1、
《美术》 第十一课《在快乐的节日里》
主备人
课 题
《在快乐的节日里》
类型
造型、表现
课时
1课时
个 性 化
教 学
教
学
目
标
重点
☆
难点
△
知识
技能
目标
①了解刮蜡纸的制作方法。运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。
②☆选择色彩和有特点的场面表现节日的气氛。
③△能比较丰富地运用刮刻版画的艺术语言。
情感
态度
目标
引导学生体会生活的美，培养热爱民族艺术的情感。
教
具
节日的资料、刮蜡画纸材、制作工具、课件等
学
具
刮蜡画纸材、油画棒、木笔、牙签等
教师活动
学生
2、活动
教
学
过
程
教
学
过
程
一、创设情境，激趣导入
课件播放歌曲《快乐的节日》．
1、师：听了这首熟悉的歌，你能回想起生活中有哪些节日？ 节日里又有哪些快乐的事呢？看谁知道的最多。
2、师：是啊，过节真是令人愉快呀，今天就让我们一起来重温节日里的快乐吧！引出并刮画板书课题《在快乐的节日里》。
二、师生探讨，表现创新
（一）课件展示节日图片。
1、要求：观察节日里人们的服饰、动作、表情及周围的环境。
2、提问：看完这些节日图
3、片，
你有什么感触？
（学生大胆畅谈）
3、师：把精彩的节日瞬间记录下来，你们有什么好办法？
（学生各抒己见）
（二）、展示范画
1、小组讨论：这种画是怎样做出来的？
（学生通过看一看，摸一摸找到答案）
2、师小结并课件出示什么是刮蜡画。
3、提问：刮蜡纸是怎样做出来的呢？看课本第23页上面。
（小组讨论，汇报总结）
4、课件出示什么是刮蜡纸。
5、设问：要表现节日的热闹气氛，我们可以选择什么颜色涂底呢？（红橙黄等以暖色为主的色彩最能表现节日的热烈气氛。）
（三）教师示范木笔的用法
（四）学生体验用笔
（五）欣赏教师范画
（六）欣赏课件中学生作品、开拓学生的视野
4、
（七）学生实践创作
教师发现在创作中有特点的学生作品及时鼓励并提醒学生大胆创作、突出节日的热烈气氛。
（三）、展示交流，多元评价
1、展示学生作品
2、多层面交流评价
肯定学生的创作，发现每件作品的闪光点，以实践出发评价。
四、归纳拓展，审美升华
新挑战：由此你又想到了哪些新的美术创作方法？
结束语：
这节课我们体验了刮蜡画的乐趣，感受了节日的快乐。短暂的
体验快乐节日的时间就要结束了，同学们，你们快乐吗？和你在一起的感觉就像过节一样，谢谢你们。
激发学生主动参与学习的兴趣，引导学生回忆生活中的节日场景。
观察发现感受不同节日的风情，以直观的资料引导学生感受。
培养自主探究和小组合作能力。
给学生充分的时间去欣赏和感受刮蜡画特有的魅力。感受用刮刻版画形式完成作品的独特美感。
作业设置
利用油画棒涂底或利用刮蜡画纸，制作一幅奇妙的表现节日题材的刮刻版画。
板 书 设 计
在快乐的节日里
课后反思
4
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