1、六年级“开学第一课”课时教学计划
执教日期 年 月 日
教学内容
开学第一课
共几课时
1
课
型
实践活动
第几课时
1
教学
目标
1.说说自己在寒假中的收获。
2.了解上学期的数学成绩，明确取得好成绩的原因。
3.进行常规教育，提出新要求，同时进行良好的学习习惯教育，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学
重难点
1.明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。
2.对照“课堂常规细则”，使学生养成一个良好的行为习惯。
2、
预习
设计
1.写一份新学期的打算，可以结合上课、作业、在家表现等方面书写。
2.回忆一下，班上哪些同学的某一方面值得你学习，准备课上交流。
活 动 过 程 设 计
调 整 与 反 思
一、说说自己在假期中的收获。（让学生畅所欲言）
师：一个愉快而有意义的寒假过去了，相信同学们在假期里发生了很多有趣的事情， 新的一年开始了，你一定有很多新计划。
二、立榜样、树新风。
在我们的生活周围，往往有许多同学的某些方面值得我们学习，你觉得班上的哪位同学值得你学习，为什么？
根据学生回答进行总结。
刚才同学们提到的这些小朋友都有一些共同的优点，他们学习认真、刻苦，爱帮助同学，有
3、爱心……他们都是我们学习的榜样，希望同学们向这些同学学习，在新的学期有新的进步。
刚才同学们提到××等几名同学的学习成绩特别棒，相信这些孩子在学习方面有自己的诀窍，我们欢迎他们谈一谈。
请几名学生代表发言。
根据学生回答教师进行总结：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
三、重温数学课堂常规要求和作业要求。
1．预习和准备习惯的要求。
（1）每人准备好一本《自主学习本》以及其他学具。
（2）每天根据老师提出的要认真的进行预习。
（3）每堂课之前做好课前准备（书、本子、学具等的摆
4、放）。
2．听课习惯的要求。
（1）坐姿：身体端正、眼睛正视老师或黑板
（2）发言：先思考再举手、声音响亮（让教室里每个小朋友都能听得见）。
（3）倾听：别人发言时不要插嘴，认真倾听后及时评价和补充。
3．看书习惯的要求。
（1）老师讲解或其他同学发言时，不得随便翻书。
（2）翻书声音要轻，看完及时放回指定位置。
4．作业习惯的要求。
（1）听清作业内容和要求。
（2）仔细读题、审题后再动笔。书写端正，用好橡皮和直尺。
（3）养成检验的好习惯。
（4）作业要在规定的时间内完成，包括订正，每人准备好一本错题集。
5.合作学习的要求（重组合作小组，选好组长）
（1）围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
（2）在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
四、畅谈新学期的打算。
现在，同学们已经是六年级的学生了，相信同学们在新的学年里对自己提出了新的要求，家长对你们提出了新的期望。下面请同学们畅所欲言，说说自己的打算。
五、小结
老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！
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