,影响气候的主要因素,1,2,3,地球的形状,地球的运动,海陆分布,地形地势,人类活动,思考:,为什么世界的气候会千差万别呢?,影响因素,4,太阳光线与水平面的夹角,称为太阳高度;一天中最大的太阳高度,称为正午太阳高度。,一、地球的形状与气候,5,由于地球是个不很规则的球体,所以在同一时间内,各地太阳高度不同。,6,直射:照射面积小 光束集中 太阳辐射强,斜射:照射面积大 光束分散 太阳辐射弱,7,由

2、于地球是个球体,,太阳高度,从低纬地区向高纬地区递减,使,太阳辐射强度,也从低纬地区向高纬地区递减,从而导致,气温从低纬向两极逐渐降低。,地球形状对太阳高度的影响,:,8,怎样才能使我们生活中的太阳能装置在,冬、夏季节都获得最佳的太阳能量?,应用探究:,返 回,9,合作探究,1,.,一天中,从早晨到中午到晚上,我们感受到的,气温有何变化?为什么?,2,.,夏热冬冷与太阳高度有什么关系,?,为什么?,(,夏天太阳高度大,冬天太阳高度小,),早晨和晚上冷,中午热,二、地球的运动与气候,10,一、地球的自转,地球自转,昼夜更替、,太阳升落,太阳高度变化,气温等天气的变化,11,地 球 的 公 转,1

3、2,地轴与公转轨道面的交角,13,太阳直射点的移动,14,15,各地正午太阳高度和昼夜长短的变化。,公转产生的现象,16,四季的变化,17,地球上的五带,讨论探究:,完成教材,P,81,82,的第,1,7,题。,18,项 目,自 转,公 转,概 念,(略),(略),方 向,自西向东,自西向东,周 期,约一天,约一年,产生的现象,昼夜更替,四季和五带,地球的自转和公转,归纳比较:,地球的运动使地球表面产生,正午太阳高度,和,昼夜长短的变化,,导致各地的光热不同,,气候,不同,并在地球表面形成四季和,“,五带,”,。,返 回,19,三、海陆分布与气候,合作探究:,1,.,夏天,我们为什么喜欢到水中

4、去游泳?,2,.,为什么同样的阳光照射,在水中与陆地,上的温度不同呢?,20,海洋:,受热慢、放热慢,陆地:,受热快、放热快,升温慢、降温慢,升温快、降温快,夏天,气温偏低、冬季,气温偏高,夏天,气温偏高、冬季,气温偏低,分析:,动手实验:,做阳光照射下的水与沙子的温度变化实验,看一看,哪个升温快、降温快,哪个升温慢、降温慢。,21,图中,A,、,B,、,C,、,D,的降水量有何不同?,A,B,C,D,思考:,22,A,B,D,C,23,A,B,D,C,观察,A,、,B,、,C,、,D,的景观有怎样的变化。,思考:,A,B,C,D,24,归纳:,由于地球表面相同纬度地区有,海陆分布,的差异,从

5、而造成同纬度之间,气温,和,降水,的不同。一般离海近的地区,受海洋影响大,温差小,降水多;离海远的地区,受海洋影响小,温差大,降水少。,返 回,25,四、地形地势与气候,1.,地形的影响:,你爬高山时发现其阴坡和阳坡的植被有何,不同?为什么?,合,作,讨,论,:,读图分析:安第斯山南北两侧的景观有何,差异?为什么?,26,请问:,赤道地区可能出现雪峰吗?,2.,地势的影响:,27,地形地势,气温:山顶低、山脚高,阴坡低、阳坡高,降水:迎风坡多雨、背,风坡少雨,归纳:,返 回,28,五、人类活动与气候,主要表现,:,1.,改变地表状况;,2.,排放二氧化碳和氯氟化合物;,3.,造成城市的,“,热岛效应,”,。,返 回,29,谢谢使用,!,goodbye,30,

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